乘法的初步認(rèn)2

1、乘法的初步認(rèn)識(shí)教案教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)第三冊(cè)第44-46頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)：1、在具體情境中理解乘法的意義，結(jié)合實(shí)際問(wèn)題寫出乘法算式，并掌握乘法算式的讀法。 2、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，探索解決問(wèn)題的方法，豐富解決問(wèn)題的策略，初步形成合作意識(shí)、探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net解決問(wèn)題的能力。 3、結(jié)合具體情境產(chǎn)生對(duì)新運(yùn)算的需要，經(jīng)歷乘法的產(chǎn)生、形成與發(fā)展的過(guò)程，感受到數(shù)學(xué)知識(shí)源于實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：初步了解乘法的含義，能把相同加數(shù)連加改寫成乘法算式。 教學(xué)難點(diǎn)：理解乘法的含義。 教具準(zhǔn)備：學(xué)生每人30根小棒。 教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐

2、.課.件.園)： 一、    創(chuàng)設(shè)情境，引出新知。 1、 師：我們身上、周圍也有很多數(shù)和數(shù)學(xué)問(wèn)題呢！比如我們都有2只手、2只眼睛、每張桌子有4條腿今天我們就利用它們學(xué)習(xí)新知識(shí)。 2、“每只手有5個(gè)手指頭，2只手一共有多少個(gè)手指頭？” 板書：5+5=10 3、“每人有2只耳朵，一家三口一共有幾只耳朵？” 板書：2+2+2=6 4、“誰(shuí)能象老師這樣提出數(shù)學(xué)問(wèn)題？”讓學(xué)生提問(wèn)，“誰(shuí)愿意幫他解決這個(gè)問(wèn)題？”教師根據(jù)學(xué)生回答板書算式。 5、觀察這些算式，有什么相同的地方？ 歸納：都是連加算式，算式中的加數(shù)都相同，我們把這些加數(shù)叫相同加數(shù)。（板書：相同加數(shù)

3、。） 6、上面這些算式的相同加數(shù)分別是幾？象這樣的算式你會(huì)寫嗎？ 學(xué)生試寫、匯報(bào)。當(dāng)遇到較長(zhǎng)的算式時(shí)，“我只記得相同加數(shù)是（）卻不知要寫幾個(gè)（ ），怎么辦？” 板書：（  ）個(gè)（ ）相加。 7、同桌互相說(shuō)說(shuō)對(duì)方寫的算式是幾個(gè)幾相加？ 8、老師說(shuō)算式，同學(xué)們寫算式：3個(gè)6相加，4個(gè)8相加，10個(gè)3相加，100個(gè)3相加。 為什么不寫了？太長(zhǎng)了，太麻煩了。那怎么辦？科學(xué)家想出了一種新方法，叫乘法。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)乘法。 二、學(xué)習(xí)新知，掌握方法。 1、介紹乘法算式的讀寫。 乘法是一種運(yùn)算，有自己的運(yùn)算符號(hào)，叫做“乘號(hào)”，用“×”表示。2+2+2表示3

4、個(gè)2相加，用乘法表示是3×2，讀作3乘2.也可以寫成2×3，讀作（         ）？ 2、你能將黑板上的連加算式改寫成乘法算式嗎？ 3、同桌互相讀出對(duì)方寫的乘法算式。 4、100個(gè)3連加既能用加法表示又能用乘法表示，你會(huì)選擇哪一個(gè)？為什么？ 5、擺一擺。 跟老師一起擺：先擺一個(gè)3根，再擺一個(gè)3根連續(xù)擺5個(gè)3根，邊擺邊說(shuō)：1個(gè)3、2個(gè)3、3個(gè)3一共擺了多少根小棒？你能寫出一道加法算式、一道乘法算式嗎？ 學(xué)生自己隨意擺，并根據(jù)自己所擺的列算式。同座交流自己怎么擺的，乘法算式是什么？ 指

5、名說(shuō)擺的是幾個(gè)幾，請(qǐng)同學(xué)寫出相應(yīng)的乘法算式。 三、 鞏固運(yùn)用，加深理解。 1、看圖列式。課本46頁(yè)做一做。 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)乘法算式中的兩個(gè)數(shù)分別是加法中的什么數(shù)？這個(gè)乘法算式怎么讀？表示什么？還可以怎么寫？ 加法算式：（                       ）   乘法算式：（     

6、;                  ） 2、  還有不同的算式嗎？你是怎么看的？（可以橫看、豎看。） 2、 改一改。 10+10+10+10=（  ）×（  ） 6+6+6+6+6= （  ）×（  ） 9+9+9+9+9+9+9+9=（  ）×（ 

7、; ） 3、 哪些算式能改寫成乘法？請(qǐng)寫出來(lái)。 3+3+3+3+2                    2+2+2+2+2+2 5+5+5+5+5+5                  4+5+6+7 7+7+7+9+9                    8+8+8+88 4、寫乘法算式。 6個(gè)3相加。   4個(gè)10