思維導(dǎo)圖在語(yǔ)文中的運(yùn)用（課堂PPT）

1、新縣化安正學(xué)校新縣化安正學(xué)校執(zhí)教：楊執(zhí)教：楊 玲玲2思維導(dǎo)圖在語(yǔ)文中的應(yīng)用思維導(dǎo)圖在語(yǔ)文中的應(yīng)用 思維導(dǎo)圖是什么？思維導(dǎo)圖是什么？ 是工具。是工具。 是整理思維的工具。是整理思維的工具。 是思維發(fā)散的工具。是思維發(fā)散的工具。 總之，就是讓我們腦袋里思路變總之，就是讓我們腦袋里思路變得更清晰的工具。得更清晰的工具。 思維導(dǎo)圖怎么做？思維導(dǎo)圖怎么做？思維導(dǎo)圖是思維導(dǎo)圖是畫畫出來(lái)的出來(lái)的下一個(gè)問(wèn)題，怎么畫，原則是什么？下一個(gè)問(wèn)題，怎么畫，原則是什么？要準(zhǔn)備的材料：要準(zhǔn)備的材料： 一張一張A4紙，紙， 一盒水彩筆，一盒水彩筆， 一個(gè)勤快的腦袋。一個(gè)勤快的腦袋。下面我們就開始吧下面我們就開始吧1011

2、一個(gè)中心圖一個(gè)中心圖 N個(gè)從中心圖引出的分支個(gè)從中心圖引出的分支 字或圖在線上字或圖在線上思維導(dǎo)圖在語(yǔ)文中怎么用？思維導(dǎo)圖在語(yǔ)文中怎么用？關(guān)鍵詞怎么提取？關(guān)鍵詞怎么提取？13 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用分為思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用分為兩支，一是閱讀理解，也就是題目會(huì)出兩支，一是閱讀理解，也就是題目會(huì)出的，象這段話講的什么意思，用什么修的，象這段話講的什么意思，用什么修飾手法之類飾手法之類;還有一種是寫作文。前一還有一種是寫作文。前一種是收縮思維，后一種是發(fā)散思維。種是收縮思維，后一種是發(fā)散思維。14語(yǔ)文一般的體裁語(yǔ)文一般的體裁15記敘文的要點(diǎn)16171819202122思維導(dǎo)圖用于計(jì)劃思維導(dǎo)

3、圖用于計(jì)劃23242526272829303132 景色秀麗的廬山，有高峰，有景色秀麗的廬山，有高峰，有 幽幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無(wú)常的谷，有瀑布，有溪流，那變幻無(wú)常的云霧，給它增添了幾分神秘的色彩。云霧，給它增添了幾分神秘的色彩。 在山上游覽，似乎隨手就能摸到在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一飄來(lái)的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。3334 那些籠罩在山頭的云霧，就像那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；是戴在山頂上的白色絨帽； 那些纏那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。它又是巨大的天幕。3536 廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又成馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又成了漂浮在北冰洋上的一座冰山了漂浮在北冰洋上的一座冰山3738 云遮霧罩的廬山，真令人