Excel-圖表表達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
Excel-圖表表達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
Excel-圖表表達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
Excel-圖表表達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、Excel-圖表表達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)題目Excel-圖表表達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)學(xué)科初二 信息技術(shù)課型信息技術(shù)與學(xué)科整合課授課教師工作單位灃東新城八一小學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能: 1、了解常見(jiàn)的圖表類(lèi)型及其特點(diǎn),并學(xué)會(huì)選擇合適的圖表類(lèi)型; 2、學(xué)會(huì)創(chuàng)建完整的圖表,正確處理圖表和數(shù)據(jù)源的關(guān)系;過(guò)程方法:1、通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作學(xué)習(xí);2、對(duì)進(jìn)行問(wèn)題探究,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及創(chuàng)新能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀:幫助學(xué)生建立數(shù)據(jù)之間的圖形關(guān)系,發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)及變化規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為方式。教學(xué)重難點(diǎn)關(guān)鍵教學(xué)重點(diǎn):1、圖表的制作方法及步驟。 2、圖表類(lèi)型的特點(diǎn) 。3、圖表

2、源數(shù)據(jù)的選擇 。教學(xué)難點(diǎn):圖表類(lèi)型的選擇與制作方法。教學(xué)關(guān)鍵:對(duì)圖表所要表現(xiàn)內(nèi)容的理解。教學(xué)方法1、講授法(多媒體演示) 2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 2、自主探究法運(yùn)用的信息技術(shù)工具硬件:多媒體 軟件:office 2007 Excel教學(xué)設(shè)計(jì)思路通過(guò)前幾節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生已掌握了excel工作表建立、常用的函數(shù)和簡(jiǎn)單的圖表生成,對(duì)圖表有了一定的認(rèn)識(shí),本節(jié)以實(shí)例入手,利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境用自主探究方式進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物入手,學(xué)會(huì)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、更深入的探討問(wèn)題、解決問(wèn)題,最終學(xué)會(huì)用圖表分析數(shù)據(jù)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖時(shí)間安排(一)新課導(dǎo)入 上節(jié)課同學(xué)們自己嘗試了柱形圖表的生成,對(duì)圖表生成的方法有了一定的了

3、解,但是關(guān)于圖表的類(lèi)型、特點(diǎn)和我們?nèi)绾芜x擇合適的圖表以及圖表完整制作都還未進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),本節(jié)課我們就圍繞圖表的類(lèi)型、特點(diǎn)和圖表的制作來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí)。(二)明確學(xué)習(xí)任務(wù) 任務(wù)一:根據(jù)表達(dá)目的選擇合適的圖表樣式 任務(wù)二:圖表制作技巧(三)自主探究 任務(wù)一:1、觀看圖表類(lèi)型及特點(diǎn)微視頻; 2、欣賞“學(xué)生任務(wù)一圖表類(lèi)型.ppt”完成表格的填寫(xiě)。 提示:帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)材料,抓住每種圖表的主要特征,結(jié)合實(shí)際生活區(qū)理解。 3、學(xué)生完成表格并進(jìn)行總結(jié)。任務(wù)二:1、明確兩道題所選的圖表類(lèi)型;參考“運(yùn)用Excel制作圖表方法.ppt”來(lái)生成圖表。 2、兩人一小組,相互探究,完成簡(jiǎn)單的圖表生成。 3、學(xué)生演示操作過(guò)程

4、。 4、 師生討論,找出不完善的點(diǎn)。 (四)鞏固完善 1、教師講解:完整的圖表應(yīng)該包含的要素 2、學(xué)生實(shí)踐:閱讀“運(yùn)用Excel制作圖表方法.ppt”完善練習(xí)一的圖表制作。 要求:圖表標(biāo)題、圖例、主要網(wǎng)格線、數(shù)據(jù)標(biāo)簽、數(shù)據(jù)表分別顯示;修改刻度單位為1000,最大值為5000。 (五)拓展提升 學(xué)生自主探究、相互合作,思考數(shù)據(jù)源與圖表的關(guān)系,如何設(shè)置圖表的邊框、圖表區(qū)的背景等對(duì)圖表進(jìn)行美化,讓圖表更加的明了、美觀。 (六)小結(jié)本節(jié)課主要圍繞兩個(gè)任務(wù)進(jìn)行,一個(gè)是學(xué)會(huì)根據(jù)表達(dá)的需要選擇合適的圖表類(lèi)型,另一個(gè)是掌握?qǐng)D表的各個(gè)組成和制作方法,圖表使得數(shù)據(jù)的表達(dá)更加明了、美觀,圖表表達(dá)是Excel中很重要的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),希望同學(xué)們下去以后多加練習(xí)并熟練掌握。新課導(dǎo)入,明確本節(jié)課教學(xué)任務(wù)明確學(xué)習(xí)任務(wù)微視頻自主學(xué)習(xí),誘導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思維自主探究,突破重點(diǎn)實(shí)踐練習(xí),找出不足并完善思維拓展,一方面提升學(xué)生的合作探究能力,另一方面提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論