八年級(jí)物理下冊(cè) 凸透鏡成像規(guī)律專項(xiàng)練習(xí) 北師大版

1、凸透鏡成像規(guī)律例1完成下圖的光路圖例2如圖是折射的光路圖，請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)?shù)奈恢锰钌弦粋€(gè)凸透鏡一個(gè)凹透鏡，并使射出的光線沿水平向右的方向傳播例1下列說(shuō)法正確的是   A.實(shí)像和虛像都能顯示在光屏上     B.實(shí)像和虛像都不能顯示在光屏上      C.虛像能用眼睛看到但不能顯示在光屏上D.實(shí)像能用眼睛看到但不能顯示在光屏上   例2在做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭到透鏡焦點(diǎn)的距離是lOcm時(shí)，在透鏡另一側(cè)的光屏上得到一放大的像，則下列判斷錯(cuò)誤的是 

2、   (    )A該透鏡的焦距大于lOcm B當(dāng)蠟燭到透鏡的距離是10cm時(shí),可成一放大的像  C當(dāng)蠟燭到透鏡的距離是20cm時(shí)，在光屏上可得到一個(gè)縮小的像D當(dāng)蠟燭到透鏡的距離是8cm時(shí)，在光屏上得不到燭焰的像例3燭焰發(fā)出的光，經(jīng)凸透鏡在屏上已成一縮小的像，今要使屏上所成的像再大一些，并保持清晰，則應(yīng)    (    )A將燭焰向凸透鏡適當(dāng)移近，適當(dāng)減少屏與凸透鏡間的距離B將燭焰適當(dāng)向凸透鏡移近，其它不動(dòng) C使屏遠(yuǎn)離凸透鏡，其它不動(dòng)D將燭焰向凸透鏡適當(dāng)移近，適當(dāng)增大屏與凸透

3、鏡間的距離2)下列說(shuō)法中不正確的是(    )A.穿衣鏡成正立等大的虛像    B.照相機(jī)成倒立縮小的實(shí)像C.汽車觀后鏡成正立縮小實(shí)像  D.幻燈機(jī)成倒立放大實(shí)像(4)下列幾種情況中，利用了凸透鏡成正立放大虛像這一特點(diǎn)的是 (   )A.照相機(jī)拍照片   B.投影儀放大圖片C.戴近視眼鏡觀察物體D.從透鏡玻璃板上的小水滴看下面的文字變大(5)物體沿凸透鏡的主軸，從遠(yuǎn)處逐漸移向焦點(diǎn)過(guò)程中，像的位置和大小的變化將是 (    )A.像逐漸靠近凸透鏡，并逐漸變大

4、   B.像逐漸靠進(jìn)凸透鏡，并逐漸變小C.像逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡，并逐漸變小   D.像逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡，并逐漸變大(6)在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，在屏上得到了燭焰的像，恰有一小蟲飛落在透鏡的中間部分，那么在屏上所成的像(    )A.變成了小蟲的像   B.像的中間沒(méi)有了C.大小不變，亮度比原來(lái)暗了    D.大小和亮度與原來(lái)一樣例1在做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)物距u為20cm時(shí)，得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，此時(shí)像距v為13cm，則此凸透鏡的焦距為( 

5、60; )Acm  BC    D例2物體從距離凸透鏡5倍焦距的地方，沿主光軸勻速地向2倍焦距處靠近的過(guò)程中，則(  )A像變小，像速度減小B像變大，像速度增大C像變小，像速度不變D像變大，像速度不變3如圖所示，橫線代表凸透鏡的主光軸，是發(fā)光點(diǎn)S的實(shí)像，作圖找出凸透鏡的位置及兩個(gè)焦點(diǎn)的位置1.選擇題：  幻燈機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)()A.凸鏡       B.凹透鏡          C.凸透鏡

6、60;          D.凹鏡李明同學(xué)和媽媽到公園游玩，他想為媽媽拍一張清晰的照片，媽媽應(yīng)站在鏡頭的()A.一倍焦距以內(nèi)    B.一倍與兩倍焦距之間  C.焦點(diǎn)位置上      D.二倍焦距之外給顧客拍照，照完全身以后在照一張半身像，顧客保持不動(dòng)，則()A. 照相機(jī)應(yīng)離人近一些，同時(shí)暗箱拉長(zhǎng)一些 B. 照相機(jī)應(yīng)離人近一些，同時(shí)暗箱縮短一些 C. 照相機(jī)應(yīng)離人遠(yuǎn)一些，同時(shí)暗箱拉長(zhǎng)一些 D. 照相機(jī)應(yīng)離人遠(yuǎn)一些，同

7、時(shí)暗箱所短一些 2.填空題：小強(qiáng)在使用放大鏡時(shí)，看到的卻是倒立縮小的字的實(shí)像，顯然他的錯(cuò)誤是                     1、在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，先將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，把一張紙放在它的另一側(cè)，當(dāng)紙上呈現(xiàn)一個(gè)最小光斑時(shí)，測(cè)得光斑到凸透鏡的距離為10cm，則凸透鏡的焦距是    cm再調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在同一高度，并處在 &

8、#160;  物距為30cm時(shí)，在光屏上成一個(gè)倒立、    的實(shí)像 2、物體從焦點(diǎn)處遠(yuǎn)離凸透鏡，在凸透鏡另一側(cè)光屏上得到的像越來(lái)越_，像到凸透鏡的距離越來(lái)越_。 4、在練習(xí)調(diào)節(jié)投影儀的實(shí)踐活動(dòng)中，小明通過(guò)調(diào)節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰的畫面，這時(shí)，教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)大一些。為此，小明的操作應(yīng)該是：適當(dāng)        （選填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當(dāng)向       （選填“上”或“下”）移

9、動(dòng)。 5、小明同學(xué)用焦距為10的放大鏡去察看地圖，地圖與放大鏡的距離應(yīng)該_10cm（填“大于”、“小于”或“等于”）。而當(dāng)攝影師給全班同學(xué)照完集體像后，又接著給一個(gè)同學(xué)照半身像時(shí)，就應(yīng)該_（填“增大”或“減小”）照相機(jī)鏡頭和這個(gè)同學(xué)的距離并同時(shí)_（填“增大”或“減小”）鏡頭到底片的距離。 7、當(dāng)光屏上得到一個(gè)清晰、縮小的實(shí)像時(shí)，說(shuō)明蠟燭在凸透鏡_；若想得到一個(gè)清晰放大的實(shí)像，蠟燭應(yīng)向_方向移動(dòng)，同時(shí)光屏應(yīng)向_方向移動(dòng)像的大小是逐漸_，若無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能接收到蠟燭的像，說(shuō)明蠟燭處于_的范圍了 8、小巖同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)他把蠟燭放在距凸透鏡40cm處時(shí)，在光屏上得到

10、一個(gè)清晰等大的像。此凸透鏡的焦距是        cm，如果將蠟燭再遠(yuǎn)離凸透鏡10cm，則能成倒立、        的實(shí)像。        （填“照相機(jī)”或“投影儀”）是根據(jù)這一原理制成的。 9、完成下圖中的光路圖10、 在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（l）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是

11、60;        _cm。（2）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像清晰但不完整（如圖7所示），若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向_（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)。（3）若將燭焰移至距凸透鏡 15cm 處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在屏上得到倒立、_（選填“放大”或“縮小”）清晰的實(shí)像，應(yīng)用這一原理制成了_（舉一例即可）。 （4）某同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動(dòng)透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像。將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。 為了使屏上的像重新變得清晰，在

12、不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應(yīng)將光屏向_移動(dòng)。（5）圖8中有四幅示意圖，下面A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示這位同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是（    ）A               B                C