五年級語文下冊 9《破除迷信》活見鬼課件2 北師大版

1、 馮夢龍馮夢龍, ,明代戲曲家，通明代戲曲家，通俗文學家，文藝理論有重要貢俗文學家，文藝理論有重要貢獻。代表作有獻。代表作有 “三言三言”警警世通言世通言、醒世恒言醒世恒言、喻世明言喻世明言，和凌蒙初的，和凌蒙初的拍案驚奇拍案驚奇、二刻拍案驚二刻拍案驚奇奇合稱為合稱為“三言二拍三言二拍”。 朗讀指導朗讀指導 有赴飲有赴飲/ /夜歸者，值夜歸者，值/ /大雨，持蓋大雨，持蓋/ /自蔽。見一人自蔽。見一人/ /立檐下，即立檐下，即/ /投傘下投傘下/ /同同行。久之，不語，疑為鬼也。以足行。久之，不語，疑為鬼也。以足/ /撩撩之，偶之，偶/ /不相值，愈益恐，因奮力不相值，愈益恐，因奮力/ /擠擠

2、之橋下之橋下/ /而趨。值而趨。值/ /炊糕者炊糕者/ /晨起，亟晨起，亟/ /奔入其門，告以奔入其門，告以/ /遇鬼。俄頃，復遇鬼。俄頃，復/ /見見一人，遍體沾濕，踉蹌一人，遍體沾濕，踉蹌/ /而至，號呼而至，號呼/ /有鬼，亦有鬼，亦/ /投其家。二人相視投其家。二人相視/ /愕然，愕然，不覺不覺/ /大笑。大笑。 值大雨：值大雨： 蓋：蓋： 撩：撩： 偶不相值：偶不相值： 亟：亟： 俄頃：俄頃： 踉蹌：踉蹌： 愕然：愕然：匯報交流匯報交流：遇到大雨。遇到大雨。古時把傘叫蓋。古時把傘叫蓋。撩撥、試探。撩撥、試探。正巧沒有碰著正巧沒有碰著。急迫的急迫的。不一會兒。不一會兒。走路不穩(wěn)、跌跌撞

3、撞。走路不穩(wěn)、跌跌撞撞。形容吃驚。形容吃驚。活見鬼活見鬼同桌討論，解決以下幾個問題。同桌討論，解決以下幾個問題。（1 1） 故事發(fā)生的時間故事發(fā)生的時間? ? 天氣如何？天氣如何？（2 2） 故事人物是誰故事人物是誰? ? 撐傘人和躲雨人撐傘人和躲雨人 深夜、下雨深夜、下雨1 1、撐傘人在什么狀態(tài)下？、撐傘人在什么狀態(tài)下？ 2 2、他為什么懷疑躲雨人是鬼、他為什么懷疑躲雨人是鬼? ? 走了好一陣，那人也不說話。他懷走了好一陣，那人也不說話。他懷疑是鬼，就用腳撩試，正巧沒碰著，更疑是鬼，就用腳撩試，正巧沒碰著，更加害怕。加害怕。撐傘人赴宴回家。撐傘人赴宴回家。 俄頃，復見一人，遍體沾濕，踉蹌而至

4、，號俄頃，復見一人，遍體沾濕，踉蹌而至，號呼有鬼，亦投其家。呼有鬼，亦投其家。（1 1）說說你對這句話的理解。）說說你對這句話的理解。（2 2）這個遍體沾濕的人是誰？）這個遍體沾濕的人是誰？二人相視愕然，不覺大笑。二人相視愕然，不覺大笑。1 1、這句話是什么意思？、這句話是什么意思？2 2、他們?yōu)槭裁床挥X大笑呢？、他們?yōu)槭裁床挥X大笑呢？第一個問題：第一個問題： 兩人互相看看，目瞪口呆，隨即不覺兩人互相看看，目瞪口呆，隨即不覺大笑起來。大笑起來。 第二個問題：第二個問題：原來他們都把對方當成了鬼。原來他們都把對方當成了鬼。 此故事點明了一個什么道理？請同學們用此故事點明了一個什么道理？請同學們用

5、自己的話簡單地說一說。自己的話簡單地說一說。 大家都來說一說相信科學，破除迷信相信科學，破除迷信一、看拼音，寫詞語。一、看拼音，寫詞語。( )( )勢勢( )( )動動( )( )染染( )( )驚驚( )( )奔奔( )( )屋屋( )( )( )( )具具( )( )刻刻( )( )會會qliozhnlinqinfy nchuqngy n二、比一比，再組詞。二、比一比，再組詞。沾（沾（ ）踉（）踉（ ）蹌（）蹌（ ）撩（）撩（ ）炊（）炊（ ）鱷（）鱷（ ）檐（）檐（ ）粘（粘（ ）糧（）糧（ ）槍（）槍（ ）鐐（）鐐（ ）吹（）吹（ ）愕（）愕（ ）瞻（）瞻（ ）三、解釋下面詞語的意思。三、解釋下面詞語的意思。趨：趨：愈益：愈益：俄頃：俄頃：值：值：愕然：愕然：四、按要求寫句子。四、按要求寫句子?？s句：老師轉(zhuǎn)過身向我們提出課文的思考題?？s句：老師轉(zhuǎn)過身向我們提出課文的思考題。擴句：春雨下個不停。擴句：春雨下個不停。改病句：我做好了全部作業(yè)，只剩下一到數(shù)學題。改病句：我做好了全部作業(yè)，只剩下一到數(shù)學題。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 活見鬼活見鬼一文的作者是（）代的（）。通過學習，一文的作者是（）代的（）。通過學習，我明白了（我明白了（ ）。）。六、積累馮夢龍名言。