下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、從閔行理工到麻省理工純金融本的金工申請(qǐng)小結(jié)(世畢盟學(xué)員)本科:上海交通大學(xué) 安泰經(jīng)管金融系GPA: 3.82/4.00GRE: Q170 + V159 + AW4.0TOEFL: 113 (Speaking 28, Writing 30)實(shí)習(xí):私募基金量化研究員,中國(guó)金融研究院研究員,國(guó)內(nèi)投行暑期實(shí)習(xí)暑期:伯克利暑期學(xué)校,斯坦福暑期研討項(xiàng)目科研:兩段校級(jí)科研(帶科研補(bǔ)助)其他:量化投資競(jìng)賽全國(guó)第一名以及校內(nèi)學(xué)術(shù)及專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金若干錄?。ú糠郑郝槭±砉W(xué)院(MIT) 金融碩士,哥倫比亞大學(xué)(Columbia) 金融工程碩士,芝加哥大學(xué)(UChicago) 金融數(shù)學(xué)碩士,紐約大學(xué)(NYU) 金融工程
2、碩士,新加坡國(guó)立大學(xué)(NUS) 金融工程碩士,南洋理工大學(xué)(NTU) 金融工程碩士拒信:無(wú)1、說(shuō)在前面從入冬的時(shí)候開(kāi)始申請(qǐng),如今春暖花開(kāi),回首過(guò)去的四個(gè)月,一路走來(lái)并沒(méi)有曾經(jīng)想象的那么tough,整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程歸根到底還是一個(gè)成長(zhǎng)和修補(bǔ)的過(guò)程。自己經(jīng)歷的一切對(duì)內(nèi)心深處的影響和對(duì)三觀的重新打磨和塑造,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓自己拿到一紙offer更有意義。每每想起自己和去年年底的自己相比,的確在許多方面進(jìn)步了很多很多,就甚是欣慰。實(shí)話說(shuō),我不是那種早早定下出國(guó)目標(biāo)和夢(mèng)校夢(mèng)項(xiàng)目,然后按部就班嚴(yán)格訓(xùn)練最后修成正果的正能量例子。雖然在金工金數(shù)申請(qǐng)圈子里,我的portfolio在很多人眼里就是走的傳統(tǒng)套路,但我的申請(qǐng)
3、歷程,尤其是心路歷程,和很多早早開(kāi)始嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃的人,還真的差別非常大。在還沒(méi)決定出國(guó)之前,我考GRE和TOEFL純粹是為了自我訓(xùn)練(和為了玩),參加暑期項(xiàng)目和實(shí)習(xí)也純粹是為了多接觸不同的人(和放假無(wú)聊),自己在做這些事的時(shí)候,根本不是為了比過(guò)別人或者讓自己的履歷更加突出,而僅僅是覺(jué)得這事兒好像應(yīng)該試試。現(xiàn)在回想起來(lái),我應(yīng)該算是自由生長(zhǎng)隨意發(fā)揮然后歪打正著的典型范例吧。能在做這些事的時(shí)候(尤其是考標(biāo)準(zhǔn)化考試)真正地去品嘗它們的滋味,想必也是一種寶貴的運(yùn)氣。我也希望所有未來(lái)想要留學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們,在做準(zhǔn)備和申請(qǐng)的時(shí)候,能真正享受整個(gè)過(guò)程。在努力的過(guò)程中感受自己的成長(zhǎng),才是申請(qǐng)的正確打開(kāi)方式吧。2、
4、申請(qǐng)準(zhǔn)備和很多大牛不同,我直到大三的下學(xué)期才真正決定要出國(guó)。在此之前的兩年半里自己沒(méi)做什么事情,留下個(gè)一般般的GPA和兩個(gè)沒(méi)什么用的GT分?jǐn)?shù)(因?yàn)閷?duì)ETS有執(zhí)念所以考著玩兒)。在決定出國(guó)和申請(qǐng)方向后,首先就是多花了很多時(shí)間在學(xué)校的課和項(xiàng)目上。因?yàn)榇笕掠袃砷T(mén)對(duì)申請(qǐng)非常重要的課:隨機(jī)過(guò)程和金工,巧的是這兩門(mén)課的老師都非常有趣,所以我學(xué)得非常享受。大三下的生活在我的腦海里的剪影就是每周兩個(gè)上午連續(xù)上這兩門(mén)課然后在圖書(shū)館用LaTeX寫(xiě)一天的作業(yè)。最后的兩門(mén)A想必是成績(jī)單上對(duì)我申請(qǐng)最大的支持了。此外,我還因?yàn)閰⒓恿炕灰赘?jìng)賽機(jī)緣巧合地得到了一個(gè)量化研究員的實(shí)習(xí)職位,能夠參與到開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)中,對(duì)我而言
5、也是非常寶貴的一次經(jīng)歷。暑假的時(shí)候通過(guò)自己聯(lián)系申請(qǐng)獲得了一個(gè)去Stanford交流的機(jī)會(huì),在項(xiàng)目中認(rèn)識(shí)的一位大S校統(tǒng)計(jì)系的元老級(jí)教授,給自己未來(lái)的學(xué)習(xí)方向做了新的指引,也讓自己更加充滿信心地前行。在從加州回來(lái)后到開(kāi)學(xué)的一小段時(shí)間里,我第一次進(jìn)入了狂暴模式,在不到三個(gè)星期的時(shí)間里把GRE和TOEFL的final都完成了。之前在沒(méi)有下決心出國(guó)的時(shí)候考的分別是105和323,這分?jǐn)?shù)基本上也勉強(qiáng)夠用,但覺(jué)得自己還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)水平,在不甘心的心態(tài)下又沖刺了一把。很多人覺(jué)得刷標(biāo)準(zhǔn)化考試是一件很痛苦很無(wú)趣很煩躁的事,但我卻一直不這么認(rèn)為,在我眼里,GT考試已經(jīng)比高考四六級(jí)優(yōu)美了不知道多少個(gè)級(jí)別(四六級(jí)實(shí)
6、在是太丑我大一暑假就私自體驗(yàn)了一把G)。沒(méi)有任何一門(mén)其他的考試(除了競(jìng)賽)能讓我在準(zhǔn)備的過(guò)程中如此明顯感受到自己的進(jìn)步。在復(fù)習(xí)的時(shí)候雖然強(qiáng)度很大,但自己心態(tài)很平靜也很坦然,真正的是去flow with it,我想這也是對(duì)我而言做事情最好的狀態(tài)。在開(kāi)學(xué)后基本上就進(jìn)入了申請(qǐng)季,重心也逐漸從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到整理思路準(zhǔn)備申請(qǐng)上。平心而論,我覺(jué)得在申請(qǐng)季最重要的是保持冷靜的狀態(tài),不被其他人和ddl面試的壓力影響,畢竟申請(qǐng)是個(gè)雙向選擇的過(guò)程,給自己徒增壓力完全沒(méi)必要。因?yàn)槲易允贾两K沒(méi)有給自己太大的壓力,甚至根本沒(méi)有任何焦慮緊張的感覺(jué),而僅僅是由于好奇心、莫名奇怪的執(zhí)念和試試無(wú)妨的心態(tài)在自然而然地push自己,所
7、以在申請(qǐng)準(zhǔn)備說(shuō)不上充分的情況下,我也是很(蜜汁)淡定地開(kāi)始了自己的申請(qǐng)。3、申請(qǐng)過(guò)程現(xiàn)在還可以清晰地回想起,我的申請(qǐng)季是在2016年11月下旬才開(kāi)始的。那是一個(gè)刮著刺骨寒風(fēng)的周日晚上,因?yàn)閯側(cè)攵芾?,校道上幾乎沒(méi)什么人。我和另一個(gè)一同準(zhǔn)備申請(qǐng)出國(guó)的哥們從剛剛閉館的新圖走出來(lái),一邊聊著接下來(lái)的申請(qǐng)季會(huì)怎么怎么辛苦,一邊努力把自己包成一個(gè)球免得被凍成狗。那時(shí)的我們懷揣著各自的夢(mèng)想,雖然學(xué)的是不同的專(zhuān)業(yè),但對(duì)未來(lái)的期盼卻大同小異。每當(dāng)話題聊到在新的城市開(kāi)始全新的生活,遇見(jiàn)更有趣的小伙伴和教授,讓自己的生命和他們的tangle在一起,心里就像點(diǎn)起了熊熊烈火,頓時(shí)就沒(méi)那么冷了(雖然NYC的冬天更冷)。和
8、小伙伴道別以后,在心里會(huì)默默想:雖然不知道未來(lái)究竟會(huì)怎么樣,但知道自己在路上,有明確的目標(biāo),有欣賞美景的興致,有向前推進(jìn)的決心,還有一起披荊斬棘的伙伴,已經(jīng)足夠了。那天,背包里的電腦剛剛存著我花了一整天寫(xiě)出來(lái)的文書(shū)草稿,大概有10頁(yè),六七千詞。因?yàn)槭浅醺?,自己完全是自由開(kāi)火,從流水賬到意識(shí)流通通寫(xiě)了個(gè)痛快。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)PS,有機(jī)會(huì)能夠給別人展現(xiàn)自己真實(shí)的人生故事和三觀,反倒是興奮又期待。老實(shí)說(shuō),雖然在短短的一個(gè)月內(nèi)文書(shū)前前后后改了幾十次,但每一次對(duì)我而言都是重新思考和整理自己的過(guò)程,每一次都能讓我對(duì)自己的特點(diǎn)和興趣有新的挖掘和認(rèn)識(shí)。在斟酌每一句話的時(shí)候,我都會(huì)去思考,信里的自己和真實(shí)的自己,
9、究竟是不是同一個(gè)人?學(xué)校看到文書(shū)后虛構(gòu)出的我,究竟是不是真正的我?這些問(wèn)題的答案每天都在不停地變化,在對(duì)文書(shū)描繪的形象產(chǎn)生的偏差進(jìn)行修正的同時(shí),我自己心目中的自己也一同逐漸向真實(shí)的自己收斂。對(duì)真實(shí)自我的反省和質(zhì)問(wèn),對(duì)未來(lái)不確定性的探索,是除了寫(xiě)作能力提高(恢復(fù))以外,文書(shū)寫(xiě)作給我?guī)?lái)的更重要的收獲。在文書(shū)寫(xiě)作的過(guò)程中,我也得到了非常多的幫助,尤其是GGU的Mentor,作為親歷過(guò)申請(qǐng)的大牛學(xué)姐,對(duì)于從詞句的選擇到整體的邏輯和框架都給了我非常詳細(xì)和有針對(duì)性的幫助,她對(duì)我的申請(qǐng)如此認(rèn)真負(fù)責(zé),心里真的非常感激。很多時(shí)候自己雖然腦子里有很多點(diǎn)子,但確不能很好地組織成一個(gè)邏輯上完整的線形框架,而Ment
10、or在這方面給我做的輔導(dǎo)讓我對(duì)寫(xiě)文書(shū)這件事具體應(yīng)該怎么做徹底地開(kāi)竅了。因?yàn)闀r(shí)差的關(guān)系,印象最深的就是晚上改好一版后發(fā)給Mentor,然后早上一早起來(lái)就能看到Mentor改好的版本,再抓緊時(shí)間在Mentor休息前根據(jù)建議修改了再發(fā)回去check。這樣的工作效率猶如開(kāi)掛一般,在短短幾天的時(shí)間內(nèi)文書(shū)就能大改上好幾遍,在面對(duì)ddl無(wú)壓力的同時(shí),也著實(shí)啟發(fā)了自己不少新的靈感。除了申請(qǐng)文書(shū)以外,申請(qǐng)的面試也非???。我經(jīng)常和小伙伴們說(shuō),就算不發(fā)我offer,能和他們聊聊天,也算值了申請(qǐng)費(fèi)(除了半夜4點(diǎn)那種)。因?yàn)樽约和瑫r(shí)申請(qǐng)美國(guó)和新加坡的項(xiàng)目,在1月份就已經(jīng)開(kāi)始了各種面試。斷斷續(xù)續(xù)地面了超過(guò)十次,包括ons
11、ite,skype和video等,一直面到3月中旬才算完。在這個(gè)過(guò)程中我又重新審視和質(zhì)問(wèn)了自己無(wú)數(shù)次,面試中表現(xiàn)出的自己究竟是不是真實(shí)的自己。我不希望逼自己去成為別人想要看到的樣子,而是我應(yīng)該努力去表現(xiàn)我真實(shí)的樣子。還是那句老話,出國(guó)申請(qǐng)是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程,而不是扎根在中國(guó)人心中傳統(tǒng)意義上的升學(xué)。我認(rèn)為,如果給對(duì)方留下的印象不符合真正的自己,那么就算被錄取,也是去了一個(gè)自己不該去的地方,又何談成功呢?帶著這樣的心態(tài),我對(duì)面試的態(tài)度也很坦然,尤其是在上海面的MIT,作為唯一的一次onsite面,我并沒(méi)有很緊張很在意自己應(yīng)該怎么表現(xiàn)更好些,而是把它當(dāng)作和朋友見(jiàn)面聊一聊而已。因?yàn)樽约罕旧韷毫Σ淮螅?/p>
12、申請(qǐng)季的面試基本都很順利,沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題。一圈面下來(lái),在口語(yǔ)能力(稍微)回暖了的同時(shí),也因?yàn)槟芎晚?xiàng)目director、professor以及admissions office的人進(jìn)行交流而感到受益匪淺,尤其是MIT MFin的director在Skype面的時(shí)候?qū)ξ摇叭绾螒?yīng)對(duì)人工智能對(duì)金融行業(yè)的顛覆”問(wèn)題的(長(zhǎng)達(dá)n分鐘的演講式的)回答,更是深深刻在我的腦海里,成為指引我人生道路的另一座燈塔??偟膩?lái)說(shuō),申請(qǐng)這事兒,在做之前總覺(jué)得是座不可翻越的大山,但真正走過(guò)來(lái)卻發(fā)現(xiàn)也不過(guò)如此。在一段時(shí)間后靜下心來(lái)好好想想自己學(xué)的做的是不是真正自己喜歡的,好好規(guī)劃一下未來(lái)應(yīng)該怎么走,發(fā)現(xiàn)過(guò)去的不足和吸取教訓(xùn),這些都
13、是無(wú)論出國(guó)與否都需要做的事情。在申請(qǐng)時(shí)向?qū)Ψ秸宫F(xiàn)真實(shí)的自己而不是僅僅為了錄取而學(xué)著別人走過(guò)的老路,讓我在收獲錄取準(zhǔn)備啟程之際心里更有底氣。因?yàn)椋ㄖ挥校┪倚睦锴宄?,?duì)方經(jīng)過(guò)仔細(xì)挑選層層篩選后選擇的,的的確確是我這個(gè)人。說(shuō)在最后錄取結(jié)果總體來(lái)說(shuō)是非常滿意了,申請(qǐng)過(guò)程也非常順利??偟亩?,我覺(jué)得對(duì)于申請(qǐng)商科的,尤其是在金工金數(shù)圈子撕的小伙伴而言,除了硬性指標(biāo)和文書(shū)推薦信等以外,面試的發(fā)揮也非常非常重要。調(diào)整好心態(tài),樂(lè)觀自信迎接挑戰(zhàn)是絕對(duì)必不可少的。至于硬性指標(biāo)的肉搏戰(zhàn),大家應(yīng)該都已經(jīng)明白套路了,每個(gè)人各有各的選擇和取舍。自己能一路走過(guò)來(lái),對(duì)給予自己幫助過(guò)的人心存感激,尤其要感謝自己的父母、愿意推薦我的教授和老板和一起并肩作戰(zhàn)的小伙伴們,當(dāng)然還有極其強(qiáng)大靠譜的GGU做我堅(jiān)實(shí)的后盾,無(wú)論在選校、文書(shū)寫(xiě)作和潤(rùn)色、面試輔導(dǎo)和其他所有的申請(qǐng)相關(guān)的雜事上都給了我非常非常多的幫助,尤
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 培訓(xùn)組織實(shí)施方案
- 人力資源工作協(xié)議
- 倉(cāng)儲(chǔ)物流服務(wù)員合同樣本
- 二期糖尿病治療中的持續(xù)監(jiān)測(cè)
- 電子商務(wù)平臺(tái)用戶拼車(chē)服務(wù)合同
- 燃料效能監(jiān)察實(shí)施方案
- 企業(yè)勤工儉學(xué)合作協(xié)議
- 電子商務(wù)平臺(tái)庫(kù)存管理合同
- 電子商務(wù)平臺(tái)定制開(kāi)發(fā)及運(yùn)營(yíng)合同
- 電子商務(wù)平臺(tái)品牌授權(quán)協(xié)議
- 江蘇省南通市市區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷
- 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第一、二單元測(cè)試卷》(附答案)
- 上市公司無(wú)形資產(chǎn)管理辦法
- 人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)計(jì)算題400道
- 人教版(2024新版)八年級(jí)上冊(cè)物理第二章2.5《跨學(xué)科實(shí)踐:制作隔音房間模型》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 第三單元 測(cè)量(單元測(cè)試)-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 第10課 讀依依往事 解依依情思《往事依依》教學(xué)設(shè)計(jì)-七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步高效課堂(統(tǒng)編版)
- 第五單元 倍的認(rèn)識(shí)(單元測(cè)試)-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《營(yíng)救汪汪隊(duì)》
- 2024年指標(biāo)租賃協(xié)議模板(三篇)
- 2024年貴州黔東南州直事業(yè)單位遴選工作人員42人歷年高頻考題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題(共500題)附帶答案詳解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論