電氣畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范本

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告答辯 意 見指導(dǎo)教師建議成績(jī)： 評(píng)定成績(jī)： 答辯組長(zhǎng)（簽名）：年月日實(shí)習(xí)單位：威瑞智能科技實(shí)習(xí)時(shí)間：2018年2月19日至 2018年3月15日學(xué)院（系）：理工大學(xué)萬方科技學(xué)院專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化學(xué)生：學(xué)號(hào):2018年 3月15日1.實(shí)習(xí)目的隨著時(shí)間的流逝，很快我們已經(jīng)大四了，即將以一個(gè)職場(chǎng)新人的身份進(jìn)入社 會(huì)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是讓同學(xué)們把所 學(xué)到的知識(shí)加以運(yùn)用的必要環(huán)節(jié)，經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)，我們一直學(xué)習(xí)理論知識(shí)， 卻很少參與社會(huì)實(shí)踐。俗話說，理論源于實(shí)踐，畢業(yè)實(shí)習(xí)也讓我們更好、更快的 融入了社會(huì)，為之后參加工作提供了基礎(chǔ)。所謂畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在

2、指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立從事社會(huì)實(shí)踐工作的初步嘗 試，其基本目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識(shí)，基本技能應(yīng)對(duì) 和處理問題的能力，是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行系統(tǒng)化，綜合化運(yùn)用，總結(jié)和 深化的過程。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)的過程，檢查學(xué)生的思維能力，創(chuàng)造能力，實(shí)踐能力 等各方面綜合能力。它是學(xué)校和社會(huì)為畢業(yè)生提供的一個(gè)很好的就業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是 從理論學(xué)習(xí)到實(shí)際應(yīng)用的一條紐帶，使得我們既能掌握專業(yè)的基本理論和基本知 識(shí)，又能具體對(duì)于所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力以及獨(dú)立工作的能力，為我們?cè)诋厴I(yè)后能 順利的走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。在畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)我們觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué) 習(xí)的能力和方法為目

3、標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)， 畢業(yè)實(shí)習(xí)和我們的日常學(xué)習(xí)生活有很大的不同。在學(xué)校，我們可以無拘無束，自 有散漫。但是在實(shí)習(xí)公司我們需要時(shí)刻保持積極的工作狀態(tài)，按時(shí)按量的完成公 司的任務(wù)，每一天都過的緊而充實(shí)。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知 識(shí)、電氣設(shè)備的制造過程知識(shí)及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工程師學(xué)習(xí)時(shí)， 培養(yǎng)了我認(rèn)真鉆研的優(yōu)良作風(fēng)。在畢業(yè)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、積極的 工作氛圍是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的 提高了我們的集體觀念。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng) 我們的獨(dú)立工

4、作能力起了重要作用。實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是 學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué) 生來說是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時(shí)代， 到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著 學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn) 用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作 中去的主角。我們務(wù)必要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理論。所學(xué)的知識(shí)只 有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己潛力 的舞臺(tái)

5、。通過實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后 去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的潛力。電氣專業(yè)，它主要是一門以實(shí)踐為 主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手潛力，它所接觸的對(duì)象是包羅萬象的，是各具特色 的，是真實(shí)的、新鮮的。實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者帶給了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名我 們?cè)鯓尤ビ^察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的信息，怎樣用事實(shí)說話，怎樣用能力證 明自己?？偟膩碚f畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的主要有3點(diǎn)：(1) 獲得理論聯(lián)系的實(shí)踐實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，鞏固自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技 能。(2) 通過實(shí)習(xí)，可以獲得初步的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，為以后工作打下基礎(chǔ)。(3) 培養(yǎng)自己分析問題和解決的能力，培養(yǎng)溝通能力和合作精神

6、。2實(shí)習(xí)單位及崗位介紹2.1實(shí)習(xí)單位威瑞智能科技目前主要生產(chǎn)研發(fā)新能源智能充電樁，主要包括直流充電樁、 交流充電樁和電動(dòng)自行車智能充電站。以及機(jī)器人與自動(dòng)化裝備、機(jī)械電子設(shè)備、 大型自動(dòng)化系統(tǒng)與生產(chǎn)線開發(fā)、銷售及服務(wù)；信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、 技術(shù)咨詢、服務(wù)、轉(zhuǎn)讓；計(jì)算機(jī)機(jī)械電子設(shè)備及配件銷售；自營(yíng)和代理貨物及技 術(shù)進(jìn)出口(國(guó)家限定和禁止的除外)；公路、隧道、軌道交通綜合監(jiān)控系統(tǒng)、建 筑智能化及機(jī)電工程設(shè)計(jì)、工程安裝、智能機(jī)電及信息產(chǎn)品設(shè)計(jì)、租賃、銷售。 是一家剛剛成立的集合新能源技術(shù)、智能化設(shè)備的創(chuàng)新型公司。2.2崗位介紹作為實(shí)習(xí)生，我并沒有確定的崗位，如果說給自己加一個(gè)身份的話，那只

7、能 算是一個(gè)助理，輔助工程師做一些產(chǎn)品的測(cè)試、電器設(shè)備的產(chǎn)品接線安裝調(diào)試以 及說明書的編寫。2實(shí)習(xí)容及過程2.1實(shí)習(xí)容自從2017年12月份我在威瑞智能科技實(shí)習(xí)工作至今。工作的主要容是新能 源汽車直流充電樁、交流充電樁和電動(dòng)自行車智能充電站的產(chǎn)品測(cè)試、問題調(diào)試， 自動(dòng)化設(shè)備的電路接線、電機(jī)調(diào)試等，電氣接線調(diào)試過程要嚴(yán)格按照電氣調(diào)試步 驟手冊(cè)進(jìn)行，一步步地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。此外，還做了充電樁控制板安全性 能檢測(cè)、充電樁微信平臺(tái)功能測(cè)試、充電樁網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)功能測(cè)試以及充電樁的設(shè) 備安裝等等。2. 2實(shí)習(xí)過程實(shí)習(xí)初期：剛?cè)ス镜膬蓚€(gè)星期，主要是理論的學(xué)習(xí)，可以說一天到晩對(duì)著 電腦看word和pdf理

8、論知識(shí)»從最開始的一竅不通，到現(xiàn)在的略知一二。(1) 目前電動(dòng)汽車常用的充電方式分為慢充、快充兩種。慢充：慢充一般以交流電為充電電源，充電電流較小。根據(jù)市場(chǎng)上小型電動(dòng) 乘用車的功率大小計(jì)算，一般苑電時(shí)間為6-10h，采用單相220V/32A電源，其 服務(wù)對(duì)象是帶有車載充電機(jī)的電動(dòng)汽車。通過車載充電機(jī)對(duì)電動(dòng)汽車充電。交流 充電樁適合普通電動(dòng)汽車用戶的日常充電。用戶可選擇利用夜間用電低谷充電， 降低充電成本°快充：又稱為應(yīng)急充電，以較大的直流電為電動(dòng)汽車提供電能補(bǔ)給，一般在 20min-2h完成充電。快苑方式可以解決電動(dòng)汽車動(dòng)力電池的電能快速補(bǔ)給問題， 但是由于充電電流大，充放

9、電時(shí)間短對(duì)電池的壽命有影響，并對(duì)充電的技術(shù)和安 全性要求高。特點(diǎn)是髙電壓、大電流、時(shí)間短。(2) 電動(dòng)汽車充電樁需具有的幾大功能：充電樁必須具有電氣保護(hù)裝置，當(dāng)系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)，系統(tǒng)能快速切斷充電電 源，確保用戶的人身安全。充電樁設(shè)備采用模塊化結(jié)構(gòu)，局部故障不能對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)作造成威 脅。所有登錄、控制、退出等重要操作，充電樁要有相應(yīng)記錄，還要允許對(duì)操作 記錄進(jìn)行査詢和統(tǒng)計(jì)，苑電樁還要有保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)和信息不被竊取和破壞的安全 防護(hù)。充電樁采用圖形交互界面，用戶根據(jù)屛幕顯示就可以實(shí)現(xiàn)自助充電。用戶在充電樁上可査詢到充電時(shí)間、地點(diǎn)以及充電電量等基本信息的歷史數(shù) 據(jù)，充電樁上還可安裝有嵌入式打印機(jī)

10、，方便打印充電報(bào)表。充電樁從電能表中導(dǎo)出電量信息，并計(jì)算用戶充電所花費(fèi)的金額，并能將數(shù) 據(jù)保存?zhèn)浞荩奖惆l(fā)送到后臺(tái)監(jiān)控系統(tǒng)。充電樁系統(tǒng)具有計(jì)費(fèi)機(jī)制等。隨后我還了解了充電樁的核心控制板，如圖所示。核心控制板采用的是STM32F107微控制器，STM32F107是意法半導(dǎo)體推出全 新STM32互連型（Connectivity）系列微控制器中的一款性能較強(qiáng)產(chǎn)品，此芯片 集成了各種高性能工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)接口，且STM32不同型號(hào)產(chǎn)品在引腳和軟件上具有完 美的兼容性，可以輕松適應(yīng)更多的應(yīng)用。新STM32的標(biāo)準(zhǔn)外設(shè)包括10個(gè)定時(shí)器、兩個(gè)12位1-Msample/s AD（模數(shù)轉(zhuǎn) 換器）（快速交替模式下2M sam

11、ple/s） '兩個(gè)12位I）A（數(shù)模轉(zhuǎn)換器）、兩個(gè)I2C 接口、五個(gè)USART接口和三個(gè)SPI端口和高質(zhì)量數(shù)字音頻接口 IIS，另外 STM32F107擁有全速USB（OTG）接口，兩路CAN2. 0B接口，以及以太網(wǎng)10/100 MAC 模塊。此芯片可以滿足工業(yè)、醫(yī)療、樓宇自動(dòng)化、家庭音響和家電市場(chǎng)多種產(chǎn)品 需求。一個(gè)充電樁必不可少的就是選擇一個(gè)合適的電源模塊* stm32f 107vc的供電 電源為3. 3v,開關(guān)電源在設(shè)計(jì)中必須具有過流、過熱、短路等保護(hù)功能，故在設(shè) 計(jì)時(shí)應(yīng)首選保護(hù)功能齊備的開關(guān)電源模塊，并且其保護(hù)電路的技術(shù)參數(shù)應(yīng)與用電 設(shè)備的工作特性相匹配，以避免損壞用電設(shè)備

12、或開關(guān)電源。開完電源的選擇如下圖所示。安裝電源模塊的作用是將12v電壓轉(zhuǎn)為33v電壓，滿足stm32fl07的供電 要求o理論學(xué)習(xí)可是說是枯燥而且乏味的，但是又必須經(jīng)歷，因?yàn)槊總€(gè)公司的文化、 產(chǎn)品、理念都是不完全相同的，所以我們需要花時(shí)間去了解、去消化。學(xué)習(xí)了一周后，我開始跟著工程師學(xué)習(xí)電氣接線，根據(jù)選好的電氣設(shè)備，用 萬能表等工具檢査元器件是否正常工作，然后根據(jù)cad圖完成簡(jiǎn)單的接線，最后 通過萬能表測(cè)試接線是否接通等o如圖所示0實(shí)習(xí)中期：實(shí)習(xí)中期算是一個(gè)過渡的過程，在了解完公司大致情況之后，工 程師會(huì)教你一些簡(jiǎn)單的嵌入式學(xué)習(xí)方法。嵌入式的基礎(chǔ)是C語言，回顧自己大學(xué) 時(shí)期沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)C語言

13、，現(xiàn)在還要重新學(xué)習(xí)，真有一種書到用時(shí)方恨少的感 覺。一個(gè)嵌入式系統(tǒng)裝置一般都由嵌入式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和執(zhí)行裝置組成，嵌入式計(jì) 算機(jī)系統(tǒng)是整個(gè)嵌入式系統(tǒng)的核心，由硬件層、中間層、系統(tǒng)軟件層和應(yīng)用軟件 層組成。執(zhí)行裝置也稱為被控對(duì)象，它可以接受嵌入式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)發(fā)出的控制命 令，執(zhí)行所規(guī)定的操作或任務(wù)。隨后我裝了 keil，跑馬燈實(shí)驗(yàn)對(duì)于我這個(gè)什么不懂的職場(chǎng)小白來說簡(jiǎn)直是 一頭霧水，好在工程師的幫助下，完成了簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)。讓控制板的燈亮了起 來。嵌入式可以說是自動(dòng)化設(shè)備必不可少的一部分，沒有嵌入式程序的寫入，自 動(dòng)化設(shè)備都無常的運(yùn)轉(zhuǎn)。我也希望通過以后的學(xué)習(xí)，能夠更深入的了解嵌入式。我還參與了充電樁外形結(jié)

14、構(gòu)的設(shè)計(jì)，主要使用的軟件是CAD » CAD首先它是 一個(gè)可視化的繪圖軟件，許多命令和操作可以通過菜單選項(xiàng)和工具按鈕等多種方 式實(shí)現(xiàn)。而且具有豐富的繪圖和繪圖輔助功能，如實(shí)體繪制、關(guān)鍵點(diǎn)編輯、對(duì)象 捕捉、標(biāo)注、鳥瞰顯示控制等，它的工具欄、菜單設(shè)計(jì)、對(duì)話框、圖形打開預(yù)覽、 信息交換、文本編輯、圖像處理和圖形的輸出預(yù)覽為用戶的繪圖帶來很大方便。 其次它不僅在二維繪圖處理更加成熟，三維功能也更加完善，可方便地進(jìn)行建模 和渲染。下圖是我根據(jù)要求繪制出的CAD圖形：226實(shí)習(xí)后期：很快實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，我也進(jìn)入了實(shí)習(xí)后期，跟著工程師一起去 設(shè)備制造廠安裝調(diào)試設(shè)備，我們這次的項(xiàng)目是一個(gè)給高壓輸電線

15、安裝絕緣子的設(shè) 備，安裝過程可謂是一波三折，充滿艱辛。本以為設(shè)備能夠通過機(jī)器直接安裝結(jié) 果發(fā)現(xiàn)我的判斷是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲覀冄邪l(fā)的是一個(gè)非標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備，所以所有配件 都要自主進(jìn)行加工安裝，安裝軸承和滾輪是最艱苦的一道工序，我們需要講軸承 砸進(jìn)配件之中，用力輕砸不進(jìn)去，用力過猛又擔(dān)心會(huì)把配件砸壞。經(jīng)過一上午來 來回回終于安裝好了其中一個(gè)配件，隨后的配件也是如此，經(jīng)歷一個(gè)星期，設(shè)備 的主體結(jié)構(gòu)終于安裝完成。下圖是我們安裝調(diào)試的現(xiàn)場(chǎng)畫面，我們通過24v的直流電源，給驅(qū)動(dòng)器供電， 通過驅(qū)動(dòng)器控制步進(jìn)電機(jī)運(yùn)動(dòng)。再通過電腦完成程序的燒寫，最后步進(jìn)電機(jī)根據(jù) 所編寫的程序完成相應(yīng)的動(dòng)作。隨后我們需要安裝調(diào)試電機(jī)，整

16、個(gè)設(shè)備上一共有六個(gè)電機(jī)，兩個(gè)步進(jìn)電機(jī)需 要燒寫程序才能運(yùn)行，其他電機(jī)直接接通24v電源就可以直接運(yùn)行了。整個(gè)工作 出奇的順利，很快我們就調(diào)試完成了。隨后設(shè)備還需要加一個(gè)電氣夾爪，因?yàn)閵A 爪還在購買之中，所以我們的工作也算暫時(shí)完成。我也可以輕松的回到學(xué)校準(zhǔn)備 畢業(yè)設(shè)計(jì)。3.實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了 了解，更加重要的是提 高了我們的獨(dú)立工作能力等。但是我認(rèn)為我還需要克服以下幾點(diǎn)問題：1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，分不清工作方向，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸 積累經(jīng)驗(yàn)的。2、工作態(tài)度不夠積極在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工

17、 作，但若沒有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)榇髮W(xué) 時(shí)期培養(yǎng)懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置 工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。3、工作上不夠鉆研技術(shù)工作就需要不斷地鉆研，一個(gè)設(shè)備可能會(huì)反反復(fù)復(fù)改很多次，只有被認(rèn) 可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。我堅(jiān)信通過這 一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工 作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來 的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，苑分展示我 的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的

18、前程而努力?？傊?，在過去的幾個(gè)月里，我在同事的關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力 有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn) 和不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的 同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等 方面有更大的進(jìn)步。對(duì)于我們大學(xué)生來說，畢業(yè)實(shí)習(xí)也是充滿意義的，他說我們?nèi)松D(zhuǎn)折點(diǎn)的一 個(gè)新的開始。1、增強(qiáng)崗位意識(shí)。作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì)，大多是從事一線 工作，有生產(chǎn)性的，質(zhì)量性的，有采購性的，有營(yíng)銷性的，有維修性的，基本上 都要從基層做起，這是畢業(yè)生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一

19、行， 愛一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。 這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位責(zé)任，就必須頂崗深 入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增 強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職生的基本要求。2、轉(zhuǎn)變觀念。轉(zhuǎn)變觀念就是讓學(xué)生從大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中切換到現(xiàn)實(shí)社會(huì) 中去。大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是符合社會(huì)要求的技術(shù)性、應(yīng)用性人才，如：基層領(lǐng) 導(dǎo)、技術(shù)員、工程師、高級(jí)技工。要適應(yīng)社會(huì)的要求，首先就要在思想觀念上適 應(yīng)社會(huì)，了解社會(huì)對(duì)大學(xué)生的工作要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)生應(yīng)該 具有的素質(zhì)。3、增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。一名畢業(yè)的大學(xué) 生在面對(duì)用人單位面試時(shí)，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗(yàn)，這道門檻攔住了 不少大學(xué)生。因此，畢業(yè)實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過實(shí)踐增強(qiáng) 工作能力，增加工作中的溝通和適應(yīng)能力，增強(qiáng)做人的才干；實(shí)踐出真知，實(shí)踐 長(zhǎng)才干。有了適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)并能順利拿到一份實(shí)習(xí)證明，這對(duì)今后走向社會(huì)，應(yīng)聘 崗位時(shí)，無疑是非常有益的。實(shí)習(xí)很快要結(jié)束了，十幾年的學(xué)生生涯將要接近尾聲，實(shí)習(xí)是我跨入社會(huì)進(jìn) 行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。畢業(yè)后，我們又邁來