小學(xué)8號班級發(fā)展規(guī)劃

1、.班級發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想（一）法律依據(jù)：中華人民共和國未成年人保護(hù)法、中華人民共和國教師法 。（二）德育依據(jù)：關(guān)懷理論、價值澄清理論、（三）人文依據(jù)：以人為本， 培養(yǎng)具有健全人格、社會主義事業(yè)發(fā)展所需要的四有人才。二、班級現(xiàn)狀分析：（一）現(xiàn)狀描述：四（ 3）班共 45 人，男生 23 人，女生 22 人。學(xué)生有較好的自我管理能力和班級管理能力，班干部能力較強(qiáng)，參與活動性強(qiáng)。學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。但該班學(xué)生面對班級工作時不夠主動參與，集體主義榮譽(yù)感比較缺乏、男女生出現(xiàn)分化、女生缺乏自信心、學(xué)生做事不夠堅(jiān)持、親子關(guān)系不夠和諧。（二）原因分析：三、班級發(fā)展目標(biāo)（一）培養(yǎng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感，增強(qiáng)

2、班級凝聚力，學(xué)生之間友好交往，和睦共處。（二）發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢，師生共同成長。（三）培養(yǎng)學(xué)生面對困難持之以恒的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生解決問題的能力。（四）改善并發(fā)展班級學(xué)生與家長的親子關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的孝感之心，培養(yǎng)健全的人格。四、班級發(fā)展措施（一）班風(fēng)建設(shè)1、班委會的創(chuàng)建。班干部是班級管理的核心力量，是師生之間溝通的重要橋梁，是班主任的得力助手。開學(xué)初便通過民主選舉產(chǎn)生新的班委會。繼續(xù)發(fā)揮班干部的班級管理能力， 讓班干部才成為老師的助手、 學(xué)生的代言人。并定期召開班干部培訓(xùn)活動，提高班干部的管班能力、執(zhí)行力。增加學(xué)生之間友好交往的能力。2、制定班級公約。班級公約是規(guī)范學(xué)生日常行為的規(guī)范，是班級工作有條

3、不紊的開展的有力保障。首先通過民主的方式制定出班級公約，讓每位學(xué)生明確班級發(fā)展目標(biāo)、建設(shè)方向。并按要求執(zhí)行班級公約。（二）班級活動1、定期開展主題班隊(duì)會活動。針對本班的實(shí)際情況，例如小團(tuán)體、同學(xué)交往不夠和諧、男女生出現(xiàn)分化、女生缺乏自信心、學(xué)生做事不夠堅(jiān)持、親子關(guān)系不夠和諧等情況召開主題班隊(duì)會活動。通過班會，把好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，利用好的小團(tuán)體，同學(xué)之間互幫互助。 2、戶外拓展活動：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，舉行一些團(tuán)結(jié)互助的戶外活動，增加學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助精神。3、心理健康教育：利用校內(nèi)校外，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。（三）班級文化建設(shè)1、教室文化布置：讓每一面墻壁都會說話。營造溫馨、積極向上的學(xué)習(xí)交往氛圍。.2、利用黑板報(bào)、圖書角、宣傳欄，榮譽(yù)墻，張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的自信心，交往能力。3、制定學(xué)生成長檔案袋，關(guān)注每一個學(xué)生的身心健康發(fā)展。（四）家校合作，形成教育合力。1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式了解每一位學(xué)生的家庭情況，為家校合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、創(chuàng)建家委會。讓家長了解班級事務(wù)，了解孩子在校表現(xiàn)，并積極參與到班級管理當(dāng)中。3、開展親子活動。針對本班出現(xiàn)的親子問題，舉行一些親子活動。例如：感恩教育、爸爸媽媽請聽我說、孩子，我想對你說。五、