蘇紅的畫教學(xué)實錄

1、蘇紅的畫 教學(xué)實錄師：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？生：喜歡師：在畫畫的時候，有沒有發(fā)生過，把剛剛畫好的畫，不小心弄臟的時候？遇到這種情況你是怎樣處理的？生：有過，我很生氣，撕掉重新再畫。師：聽了剛才同學(xué)們的處理方法，基本都是撕掉重新畫，那還有沒有別的補(bǔ)救辦法呢？今天，今天我們就來學(xué)習(xí)這樣一篇文章。（板書：蘇紅的畫）師：請同學(xué)齊讀課題。提問：1、從課題中你知道了什么？2、你還想知道什么？（整理相關(guān)問題，并呈現(xiàn)出來）師：既然，大家有那么多的疑問，就讓我們快快的走進(jìn)課文吧？師：請同學(xué)們，認(rèn)真閱讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把生字圈畫出來。（教師關(guān)注學(xué)生的閱讀情況）師：請大家坐好，老師來檢驗一下你們在閱讀時

2、都解決了哪些問題？生：我標(biāo)出了自然段。生：我圈畫了生字，并認(rèn)識了它們。（那你能讀讀這些新詞嗎？）師：還有誰在來讀一讀。生子掌握的不錯，誰在說說，你還解決了什么問題。生：我把課文讀通順了.生：我知道蘇紅的畫得了一等獎，我還知道了畫是怎樣弄臟的-師：同學(xué)真棒閱讀時解決了這些問題，看來大家越來越會學(xué)習(xí)了。師：下面請同學(xué)們，分段朗讀課文，注意對話部分怎樣來讀。師：這個幾名同學(xué)讀的真不錯，聲音洪亮，而且感情很豐富，讀的真美！師：課文讀完后，你知道文章講了一件什么事情？生：蘇紅花了一幅畫，后來弄臟了，爸爸讓她在臟的地方畫上一只小花狗，最后，這幅畫得了一等獎。師：蘇紅的畫，是怎樣弄臟的？（板書：弄臟、壞事）

3、生：筆掉到畫紙上。師：為什么會掉呢？是她不小心嗎？大家想象一下？生：是爸爸催她睡覺，可能是著急所以筆掉了。師：你想像的很好，剛才同學(xué)說到了一個“催”字，催是什么意思？生：說了一遍又一遍。師：你又被家長催的時候嗎？生：有，舉例-師：從一個催字，說明什么呢？生：催，說明爸爸不是一次的說讓蘇紅睡覺了。生：也說明了蘇紅畫這幅畫用了很長時間。師：蘇紅這幅畫花的怎么樣呢？生：很好師：你是從哪里看出來的？生：”滿意”一詞.生：還有“端詳”一詞。師：端詳是很仔細(xì)的看。說明蘇紅對于自己的這幅畫是非常滿意的，對于這樣一幅滿意的畫，就這樣的弄臟了，蘇紅的心情怎樣？生：很難過，很傷心-師：這時該怎么辦呢？請同學(xué)們看書，怎樣來解決呢？生：爸爸說可以在臟的地方畫一只小花狗。師：那我們來看看這幅帶有小花狗的這幅畫。這幅畫給你什么感覺？生：老師我認(rèn)為把小花狗畫進(jìn)去，比以前畫面豐富了。生：老師我認(rèn)為畫更有情趣了。師：從爸爸幫助蘇紅改畫的事情中，讓我們懂得了什么？生：有些事情看起來很糟，但是只要肯動腦筋所以，壞事也會變成好事的。師：所以，蘇紅的這幅畫得了一等獎。師：請同學(xué)們坐好，說說這節(jié)課你有哪些收獲？