版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、懂得奉獻;懂得感恩;懂得真誠!1950暑期實習感想勰熱忱是個性的源動力。沒有它,任何你能擁有的能力,便只是,靜止不動。我們可以肯定地說,幾乎所有的人都有尚未發(fā)掘的潛能。你也許有學問,有正確的判斷力,但是除非你知道如何將自己的心放在思想和行動之中,沒有一個人。我是正大班的合肥實習生蘇曉健。很幸運的我被派遣到一一巢湖市龍源家禽有限公司學習。巢湖市龍源家禽有限公司是巢湖市比較大的蛋雞養(yǎng)殖廠,其擁有九萬多只蛋雞;龍源公司是從孵化小雞出殼到人工受精全套的半自動化的大廠。本廠主要以向超市提供商品蛋、向孵化廠提供種蛋、向小規(guī)模的雞場提供雞苗通過楊經理我們來到了龍源雞場。我就從一下幾方面做一下自我總結:一、主
2、要做什么總結說是養(yǎng)雞的“全才我們一行五人,從小雞的孵化出殼一直到人工受精收雞蛋到雞蛋的出售的全過程;其中幾乎每個階段都做有較長的一段時間。開始我們是從小雞的喂料和給水開始學習,后來我們也接觸了打預苗;其中有給小雞滴鼻、滴口、滴眼、頸部皮下注射、刺翅膀我們幾個人也就從打預苗開始學起,可以肯定地說我們對于每種打預苗的方法都重復三千次以上;還記得打預苗時扎在自己手上,抓雞是被雞抓的傷口;回想起真是教訓深刻??!我還用自動喂料機給雞喂料、人工授精、高壓水槍給畜舍降溫、收雞蛋等等。、感受與體會首先就是“團隊協(xié)作”因為我們和廠里的工人是一樣的,每天都有給定的任務;任務靠一個人是完不成的,我們必須把任務分配給
3、每個人,以至于能更好更早的完成我們的任務;我們相互幫忙鼓勵幾乎所有的任務都完成的很好,當然也有不好的(那是開始的時候)。其次是“認真負責”因為我們做完每件事后都要有廠長來我們這檢查監(jiān)督;就像收雞蛋要小心的輕拿輕放,都知道雞蛋是易碎,碎了就是損失;還有就是人工授精的時候要是不認真對待的話就會影響種蛋的孵化率,孵化率低了種蛋就賣不出去就會斷了財路;記得一次我為了做事快托雞蛋時候,把將近二十個雞蛋一下都打碎了,廠長雖然沒有怪我,但我心里很清楚,都是馬虎粗心造成的,我就暗下決心以后無論做什么事都要認真負責。然后就是“做事尋求方法”同樣是做事,為什么別人完成的那么好那么快?這是我們沒有找到正確的方法。就
4、說收雞蛋吧,別人一小時收十二筐雞蛋而我卻不行,后來我觀察才發(fā)現的原來收雞蛋要講究方法(拿雞蛋時候用把大的一頭放在手心,小的一頭放在外面,這樣放進去的時候就不用看了,速度就提高很多)現在的我一小時也能收到十二筐了;還有就是給雞打預苗時候,那些經常打預苗的打的飛快,我就不懂上前問道:“師傅你打預苗有什么技巧嗎?”他回答說:“技巧手感”開始還不大懂,后來就慢慢琢磨把雞抓了放放了抓,慢慢的我發(fā)現自己也能根據自己的感覺下針了,熟練了才體會到了技巧+手感是怎么回事了;我現在打預苗的速度也比較快了。其次就是“溝通”接觸社會就要接觸不同的人,所以溝通是很重要的。在龍源工作時候我們也遇到許許多多的人,有農民、工
5、人、老板、司機、賣雞籠子的我們雖在雞場里工作但我們還是有機會出去玩的;我們一行幾人就常跑到附近的村子里玩,和附近的農民聊天關于農村的一些情況等;通過交流我們也了解到了農民他們對這養(yǎng)殖場不滿意,由于今年常常下大雨把上游的雞糞都沖到了農民家的田里還有塘里,使得到處都有雞臭味故農民朋友并不滿意龍源。我還和那些從河南來的扎籠子的技術人員聊天,得知他們那養(yǎng)殖業(yè)也挺有規(guī)模的并表示想去學習;他們還勸我們別上學了就跟隨他們學,一定有錢賺的;我再次看到了我們這個專業(yè)的前景。我們還經常和廠長聊關于日常養(yǎng)雞的注意事項與管理等;我總結就是只要溝通無論什么人都會有收獲的。還有就是“學會學習”我們來到的一個陌生的環(huán)境里,
6、沒人教沒人帶著我們不能天天只知道干活混日子,那樣就太浪費時間了。雖然沒人教但我們可以自己去學的,我們可以通過詢問、觀察、找資料等多方面去學。我們學生一定要改掉等著別人灌輸知識,到社會上沒人會在意你學與不學;因為這與他無關的。例如我們廠長養(yǎng)了十幾年地雞了,他的經驗多過我們太多了,我們如果不去問她,他也就不會跟我們講的;他們也是滿肚子知識想告訴我們,但他們不知如何說起,所有我們去問她時候,他們都很樂意的把知道的都告訴我們。最后小感受是“合理利用時間”做什么事都要講究順序的,要安排好每一項工作;如收雞蛋說吧,收雞蛋之前要做把紙箱子做好,蛋筐放到位等一些都要提前做好;收完雞蛋后要輕點數目和稱雞蛋的重量
7、;合理掌握時間什么時候收雞蛋什么時候稱雞蛋等等。感想很多三、正大與我正大班很好的給了我們一個平臺,使我們有機會接觸養(yǎng)殖場接觸我的專業(yè)接觸社會;很感謝正大能給我們提供這樣的機會。正大班就像把養(yǎng)殖、銷售、理論、實踐聯系起來的橋梁一樣,跟好的鍛煉我們使我們能飛的跟高飛的更遠。寒假依然想去參加正大的實習課程;因為正大我的實踐能力得以提高。并保證回校后努力學好書本上的理論知識以至于以后能跟好的與實際結合。現在的我很向往我們的行業(yè),并且很看好我的行業(yè),我對自己很有信心的,以后希望能通過自己的努力給正大做點什么。最后希望正大能夠越辦越好;因為我信“我對正大的政策很有信心,我對正大的產品很有信心?!碧K曉健09動科3班-5 -2011年08月21懂得奉獻;懂得感恩;懂得真誠!以下無正文僅供個人用于學習、研究;不得用于商業(yè)用途Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.僅供個人用于學習、研究;不得用于商業(yè)用途Nurfurdenpers?nlichenfurStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenerwendetwerden.Pourl'etudeetlarechercheuniquementddesfinspersonnelles;pasddesfinscommerciales
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合同范本養(yǎng)雞
- 幼兒園反欺凌教育實施方案
- 隧道施工臨時用電保障方案
- 馬拉松賽事組織協(xié)議方案
- 海洋工程施工管理方案
- 互聯網公司作風建設與紀律工作總結
- 會計崗位招聘筆試題及解答(某世界500強集團)
- 產品推廣方案
- 房地產市場調研與分析方案
- 肺栓塞多學科協(xié)作應急預案
- 教育部產學合作協(xié)同育人項目師資培訓項目申報書模板(校企合作背景下軟件開發(fā)類課程師資隊伍建設)
- 部編版六年級上冊第五單元寫作《寫感受最深的人或事》課件
- 美容院顧客管理檔案表
- 錦鯉的繁殖與選優(yōu)技術
- 四年級數學家長會課件
- 《生物力學》配套教學課件
- 華北理工《社會醫(yī)學》講義11健康危險因素評價
- 透析飲食課件
- 妊娠期高血壓護理查房醫(yī)學課件
- 新部編人教版四年級上冊語文課件(第16課 風箏)
- 臨床診斷與思維步驟課件
評論
0/150
提交評論