二年級下冊語文教案三個兒子 (9)_人教新課標

1、.三個兒子教學(xué)目的：1、會認“既等6個生字，會寫“拎等9個字。2、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，讀準任務(wù)說話時的語氣。3、理解老爺爺為什么說只看見一個兒子，理解句子的意思，體會到怎樣才能做到真正的孝敬父母。教學(xué)重點：1、結(jié)合重點詞句理解課文內(nèi)容。2、有感情地朗讀課文，揣摩人物說話時的語氣，培養(yǎng)學(xué)生的語感。教學(xué)難點：理解老爺爺話的含義，升華情感，明白只有孝敬父母的兒子才是真正的兒子。教學(xué)過程：1、 談話引入，提醒課題1、同學(xué)們，請看看這幅圖片中有幾個兒子呢？對，是三個兒子課件出示，可是呀，旁邊的老爺爺卻非要說自己只看見了一個兒子這個老爺爺并不是盲人呀。這到底是怎么回事呢？請同學(xué)們和老師一

2、起板書課題：三個兒子書空。2、齊讀課題。如今我們一起到課文中去尋找答案吧。二、初讀課文，整體感知1、請同學(xué)們自由讀課文，要求：讀準字音，做到不加字，不漏字，讀通句子。2、邊讀邊考慮：課文講了一件什么事。3、好了，同學(xué)們在課前已經(jīng)通過自學(xué)導(dǎo)航卡進展了自主預(yù)習(xí)，和生字寶寶交上了朋友，如今分組交流。請小組長拿出生字卡片，給組員認，并快速口頭組詞，要求讀準字音，認清字形。把不會的標出來。4、請同學(xué)們將自己沒有認全的生字寶寶再讀一讀，同桌互相再檢查，指認生字并組詞。5、出示填空：三個媽媽在 井邊打水 ，她們一邊 打水 一邊 夸自己的兒子 。當(dāng)母親 拎著一桶很重的水回家 的時候，三個兒子都來了，但是只有

3、一個兒子接過媽媽的水桶 。過渡句接下來咱們就走進課文聽一下三位媽媽是怎么夸獎自己的孩子的。三、精讀課文，朗讀領(lǐng)悟1、請同學(xué)們聽課文第一至第六自然段的朗讀，并從書中畫出三個媽媽說的話。出聲讀一讀1一個媽媽說：“我那個兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他。2又一個媽媽說：“我那個兒子唱起歌來可好聽了，誰都沒有他那樣的好嗓子。3這個媽媽說：“有什么可說的，他沒有什么特別的地方。2、分組討論：三個媽媽的話分別是什么意思呢？她們各自用什么語氣說話的呢？從“誰也比不過他看出第一個媽媽認為自己的兒子最聰明最有力氣，從“誰都沒有他那樣的好嗓子看出第二個媽媽認為自己的兒子歌聲最好聽，兩位媽媽用夸獎，甚至用夸耀的語氣

4、說，她們是自豪的。從“他沒有什么特別的地方看出第三個媽媽認為自己兒子和其他的兒子是一樣的，沒有超出一般的。這位媽媽用平常的語氣。3、 同學(xué)們已經(jīng)討論好了，請派三個小組的代表分角色演一演三個媽媽說的話。板書：三個兒子 聰明，有力氣 好嗓子 沒什么特別4、大聲讀第七至十三自然段，想一想，完成填空。一桶水可重了！水 ，三個媽媽怎樣，胳膊都，腰也。你從填上去的詞語中體會到什么？水桶里的水很滿，三個媽媽提著水很吃力。假設(shè)是你拎著這么重的水桶，此時你在想什么？真想有人來幫助.5、 比一比，看看誰能通過讀表現(xiàn)出三位媽媽提水的辛苦。6、 這時候，迎面跑來三個孩子，他們見到自己的媽媽在提水，分別是怎樣做的？請畫

5、出來。 A.一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看。B.一個孩子唱著歌，歌聲真好聽。 C.另一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。練習(xí)：一個只 ，一個只 ，另一個只 。板書：三個兒子 聰明，有力氣 好嗓子 沒什么特別 翻跟頭 唱歌 提水7、 三個兒子，你更喜歡哪一個？請畫出表示他的動作的詞語。跑到，接過，提著這時候第三個兒子心里在想什么呢？8、 看到這個孩子的做法，他的媽媽在想什么呢？一直跟在后面的老爺爺?shù)男睦镌谙胧裁茨兀科饋碚f一說。9、 所以老爺爺?shù)脑拺?yīng)該用什么樣的語氣來讀呢？誰來試一試？幽默，幽默，意味深長10、 如今你能明白老爺爺為什么說“只看見一個兒子了嗎？誰來說一說？4、