七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《木蘭詩(shī)》同步練習(xí)3 人教新課標(biāo)版

1、第29課木蘭詩(shī)同步練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、  背誦本文。2、  了解環(huán)境描寫對(duì)塑造人物性格的作用。3、 學(xué)習(xí)材料詳略的安排。一、積累整合。1.給下列加點(diǎn)字注音。可汗（）（）機(jī)杼（）軍貼（）燕山（）朔氣（）金柝（）紅妝（）胡騎（）傍地走（）2.找出并解釋句中的通假字。1)當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃（）通（），2)出門看火伴，火伴皆驚忙。（）通（），3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1)寫木蘭深明大義，代父從軍的句子是：_2寫木蘭出征前緊張周密準(zhǔn)備的句子是：_3)寫戰(zhàn)爭(zhēng)激烈緊張的句子是：_4)詩(shī)中描寫邊塞戰(zhàn)地夜景的兩句是：_5)突出木蘭不圖功名利祿的高尚品德的句子是：_-6)贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、

2、聰明、勇敢、能力不遜男子的議論句是：_二、思考與探究1、<<木蘭詩(shī)>>中哪些地方寫得詳細(xì)？哪些地方寫得簡(jiǎn)略？ _3.         說(shuō)一說(shuō)木蘭是怎樣一個(gè)人？ _2.結(jié)尾一段是吟唱，以兔為喻，贊揚(yáng)了什么？_4.你對(duì)木蘭從軍一事是如何評(píng)價(jià)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。_5.你認(rèn)為木蘭替父從軍，千百年來(lái)這一故事在民間廣為流傳的原因是什么？_三、閱讀下列文字，回答后面的問(wèn)題木蘭詩(shī) 唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶，女亦所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷

3、有爺名，阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍貉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看伙伴，伙伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎！ 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。1.根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上正確的語(yǔ)句。_2. “不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息”所用的修辭方法是_，這句詩(shī)的作用是_。3.“軍書十二卷”這里的“十二”是表示多數(shù)，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容再舉兩例。_，_。4. “阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。愿為市鞍馬，從此替爺征?！边@幾句運(yùn)用修辭方法是_，表現(xiàn)了木蘭_性格。5.解釋下列句子。1)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 2)