小學(xué)信息技術(shù)_全套教案(經(jīng)典)

1、.第一章信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)1課題：第一節(jié)信息與信息技術(shù)教學(xué)要求：1 、使學(xué)生了解信息和信息技術(shù)的基本概念。2、了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)1 、理解信息和信息技術(shù)的概念。2、了解信息技術(shù)的快速發(fā)展、強(qiáng)化信息意識(shí)。教學(xué)器材：投影儀、演示用計(jì)算機(jī)。授課地點(diǎn)：電教室教學(xué)過(guò)程1、引言本章是教材的第一章，這章的內(nèi)容對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)會(huì)起到舉足輕重的作用，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生有較強(qiáng)的信息意識(shí)。了解和掌握信息技術(shù)的發(fā)展及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，計(jì)算機(jī)的組成，硬件和軟件知識(shí)，計(jì)算機(jī)的安全與病毒防治以及計(jì)算機(jī)的發(fā)展概況。中學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)中學(xué)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓同學(xué)了

2、解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第一節(jié)信息與信息技術(shù)。2、什么是信息？自從有了人類，在人們的生活和生產(chǎn)活動(dòng)中，就有了信息交流。它伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。到 20 世紀(jì)后葉我們把信息與信息技術(shù)交流作為一門專門的學(xué)科來(lái)研究。（舉例）有關(guān)信息、信息技術(shù)的巨大作用。所謂信息，通常是指對(duì)人們有用的消息。3 、什么是信息技術(shù)一般說(shuō)來(lái)，信息技術(shù)是指獲取信息、處理信息、存儲(chǔ)信息、傳輸信息的技術(shù)。人們獲取信息的途徑有很多，可以直接從生產(chǎn)、生活、科研活動(dòng)中收集和獲取信息，也可以從網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報(bào)刊雜志等獲取間接的;.信息。其中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上收集和獲取信息是極其重要的一條途徑。請(qǐng)閱讀P2 P4

3、。（實(shí)例演示）從信息學(xué)的角度，從為了解 1990 年到 1999 年十年中 , 我國(guó)普通高等學(xué)校本科、?？粕痛T士研究生的招生情況，分析相應(yīng)的教育發(fā)展情況作為例子，使學(xué)生了解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的作用。示例告訴我們信息世界里，必須學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。操作步驟：A、連接上網(wǎng)，B、搜索框中輸入關(guān)鍵詞。C、檢驗(yàn)結(jié)果：D、依次選取“中國(guó)教育概況”“中國(guó)教育科研網(wǎng)”E、從中找到數(shù)據(jù)輸入到電子表格中，F(xiàn)、再把數(shù)據(jù)以圖表的形式表示。4、信息技術(shù)的發(fā)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是由計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)結(jié)合而成的。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)人類的影響，已經(jīng)超出了它的技術(shù)范疇。信息資源已成為同物質(zhì)資源同樣重要的社會(huì)資源。信息只有通過(guò)

4、交流才能實(shí)現(xiàn)資源共享。隨著信息高速公路的建立。信息成為所有人可共享的社會(huì)資源。5 、歸納、總結(jié)：（ 1）信息與信息技術(shù)的概念。（ 2）信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展的情況。6、討論思考（ 1）什么是信息技術(shù)？（ 2）人們獲取信息的途徑主要有那些途徑？歸納總結(jié)：（ 1）信息與信息技術(shù)的概念。（ 2）信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展的情況。布置作業(yè)：1、什么是信息技術(shù)？2、人們獲取信息有哪些主要途徑？;.板書設(shè)計(jì)第一章信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)信息與信息技術(shù)一、信息的含義信息，通常是指對(duì)人們有用的消息。就是在觀察或研究過(guò)程中獲得的數(shù)據(jù)、新聞和知識(shí)。二、什么是信息技術(shù)信

5、息技術(shù)，是指獲取信息、處理信息、存儲(chǔ)信息、傳輸信息的技術(shù)。三、信息技術(shù)的發(fā)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是由計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)結(jié)合而成的隨著信息高速公路的建立。信息成為所有人可共享的社會(huì)資源。課后總結(jié)：這一節(jié)內(nèi)容在教學(xué)方法和教學(xué)手段上，根據(jù)我學(xué)校教學(xué)設(shè)備的具體情況，采用了在多媒體電教室上課，展示圖片、多媒體演示課件、觀看錄像片、光盤演示的形式，收到了良好的效果。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情。;.課題：第二節(jié)計(jì)算機(jī)的組成備課時(shí)間：2001/09/05教學(xué)要求：1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基本概念。2、使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理。教學(xué)重點(diǎn)1、要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)五個(gè)基本組成部分。2、要

6、求學(xué)生掌握他們之間的關(guān)聯(lián)。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本工作原理教學(xué)器材：投影儀、演示用計(jì)算機(jī)。授課地點(diǎn)：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)過(guò)程：這節(jié)課為理論課，我們先打開(kāi)書P6 和大家一起學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的硬件和軟件的組成。（電子板書）1、計(jì)算機(jī)硬件計(jì)算機(jī)硬件由五大部分組成：A、輸入設(shè)備B、輸出設(shè)備，C、存儲(chǔ)設(shè)備，存儲(chǔ)器可分為：內(nèi)存儲(chǔ)器（簡(jiǎn)稱內(nèi)存）和外存儲(chǔ)器其中，內(nèi)存儲(chǔ)器包括兩類：一類是只讀存儲(chǔ)器ROM。另一類是隨機(jī)存儲(chǔ)器RAM。外存儲(chǔ)器種類：目前計(jì)算機(jī)上使用的外存主要是磁盤和光盤。其中磁盤又分為軟磁盤和硬磁盤兩種。存儲(chǔ)器的容量單位是：“字節(jié)”（ BYTE，B），千字節(jié)（ KILOBYTE，KB），兆字節(jié)（ MB），吉字

7、節(jié)（ GB）， AND SO ON。1KB=1024B，1MB=1024KB1GB=1024MBD、運(yùn)算器。E、控制器。;.一 般 將 運(yùn) 算 器 和 控 制 器 合 稱 為 中 央 處 理 器 （ CentralProcessing unit,簡(jiǎn)稱 CPU）。（講解）下面我分別給大家做介紹。我們現(xiàn)在打開(kāi)一臺(tái)計(jì)算機(jī)讓同學(xué)們看看，理論聯(lián)系實(shí)際，現(xiàn)在把五大部件和大家看到的硬件聯(lián)系起來(lái)理解。 （介紹主板、硬盤、軟盤、CPU、顯示卡、擴(kuò)展槽、電源以及插接口等）回到 P5 圖 1-5 我們一起來(lái)看馮 . 諾依曼結(jié)構(gòu)。仔細(xì)觀察數(shù)據(jù)信息流向和控制信息流向。分析結(jié)果，這就是計(jì)算機(jī)的基本工作原理。（電子板書）2

8、、計(jì)算機(jī)軟件如果計(jì)算機(jī)僅有硬件，我們稱之為裸機(jī)，裸機(jī)是不能進(jìn)行信息處理的，必須為計(jì)算機(jī)編制各種程序。程序和有關(guān)文檔資料統(tǒng)稱為軟件。軟件可 分為 ：系 統(tǒng)軟 件（ system software ）和應(yīng)用軟件（ Application software ）常用的系統(tǒng)軟件有以下幾種（ 1）操作系統(tǒng)OS主要目標(biāo)是管理計(jì)算機(jī)資源，便于我們使用計(jì)算機(jī)。常用的有：DOS、 UNIX、 LINUX、 WINDOWS等。（ 2）數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（ 3）各種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言翻譯程序（講解）應(yīng)用軟件是為某一應(yīng)用目的而編制的軟件，經(jīng)常使用的有以下幾種：（ 1）計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（ 2）計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（ 3）文字處理（ 4）信

9、息管理（ 5）自動(dòng)化控制歸納總結(jié)：（ 1）計(jì)算機(jī)的硬件組成。（ 2）計(jì)算機(jī)的基本工作原理。布置作業(yè)：1、計(jì)算機(jī)處理信息的順序是什么？2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由哪兩個(gè)部分組成？3、什么叫軟件？;.4、只讀存儲(chǔ)器與隨機(jī)存儲(chǔ)器有什么區(qū)別？板書設(shè)計(jì)第二節(jié)計(jì)算機(jī)的組成一、計(jì)算機(jī)的硬件及基本工作原理（一）計(jì)算機(jī)硬件1、組成：A 、輸入設(shè)備B、輸出設(shè)備C、存儲(chǔ)設(shè)備D、運(yùn)算器E、控制器。2、存儲(chǔ)器可分為：內(nèi)存儲(chǔ)器（簡(jiǎn)稱內(nèi)存）和外存儲(chǔ)器內(nèi)存儲(chǔ)器包括兩類：一類是只讀存儲(chǔ)器ROM。一類是隨機(jī)存儲(chǔ)器RAM外存儲(chǔ)器種類：磁盤和光盤。磁盤又分軟磁盤和硬磁3、存儲(chǔ)器的容量單位是：“字節(jié)”（ BYTE， B），千字節(jié)（KILOBYTE

10、， KB），兆字節(jié)（ MB），吉字節(jié)（ GB）， AND SO ON。1KB=1024B ， 1MB=1024KB 1GB=1024MB4、運(yùn)算器和控制器合稱為中央處理器（CentralProcessingunit,簡(jiǎn)稱 CPU）（二）計(jì)算機(jī)軟件操作系統(tǒng)系統(tǒng)軟件數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)計(jì)算機(jī)軟件程序語(yǔ)言的翻譯程序應(yīng)用軟件計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)信息管理自動(dòng)化控制文字處理;.課題：信息的數(shù)字化表示編碼備課時(shí)間：2001/09/09教學(xué)要求：1 、使學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)的編碼方式。2、使學(xué)生能進(jìn)行數(shù)制的轉(zhuǎn)換。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)把十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)教學(xué)器材：投影儀、計(jì)算機(jī)。授課地點(diǎn)：電教室教學(xué)過(guò)程1、引言信

11、息時(shí)代幾乎一切信息都要轉(zhuǎn)換成數(shù)字，才能用計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)進(jìn)行傳播和交流。用數(shù)字表示各種信息，叫做信息的數(shù)字化表示，也叫信息的編碼，這是信息技術(shù)的重要環(huán)節(jié)。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)：數(shù)的編碼方式。1 十 進(jìn)制和二進(jìn)制向?qū)W生分別介紹十進(jìn)制數(shù)和二進(jìn)制數(shù)的特點(diǎn)。(1) 把 十進(jìn)制整數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)因?yàn)橥瑢W(xué)們第一次進(jìn)行這種運(yùn)算，所以老師必須一步一步講清楚，讓同學(xué)掌握數(shù)制轉(zhuǎn)換的方法。(2) 除 2取余把一個(gè)十進(jìn)制整數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，只要將這個(gè)十進(jìn)制整數(shù)一次又一次地被2 除，得到的余數(shù)（從最后一次的余數(shù)寫起）就是用二進(jìn)制表示的數(shù)。例 1把十進(jìn)制數(shù)17 轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)解：2172812402402202110 1

12、7（ 10 ） 10001 (2);.讓學(xué)生練習(xí)：11 （10） (2)92（10） (2)129（10） (2)136（10） (2)248（10） (2)注意：把一個(gè)十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)，整數(shù)部分可以用除2 取余法，對(duì)于小數(shù)部分就用基數(shù)2 連續(xù)去乘它，直到乘積的小數(shù)部分等于“0”為止。如果十進(jìn)制小數(shù)不能用有限位二進(jìn)制小數(shù)表示時(shí)，那么可以根據(jù)對(duì)精度的要求，選取一定的位數(shù)。下面列舉兩個(gè)例子：例 2把十進(jìn)制數(shù)123.75 轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)解：21232611230121502712312112110十進(jìn)制數(shù)進(jìn)位0.75× 2=1.510.5× 2=11 123.75 （ 10

13、 ） 1111011.11 (2) 例 3把十進(jìn)制數(shù)0.65轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)解：十進(jìn)制數(shù)進(jìn)位0.65× 2=1.3010.3× 2=0.600.6× 2=1.210.2× 2=0.40;.0.4× 2=0.800.8× 2=1.610.6× 2=1.21 0.65 （ 10 ） 0.1010011(2) +是尾數(shù)誤差 , <2 7通過(guò)上述例子的講授和學(xué)生適應(yīng)練習(xí)（學(xué)生練習(xí)可以讓幾個(gè)學(xué)生到黑板上做，其他學(xué)生做在練習(xí)本上。發(fā)現(xiàn)有共同性的錯(cuò)誤，一起訂正。）2 八 進(jìn)制、十六進(jìn)制簡(jiǎn)介同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了二進(jìn)制數(shù)、十進(jìn)制數(shù)的概念，并且

14、學(xué)會(huì)了它們之間的轉(zhuǎn)換。所以對(duì)八進(jìn)制、十六進(jìn)制簡(jiǎn)介比較容易接受。（ 1）二進(jìn)制數(shù)與八進(jìn)制數(shù)的互相轉(zhuǎn)換因?yàn)橐粋€(gè)二進(jìn)制數(shù)所需要的位數(shù)較多，所以書寫不方便，記憶也困難。為了方便人們常常將二進(jìn)制數(shù)化為八進(jìn)制數(shù)。二進(jìn)制數(shù)化為八進(jìn)制數(shù)的方法是：將二進(jìn)制數(shù)由低向高每三位組成一組，每一組表示一個(gè)0 至 7 之間的數(shù)。因?yàn)椋坏亩M(jìn)制數(shù)是小于8 的，所以，以三位二進(jìn)制數(shù)作為一組的數(shù)是逢八進(jìn)一的。這種逢八進(jìn)一的數(shù)稱為八進(jìn)制數(shù)。例4把二進(jìn)制數(shù) 11110101111轉(zhuǎn)換為八進(jìn)制數(shù)。解： 11110101111 （ 2 ） (8)111101111013675 11110101111（ 2） 3675 (2)八進(jìn)制數(shù)

15、與二進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換比較容易，只要將每位八進(jìn)制數(shù)分別用三位二進(jìn)制數(shù)表示即可。例5把八進(jìn)制數(shù)2056 轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)。解： 2056 （ 8） (2)2056010000101110 2056（ 8） 10000101110(2);.（ 2）十六進(jìn)制數(shù)十六進(jìn)制是計(jì)算機(jī)中常用的數(shù)制，它的基數(shù)是16 ，因此有16 個(gè)數(shù)字符號(hào)，它們是09 、 A、 B、 C、 D、 E、 F。其中：A 表示數(shù)10； B 表示數(shù)11； C 表示數(shù)12；D 表示數(shù)13； E 表示數(shù)14 ； F 表示數(shù)15。與三個(gè)二進(jìn)制數(shù)可以表示一個(gè)八進(jìn)制數(shù)一樣，四位二進(jìn)制數(shù)正好對(duì)應(yīng)一位十六進(jìn)制數(shù)。所以，二進(jìn)制數(shù)與十六進(jìn)制數(shù)之間人轉(zhuǎn)換也是比較

16、容易的。把二進(jìn)制數(shù)與十六進(jìn)制數(shù)只要從小數(shù)點(diǎn)開(kāi)始，每四位二進(jìn)制數(shù)對(duì)應(yīng)一位十六進(jìn)制數(shù)，如果不足四位，若是整數(shù)，則在最左邊添零補(bǔ)足四位；若是小數(shù)，則在最右邊添零補(bǔ)足四位。例6把二進(jìn)制數(shù)10010001101001.001111轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制數(shù)。解： 10010001101011.001111（ 2）(16)10010001101011.0011110010010001101011.00011100246B. 1C 10010001101011.001111（ 2 ） 246B.1C16)把十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)，只要把十六進(jìn)制數(shù)每一位用對(duì)應(yīng)的車位二進(jìn)制數(shù)表示即可。 例 17把十六進(jìn)制數(shù)B56F.E

17、 轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)。解： B65F.E（16） (2)B6 5F. E10000110 01011111. 1110 B65F.E（ 16 ） 1000011001011111.1110(2)以內(nèi)容主要采用講授的形式，并要求學(xué)生做適量的練習(xí)，學(xué)生就能掌握。3小結(jié)(1) 與 同學(xué)們一起歸納、總結(jié)數(shù)制轉(zhuǎn)換的一般規(guī)律。(2) 布 置適量的作業(yè)。;.課題：第三節(jié)計(jì)算機(jī)安全和病毒防護(hù)備課時(shí)間：2001/09/12教學(xué)要求：1 、在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，培養(yǎng)他們使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范。2、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)的重要性。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒。教學(xué)器材：投影儀、演示用計(jì)算機(jī)。授課地點(diǎn)：電教室教學(xué)過(guò)

18、程引言由于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)深入到人類生活、工作等各個(gè)方面必然會(huì)產(chǎn)生使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范和計(jì)算機(jī)病毒的防治問(wèn)題。所以，在教學(xué)教程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué) 生道 德規(guī) 范教 育， 首先要 求學(xué)生建立 保護(hù)知 識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的使用計(jì)算機(jī)的職業(yè)道德。例如：有些人未經(jīng)批準(zhǔn)去使用某部門的 計(jì)算 機(jī)， 有的 沒(méi)有 征得軟 件制作者的 許可就 去拷貝該軟件，有的人把別人制作的軟件稍作改動(dòng)就作為自己的軟件去發(fā)表等等，這些都是不道德的行為。我們不但要學(xué)生遵守正確使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種不道德行為和犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中還應(yīng)該向?qū)W生進(jìn)行防治計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)的教學(xué)，讓他們認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)病毒的

19、危害性，了解計(jì)算機(jī)病毒通常具有的幾個(gè)特性，掌握預(yù)防和清除病毒的操作技能，以保證計(jì)算機(jī)的正常工作。1、計(jì)算機(jī)安全計(jì)算機(jī)安全的定義。請(qǐng)同學(xué)們閱讀書P10。課后找有關(guān)信息資料了解計(jì)算機(jī)安全性法規(guī)。2 、什么是計(jì)算機(jī)病毒計(jì)算機(jī)病毒（ Computer virus ）是一種人為編制的計(jì)算機(jī)程序，這種特殊的程序能在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中生存，危害我們的計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)如下：A、隱蔽性B、傳染性;.C、潛伏性D、可激發(fā)性E、破壞性3、計(jì)算機(jī)病毒的危害性4、計(jì)算機(jī)病毒的表現(xiàn)常見(jiàn)的病毒表現(xiàn)一般有：屏幕出現(xiàn)系統(tǒng)運(yùn)行不正常磁盤存儲(chǔ)不正常文件不正常打印機(jī)不正常5、病毒的防治隔離來(lái)源控制外來(lái)磁盤，避免交錯(cuò)使用軟盤。靜態(tài)檢

20、查定期用不同的殺毒軟件對(duì)磁盤進(jìn)行檢測(cè)。發(fā)現(xiàn)并及時(shí)清除病毒。動(dòng)態(tài)檢查在操作過(guò)程中，要注意異?，F(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)情況要及時(shí)檢查。以判別是否有病毒。6、使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范培養(yǎng)信息道德養(yǎng)成良好的使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例7、小結(jié)什么是計(jì)算機(jī) 病毒 ？怎 樣預(yù) 防計(jì) 算機(jī)病 毒？計(jì)算機(jī) 軟件受 那些法律的保護(hù)？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們歸納回答。布置作業(yè)：1、什么是計(jì)算機(jī)病毒？2、怎么預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒？3、計(jì)算機(jī)軟件受哪些法律的保護(hù)？;.課題：第四節(jié)計(jì)算機(jī)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)備課時(shí)間：2001/09/16教學(xué)要求：1 、向?qū)W生展示計(jì)算機(jī)發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的額創(chuàng)新意識(shí)。2、要求平時(shí)收集這方面

21、資料。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)1 、計(jì)算機(jī)發(fā)展簡(jiǎn)史。2、計(jì)算機(jī)發(fā)展經(jīng)過(guò)四代。教學(xué)器材：投影儀、演示用計(jì)算機(jī)。授課地點(diǎn)：電教室教學(xué)過(guò)程1、引言這一節(jié)內(nèi)容主 要向?qū)W 生展示計(jì)算機(jī) 發(fā)展趨 勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新 意識(shí)。教師在平時(shí)應(yīng)收集這方面的資料，下面我們提供一組有關(guān)未來(lái)計(jì)算機(jī)的發(fā)展情況的資料，供教學(xué)參考。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用 盡管已 經(jīng)滲透到科學(xué) 技術(shù)的 各個(gè)領(lǐng)域，并 擴(kuò)展到 工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、商業(yè)以及家庭生活之中。但隨著科學(xué)的飛速發(fā)展和全球范圍內(nèi)的新技術(shù)革命的不斷興起，現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)的性能已經(jīng)顯得滿足不了社會(huì)的需要。許多科學(xué)家認(rèn)為以半導(dǎo)體材料為基礎(chǔ)的集成技術(shù)已達(dá)到了無(wú)法突破的物理極限，要解決這個(gè)矛盾，必須開(kāi)發(fā)新的

22、材料，采用新的技術(shù)。于是人們正在積極探索和研制新一代的計(jì)算機(jī)。例如：生物計(jì)算機(jī)、模糊計(jì)算機(jī)、光計(jì)算機(jī)、量子計(jì)算機(jī)、超導(dǎo)計(jì)算機(jī)等等?？梢哉f(shuō)：當(dāng)人類跨進(jìn) 21 世紀(jì)，我們將處于歷史上最激動(dòng)人心和最有希望的時(shí)代。（新授）1、計(jì)算機(jī)發(fā)展簡(jiǎn)史計(jì)算機(jī)的發(fā)展，從硬件發(fā)展來(lái)看，從1946 年開(kāi)始經(jīng)過(guò)了四代。第一代電子管計(jì)算機(jī)時(shí)代。（ 1946-1957 ）特點(diǎn)：運(yùn)算速度慢。內(nèi)存容量小，使用機(jī)器語(yǔ)言編寫程序。應(yīng)用：軍事和科研部門的科學(xué)計(jì)算。第二代晶體管計(jì)算機(jī)時(shí)代。特點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的可靠性得到提高，而且體積大大縮小，運(yùn);.算速度加快。使用高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。第三代中、小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代。特點(diǎn)：這是微電子技術(shù)的一大

23、突破。體積進(jìn)一步縮小。速度加快。并有了操作系統(tǒng)。第四代大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路時(shí)代。特點(diǎn)：把大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路做為計(jì)算機(jī)的主要部件，軟件方法發(fā)展了數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，分布式操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)軟件等。2、計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)A巨型化（相對(duì)于速度而言，越來(lái)越快了）B微型化（相對(duì)于體積，計(jì)算機(jī)體積微型化）C網(wǎng)絡(luò)化D多媒體化E智能化歸納總結(jié)：列表總結(jié)計(jì)算機(jī)發(fā)展簡(jiǎn)史、趨勢(shì)及應(yīng)用。討論與思考：大家一起討論展望計(jì)算機(jī)的未來(lái)。板書設(shè)計(jì)第四節(jié) 計(jì)算機(jī)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)一、計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史：1 、第一代電子計(jì)算機(jī)2 、第二代電子計(jì)算機(jī)3、第三代電子計(jì)算機(jī)4 、第四代電子計(jì)算機(jī)二、計(jì)算機(jī)發(fā)展趨勢(shì)：巨型化、微型

24、化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化三、小結(jié)：列表比較;.第二章操作系統(tǒng)課題：第一節(jié)操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介備課時(shí)間：2001/09/19教學(xué)目的：（ 1）了解有關(guān)操作系統(tǒng)的基本概念及功能。（ 2）了解操作系統(tǒng)的分類、形成和發(fā)展。（ 3）初步了解 Windows98 的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn) ：操作系統(tǒng)的功能。教學(xué)器材 ：計(jì)算機(jī)引言： 為了能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行更好的使用，提高計(jì)算機(jī)的使用效率，我們必須首先對(duì)計(jì)算機(jī)作一下系統(tǒng)的的了解，本節(jié)的內(nèi)容即是對(duì)計(jì)算機(jī)整個(gè)操作系統(tǒng)的一個(gè)概括及它的基本功能的了解；初步認(rèn)識(shí) Windows98 操作系統(tǒng)。 板書 一、操作系統(tǒng)的概述：操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)硬件資源、控制程序運(yùn)行、改善人機(jī)界面和應(yīng)用軟件提供支持的

25、系統(tǒng)軟件。操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中必不可少的基本系統(tǒng)軟件，其層次最靠近硬件，它使計(jì)算機(jī)的利用率更高，為應(yīng)用程序提供更多的功能上的;.支持，為用戶提供更好的人機(jī)界面。 板書 二、操作系統(tǒng)的分類：處理器管理、存儲(chǔ)器管理、設(shè)備管理和作業(yè)管理。 板書 三、操作系統(tǒng)的分類專用操作系統(tǒng)指為特定應(yīng)用目的或特定機(jī)器環(huán)境而配的操作系統(tǒng)，包括（ 1）按適用面分具有操作系統(tǒng)特點(diǎn)的監(jiān)控程序。通用操作系統(tǒng)指為能用計(jì)算機(jī)配備的、 能為各種計(jì)算機(jī)用戶服務(wù)的系統(tǒng)。 通常提到的操作系統(tǒng)均是指通用的操作系統(tǒng)。交互式操作系統(tǒng)指能為用戶提供交互（ 2）按任務(wù)的處理方式分式操作系統(tǒng)。批處理式操作系統(tǒng)以成批處理用戶程序?yàn)樘卣鞯牟僮飨到y(tǒng)

26、。分時(shí)操作系統(tǒng)采用分配時(shí)間的方法，（ 3）按處理器使用特點(diǎn)分使一個(gè)處理機(jī)為多個(gè)用戶服務(wù)。實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)能夠在期望的短時(shí)間內(nèi)即時(shí)響應(yīng)用戶要求或完成信息處理的操作系統(tǒng)。單用戶操作系統(tǒng)只能服務(wù)于單個(gè)用戶的操作系統(tǒng)（ 4）按用戶數(shù)量分多用戶操作系統(tǒng)能為多個(gè)用戶服務(wù)的操作系統(tǒng)。集中式操作系統(tǒng)指駐留在一臺(tái)計(jì)算機(jī)內(nèi)（ 5）按硬件支撐環(huán)境 或管理一臺(tái)計(jì)算機(jī)的操作。和控制方式分分布式操作系統(tǒng)用于管理分布式計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng) 板書 五、常用的操作系統(tǒng)：操作系統(tǒng)是隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和使用方式的完善而逐步發(fā)展形成的。;.1、DOS：1981 年美國(guó) IBM 公司推出緊接著又出現(xiàn)的磁盤操作系統(tǒng)。隨著PC機(jī)硬件的發(fā)展DOS版本

27、不斷更新。2、 Windows：從1985 年開(kāi)始開(kāi)發(fā)基于圖形界面的操作規(guī)程系統(tǒng)，1996年又推出95 版； 2000 年又推出2000 版。它具有更高的可靠性，完善了網(wǎng)絡(luò)功能和Web集成，是電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的理想平臺(tái)。板書設(shè)計(jì)：第一節(jié)操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介一、操作系統(tǒng)的概述：二、操作系統(tǒng)的功能：三、操作系統(tǒng)的分類：四、操作系統(tǒng)的形成和發(fā)展：五、常用的操作系統(tǒng)：;.第二節(jié)Windows98基本操作課題 ： Windows98 的基本操作備課時(shí)間：2001/09/23教學(xué)目的：（ 1） 掌握 Windows 98 的啟動(dòng)與關(guān)閉。（ 2） 熟悉 Windows98 桌面的組成。（ 3） 掌握鼠標(biāo)器的幾種操

28、作方式。教學(xué)重點(diǎn) ： Windows98 的啟動(dòng)與關(guān)閉。教學(xué)器材 ：投影儀、演示用計(jì)算機(jī)。教學(xué)過(guò)程 ：引入新課：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的使用越來(lái)越方便，操作系統(tǒng)圖形化的界面是發(fā)展的方向，當(dāng)前Windows98應(yīng)用的已經(jīng)相當(dāng)廣泛。學(xué)會(huì)使用Windows的操作是使用計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)，本節(jié)課我們就進(jìn)入Windows98 的學(xué)習(xí)。新課教學(xué)： 板書 一、 Windows98 中文版式1、 Windows98是圖形化的多任務(wù)操作系統(tǒng)。 演示 打開(kāi)Windows98 。 板書 2、 Windows98 和其應(yīng)用程序都在圖介面窗口下運(yùn)行，通過(guò)窗口直接管理和控制計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。教師指出：使用 Windows98

29、只要用鼠標(biāo)器進(jìn)行移動(dòng)、點(diǎn)擊等操作，就能輕松地讓計(jì)算機(jī)執(zhí)行命令，而不需要記憶很多的命令。 演示 打開(kāi)寫字板窗口，進(jìn)行有關(guān)操作。 板書 3、 Windows98 可以同時(shí)運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序。教師指出：運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序?qū)嶋H上就是多任務(wù)的具體體現(xiàn)，這是我們能夠進(jìn)行邊用計(jì)算機(jī)編排文章，邊聽(tīng)音樂(lè)。;. 演示 4、 Windows98 使用方便，外觀和操作具有一致性。教師指出：由于外觀和操作的一致性使得用戶能夠很快掌握操作，尤其對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)只要學(xué)會(huì)了對(duì)某個(gè)應(yīng)用程序的操作，即可很容光煥發(fā)易學(xué)會(huì)操作其他的應(yīng)用程序。打開(kāi)寫字板，再打開(kāi)Word，進(jìn)行相關(guān)操作規(guī)程。 板書 二、 Windows98 的啟動(dòng) 提問(wèn) 第一

30、章中我們講過(guò)啟動(dòng)計(jì)算機(jī)要注意開(kāi)機(jī)的順充，那么開(kāi)機(jī)的順序是什么？ 演示 啟動(dòng)Windows98 。 板書 三、 Windows98 的桌面教 師 指 出 ： 啟 動(dòng)Windows98之 后 我 們 見(jiàn) 到 的 顯 示 器 顯 示 之 畫 面 就 稱 為 桌 面 。Windows98 桌面主要有圖形和任務(wù)欄兩大部分組成。 板書 1、圖標(biāo)教師指出：圖標(biāo)包括了系統(tǒng)圖標(biāo)應(yīng)用程序圖標(biāo)及其他圖標(biāo)。系統(tǒng)圖標(biāo)主要是系統(tǒng)自帶的，如“我的電腦”“網(wǎng)上鄰居”“回收站”等圖標(biāo)就屬于系統(tǒng)圖標(biāo)?，F(xiàn)在我們就來(lái)看幾個(gè)常用的圖標(biāo)的使用。 板書 （ 1）我的電腦 演示 打開(kāi)“我的電腦”窗口。教師指出： “我的電腦”圖標(biāo)包含了該計(jì)算

31、機(jī)上的驅(qū)動(dòng)內(nèi)容。雙擊“我的電腦”圖標(biāo)可以打開(kāi)“我的電腦”窗口，窗口內(nèi)顯示出來(lái)該計(jì)算機(jī)上的軟盤驅(qū)動(dòng)器、硬盤;.驅(qū)動(dòng)器、光驅(qū)等圖標(biāo)。 板書 “回收站”就像一個(gè)垃圾箱，用來(lái)存放被刪除的文件。存在“回收站”里面的文件，可以被徹底刪除，也可以還原，繼續(xù)應(yīng)用。 演示 刪除某個(gè)文件到“回收站”當(dāng)中，然后還原，再刪除到“回收站”；中徹底刪除。 板書 （ 3 ）“網(wǎng)上鄰居”教師指出： “網(wǎng)上鄰居”主要是用于聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)一般是指某個(gè)局域網(wǎng)，通過(guò)“網(wǎng)上鄰居”可以訪問(wèn)處于同一局域網(wǎng)中的其他計(jì)算機(jī)。 板書 2、任務(wù)欄教師指出：任務(wù)欄顧名思義可以理解用于完成任務(wù)的欄目。任務(wù)欄上主要包括了“開(kāi)始” 、“窗口” 、

32、“狀態(tài)設(shè)置”按鈕等。 板書 （ 1 ）“開(kāi)始”按鈕教師指出： “開(kāi)始”按鈕實(shí)際上包含了計(jì)算機(jī)中所有的住處利用“開(kāi)始”按鈕運(yùn)用應(yīng)用程序。 演示 用鼠標(biāo)單擊“開(kāi)始”按鈕，打開(kāi)“開(kāi)始”菜單。 板書 （ 2 ）“窗口”按鈕實(shí)際上是一些打開(kāi)的應(yīng)用程序圖標(biāo)按鈕，利用這些按鈕可以很快地切換到某個(gè)應(yīng)用程序窗口。 演示 打開(kāi)幾個(gè)應(yīng)用程序窗口，單擊“窗口“按鈕實(shí)現(xiàn)窗口之間的切換。 板書 “狀態(tài)設(shè)置”按鈕是用來(lái)顯示W(wǎng)indows98 的設(shè)置狀態(tài)，通常是用輸入法、時(shí)鐘和聲卡等小圖標(biāo)，可以進(jìn)行輸入法的添加、切換及時(shí)鐘的設(shè)置等。 演示 輸入法的切換，時(shí)鐘的設(shè)置。教師指出：任務(wù)欄上的內(nèi)容并不僅僅是這幾個(gè)部分，而且它的內(nèi)容和

33、位置也能自己來(lái)設(shè)置和創(chuàng)建。 板書 四、鼠標(biāo)器投影 鼠標(biāo)器教師指出：鼠標(biāo)器是使用Windows98 操作平臺(tái)的最方便函的方式。一般有左、右兩個(gè)鍵，稱為左、右鍵。 演示 觀看鼠標(biāo)器指針的變化 板書 鼠標(biāo)器的單擊、雙擊、拖動(dòng)。 演示 如果打開(kāi)桌面上的快捷菜單，用單擊； 如果用某一個(gè)應(yīng)用程序就要用雙擊；拖動(dòng)可以改變窗口的位置，大小。 板書 五、 Windows98 的關(guān)閉教 師 指 出 ： 要 關(guān) 閉 Windows98 或 者 重 新 啟 動(dòng) 必 須 按 一 定 的 操 作 步 驟 ， 先 關(guān) 閉 Windows98 操作系統(tǒng)，然后再關(guān)電源，千萬(wàn)不可直接關(guān)電源，否則可能會(huì)丟失住;.處或下次不能正常啟

34、動(dòng)。 板書 1、單擊“開(kāi)始” 按鈕，將鼠標(biāo)指針移到 “關(guān)閉系統(tǒng)” 并單擊， 出現(xiàn)“ Windows98 ” 對(duì)話框。2、 選擇“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”后，單擊“是”。3、 Windows98退出后，關(guān)閉計(jì)算機(jī)電源。小結(jié)： 這節(jié)課我們有關(guān)的 Windows98 的基本知識(shí)， 包括 Windows98 的啟動(dòng)和關(guān)閉、桌面的組成以及鼠標(biāo)器的使用，這些都是使用計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵所在。板書設(shè)計(jì)：第二節(jié)Windows98基本操作一、 Windows98 的簡(jiǎn)介1 、 Windows98 是圖形化的多任務(wù)操作系統(tǒng)。2 、Windows98 和其應(yīng)用程序都在圖形界面窗口下運(yùn)行，通過(guò)窗口直接管理和控制計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。3

35、、 Windows98 可以同時(shí)運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序。4 、 Windows98 使用方便，外觀和操作具有一致性。二、 Windows98 的啟動(dòng)三、 Windows98 的桌面四、鼠標(biāo)器五、 Windows98 的關(guān)閉;.上機(jī)操作課題： 上機(jī)操作備課時(shí)間：一、實(shí)踐目的：（ 1 ） 掌握啟動(dòng)計(jì)算機(jī)的兩種方法：（ 2 ） 掌握 Windows98 的關(guān)閉方法：二、知識(shí)準(zhǔn)備（ 1 ） 啟動(dòng)及關(guān)閉計(jì)算機(jī)的方法。（ 2 ） 鼠標(biāo)器的正確操作方法。三、內(nèi)容與步驟1、直 接啟動(dòng)（ 1） 打開(kāi)主機(jī)電源開(kāi)關(guān)（ 2） 屏幕上顯示啟動(dòng)過(guò)程的畫面，鼠標(biāo)指針呈沙漏形狀（ 3） 當(dāng)鼠標(biāo)指針呈穩(wěn)定的箭頭形狀時(shí)，表示系統(tǒng)啟動(dòng)完

36、成。2、重 新啟動(dòng)（ 1）將鼠標(biāo)指針指向任務(wù)欄上的“開(kāi)始”按鈕，并單擊“開(kāi)始”菜單。（ 2）將鼠標(biāo)指針指向“開(kāi)始”菜單中的“關(guān)閉系統(tǒng)（U）”命令，并單擊，彈出“關(guān)閉Windows98 ”對(duì)話框。（ 3）單擊“重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)（R）命令。（ 4）單擊“是（Y）按鈕，計(jì)算機(jī)重新啟動(dòng)。3 、 關(guān) 閉 Windows98（ 1）單擊“開(kāi)始“按鈕，彈出“開(kāi)始”菜單。（ 2）單擊“開(kāi)始”菜單中的“關(guān)閉系統(tǒng)”命令，彈出“關(guān)閉Windows98 ”對(duì)話框。（ 3）單擊“關(guān)閉計(jì)算機(jī)（S）命令。（ 4） 單擊“是（ Y）”按鈕，稍等，屏幕顯示“現(xiàn)在你可以安全地關(guān)閉計(jì)算機(jī)了”，就可切斷電源了。四、思考題：（ 1）為什

37、么要按規(guī)定的步驟關(guān)閉Windows98 ？（ 2）如何在 Windows98 中進(jìn)入MS DOS方式？;.課題： Windows98 窗口的組成及操作備課時(shí)間：教學(xué)目的：1、 使學(xué)生掌握Windows98 窗口的操作的有關(guān)知識(shí)。2、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。3、 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：窗口的組成及其基本操作。教學(xué)過(guò)程：引言： 上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Windows98 的基本組成，認(rèn)識(shí)了它的桌面上的有關(guān)內(nèi)容。這一節(jié)課我們按下去學(xué)習(xí)，我們知道，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Windows98 ，那么Windows 的中文意思是什么呢？回答 ：窗口本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)窗口的組成。講解 ：

38、Windows 中的所有操作都是通過(guò)窗口來(lái)完成的。所以我們首先來(lái)學(xué)習(xí)窗口的有關(guān)知識(shí)，了解窗口的組成及其本的操作。在 Windows 中幾乎打開(kāi)任一個(gè)程序都有一個(gè)窗口，請(qǐng)大家打開(kāi)以下三個(gè)窗口：（ 1）雙擊“我的電腦”圖標(biāo)（ 2）單擊“開(kāi)始”“程序”“附件”“寫字板”（ 3）單擊“開(kāi)始”“程序”“ Microsoft Word” 板書 一、窗口的組成 板書 1、標(biāo)題欄：位于窗口第一行，用來(lái)顯示應(yīng)用程序或文檔的名稱。我們把標(biāo)題欄左邊的小圖標(biāo)稱之為控制菜單框。 板書 2、控制菜單框：位于窗口左上角，根據(jù)不同的應(yīng)用程序顯示不同的圖標(biāo)。;.講解 ：在控制菜單框右邊都有一段中文或英文文字或英文文字，如“我的

39、電腦” 板書 3、窗口的標(biāo)題：在標(biāo)題欄上顯示的名稱。講解 ：通常我們把窗口最右上角的三個(gè)小按鈕分別為“最小化”“最大化” “關(guān)閉”按鈕。 板書 4 、“最大化” “最小化” “關(guān)閉”按鈕：可對(duì)窗口進(jìn)行最大化、最小化、關(guān)閉操作。講解 ：這些文字所在的位置稱為菜單欄，這些文字稱為菜單，下拉條目稱為下拉菜單元，條目中的選項(xiàng)稱為菜單項(xiàng)。它可以對(duì)當(dāng)前窗口進(jìn)行各種操作的命令。首先選到需要進(jìn)行哪一類操作，再在其下拉菜單中選擇具體所需的操作命令。 板書 5 、菜單欄：我們通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)窗口四周是由四條邊線組成，這四條邊線通常稱為窗口邊框，相鄰兩邊線的交點(diǎn)稱為窗口角。 板書 6 、窗口邊框：可對(duì)窗口進(jìn)行放大和

40、縮小的操作。7、窗口角：可以同時(shí)改變兩面三刀條邊框圖的長(zhǎng)短。講解 ：窗口太小無(wú)法顯示全部?jī)?nèi)容時(shí)，窗口右邊或底部會(huì)出現(xiàn)水平滾動(dòng)條垂直滾動(dòng)條，滾動(dòng)條上有一個(gè)矩形塊，稱為滑塊，滾動(dòng)條兩面三刀端有方向箭頭，通過(guò)拖動(dòng)滑塊或單擊箭頭，可以滾動(dòng)察看窗口中未顯示的內(nèi)容。板書 8滾動(dòng)條（ 1 ） 水平滾動(dòng)條：位于窗口的底部（ 2 ） 垂直滾動(dòng)條：位于講解：在位于窗口的下邊顯味窗口住處的位置，我們稱為關(guān)態(tài)欄。 板書 9、狀態(tài)欄：顯示與窗口有關(guān)的信息。提問(wèn) ：請(qǐng)大家觀察名為“ Microft Word ”窗口的子窗口，由此我們引出兩種窗口的類型。 板書 二、窗口的類型應(yīng)用程序窗口：應(yīng)用程序招待時(shí)所用的窗口。文檔窗口

41、：出現(xiàn)在應(yīng)用程序窗口中顯示住處和輸入住處的窗口。講解 ：鼠標(biāo)的基本操作規(guī)程有五種，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)窗口的各部分分別進(jìn)行這五種操作規(guī)程，看看可以對(duì)窗口進(jìn)行哪些操作。學(xué)生操作規(guī)程：找出可進(jìn)行的操作。 板書 三、窗口的操作1、 移動(dòng)窗口2、 把鼠標(biāo)的指針?lè)旁诖翱诘臉?biāo)題欄內(nèi)，按下左鍵不放，拖動(dòng)窗口到新位置后松開(kāi)。;. 板書 2、改變窗口的大小把鼠標(biāo)指針?lè)旁诖翱诘臉?biāo)題欄內(nèi)，按下左鍵不放，拖動(dòng)窗口到新位置后松開(kāi)。 板書 3、窗口的最小化、最大化單擊窗口右上角的“最小化”按鈕；單擊窗口右上角的“最大化“按鈕或雙擊標(biāo)題欄。 板書 4、窗口內(nèi)容的滾動(dòng)顯示（ 1 ）使窗口內(nèi)容上滾或下滾一行單擊向下或向上滾動(dòng)箭頭一次，

42、則向上或向下滾動(dòng)一行；若按住向下或向上箭頭不放，則連續(xù)上滾或下滾。 板書 （ 2 ）使窗口內(nèi)容上翻或下翻一頁(yè)單擊滑塊上下拖動(dòng)，則上翻或下翻一頁(yè)；按住滾動(dòng)條不放，則連續(xù)上翻或下翻。 板書 5、關(guān)閉窗口以上我們講解了幾種窗口操作的一般方法，在Windows 中完成同一個(gè)操作允許有多種操作方法。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將盡量多介紹幾種方法。總結(jié)： 這一節(jié)課我們了解了Windows98 窗口的組成，學(xué)習(xí)了有關(guān)窗口的基本操作，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙旅娴纳蠙C(jī)練習(xí)中練習(xí)我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)：一、窗口的組成1、 標(biāo) 題欄：位于窗口第一行，用來(lái)顯示應(yīng)用程序或文檔的名稱。2、 控 制菜單框：位于窗口左上角，根據(jù)不同的應(yīng)用程

43、序顯示不同的圖標(biāo)。3、 窗 口的標(biāo)題：在標(biāo)題欄上顯示的名稱。4、 “ 最大化” “最小化” “關(guān)閉”按鈕；可對(duì)窗口進(jìn)行最大化、最小化、關(guān)閉操作。5、 菜 單欄：下面列出可用的菜單，第個(gè)菜單包含一組命令供選用。6、 窗 口邊框：可對(duì)窗口進(jìn)行放大和縮小的操作。7、 窗 口角：可以同時(shí)改變兩面三刀條邊框圖的長(zhǎng)短。8、 滾 動(dòng)條：水平滾動(dòng)條、垂直滾動(dòng)條。9、狀態(tài)欄二、窗口的類型：應(yīng)用程序窗口；文檔窗口三、窗口的操作規(guī)程移動(dòng)窗口；改變窗口大??；窗口的最小化、最大化；窗口內(nèi)容的滾動(dòng)顯示；關(guān)閉窗口。;.課題： 上機(jī)操作一、實(shí)踐目的：（ 1 ） 了解窗口的基本組成。（ 2 ） 掌握窗口的基本操作方法。二、知識(shí)

44、準(zhǔn)備：（ 1 ） 了解窗口的基本組成。（ 2 ） 掌握窗口的打開(kāi)、關(guān)閉、最大化、最小化和移動(dòng)等操作方法。三、內(nèi)容與步驟 ：1 、 打 開(kāi)一個(gè)應(yīng)用程序窗口（ 1） 單擊“開(kāi)始”按鈕（ 2） 將指針依次指向“程序”“附件” “寫字板” ，并單擊，打開(kāi)“寫字板”窗口。2 、 改 變窗口的大?。?1） 用鼠標(biāo)拖動(dòng)“寫字板”窗口的邊框，可以任意改變窗口的大小。（ 2） 用鼠標(biāo)拖動(dòng)“寫字板”窗口的任意一個(gè)角，可以同時(shí)改變窗口的寬度和高度。3、移 動(dòng)窗口（ 1） 將鼠標(biāo)指向“寫字板”窗口的標(biāo)題欄（ 2） 拖動(dòng)窗口到新的位置， （注意：窗口處于最大化和最小化時(shí)，則不能移動(dòng)窗口。 ）4 、 窗 口的最大化、最小化和關(guān)閉（ 1） 單擊標(biāo)題欄右端的“最大化/ 還原” “最小化”和“關(guān)閉”按鈕，可實(shí)現(xiàn)窗口的最大化 / 還原、最小化和關(guān)閉。（ 2） 單擊標(biāo)題端的圖標(biāo)，彈出控制菜單，單擊控制菜單中的“最大化”“最小化”“關(guān)閉”命令，也可實(shí)現(xiàn)窗口的最大化、最小化和關(guān)閉。四、思考題：在打開(kāi)多個(gè)窗口的情況下，怎樣快速地切換到某一個(gè)窗口？;.第三節(jié)資源管理器課題： 資源管理器備課時(shí)間：2001/10/17教學(xué)目的：1、 能正確打開(kāi)資源管理器，了解資源管理器窗口的結(jié)構(gòu)。2、 掌握文件的有關(guān)操作：文件和文件夾的選??；文件夾的建立；教學(xué)重點(diǎn)：掌握文件的有關(guān)操作教學(xué)器材：演示計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程：引言：為了方便使用和管理計(jì)算