舍務(wù)工作總結(jié)

1、舍務(wù)工作總結(jié)2007 至 2008 年下學(xué)期擔(dān)任舍務(wù)教師，管理宿舍。住宿生 146 人：女生78 人，男生68 人。二名舍務(wù)教師管理146 名住宿生。二人輪流倒班，值白班、夜班。舍務(wù)工作在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同仁的關(guān)愛(ài)下，這一學(xué)期的工作比較圓滿(mǎn)的劃上了句號(hào)：順利、平安、詳和、溫馨，使學(xué)生感受到大家庭的溫暖與融洽。學(xué)生的自立能力明顯加強(qiáng)，思想覺(jué)悟顯著提高，道德素質(zhì)明顯提高。不要求學(xué)生各個(gè)成材，但求學(xué)生各個(gè)成人。回首往昔，感慨萬(wàn)千，有喜有憂(yōu)，有辛勤的汗水，也有辛酸的淚水。一路伴歌，一路風(fēng)雨，和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)心田。在心田里譜寫(xiě)著宏偉的藍(lán)圖，規(guī)劃著每一位學(xué)生心中一個(gè)美好的愿望?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。一、安全幫

2、助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，從內(nèi)心深處意識(shí)到安全的重要性。安全第一。把這種思想落實(shí)到日常生活中去：中午不要到大河去洗澡，以防水淹?？膳e一些附近地區(qū)的近期發(fā)生的事例，說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性。因?yàn)榇蠛咏谠谛迾?，挖掘機(jī)把大河挖得深淺不一，河床土質(zhì)疏松，極易發(fā)生事故。在宿舍內(nèi)不準(zhǔn)點(diǎn)蠟燭，尤其是晚上熄燈后更不能點(diǎn)蠟燭。室內(nèi)都是一些可燃物：被、海綿墊子、草墊子、床板。舍內(nèi)必須做到三無(wú)：無(wú)火機(jī)、無(wú)蠟燭、無(wú)火柴。定期檢查，一經(jīng)查處，必須沒(méi)收并罰款。 沒(méi)收了十五舍的火柴。 學(xué)生不準(zhǔn)私自接電，不準(zhǔn)在值班室充電。對(duì)于那些不理解的學(xué)生要耐心去解釋?zhuān)瑘?jiān)決杜絕充電。 不可能保證你所用的電器都是真品。 再者說(shuō)，學(xué)校的電， 除了學(xué)校

3、的正常送電情況下， 學(xué)生是無(wú)權(quán)動(dòng)用的。教育學(xué)生要公私分明，不浪費(fèi)公家的一分一文，為將來(lái)走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的安全課，學(xué)校發(fā)生了地震，學(xué)生學(xué)會(huì)了防地震的知識(shí)，從中也鍛煉了學(xué)生的自我保護(hù)的能力。放假這一天更要做好安全工作。因?yàn)檫@一天的人員太多了，成份復(fù)雜，舍務(wù)老師一方面要看管好學(xué)生的備品，另一方面也要看管好自己的備品。同時(shí)要求學(xué)生簽好離校記錄，一次性帶走自己的物品。清掃各舍的垃圾，及時(shí)清出，徹底打掃的，使舍內(nèi)保持清潔。清點(diǎn)好各舍的物品，做到心中有數(shù)。做好各種備品的登記。以備開(kāi)學(xué)時(shí)向主管的校長(zhǎng)，申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)所缺的物品。二、愛(ài)心作為一名舍教師要有一顆博大的愛(ài)心。不是父愛(ài)，勝過(guò)父

4、愛(ài)；不是母愛(ài)，勝過(guò)母愛(ài)。于無(wú)聲處潤(rùn)化一顆冰冷的心。使學(xué)生感受到集體大家庭的溫暖，體悟到集體的力量。因?yàn)樯釀?wù)教師面對(duì)的來(lái)自不同的階層的學(xué)生，有著不同素質(zhì)的學(xué)生，學(xué)生的要求與愿望不同，這就觸成了他們的不同行為。舍務(wù)教師就是要規(guī)范學(xué)生良好的行為。換言之，就是如何做人，好的行為造就好的習(xí)慣，好的習(xí)慣造就美好的未來(lái)。發(fā)現(xiàn)不文明的話語(yǔ)，要及時(shí)制止，杜絕臟話，做文明人，講文明，話樹(shù)立良好的語(yǔ)言氛圍，要有這方面的量考核標(biāo)準(zhǔn)。女生戴耳環(huán)、染頭發(fā)、戴耳釘，要及時(shí)給予糾正，說(shuō)明道理，耐心解釋。 男生留長(zhǎng)發(fā)、 打耳洞、 奇裝異服， 一律給予糾正。掏鳥(niǎo)蛋，抓小鳥(niǎo)等不良行為要及時(shí)批評(píng)并記錄在冊(cè)。把學(xué)生的錯(cuò)誤看作是成長(zhǎng)過(guò)程

5、中的必然與偶然， 寬容學(xué)生， 善他人，也是做人的一個(gè)準(zhǔn)則吧。好動(dòng)是男生的天性，引發(fā)了許許多多的故事：掏鳥(niǎo)窩、毀鳥(niǎo)蛋、抓雛鳥(niǎo)。善于引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境， 不要去摧殘鳥(niǎo)類(lèi)，以及毀壞鳥(niǎo)類(lèi)的美好家園。試想：燕子筑巢該是一項(xiàng)多么宏偉的工程??！教育學(xué)生樹(shù)立正確的行為。不光是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人。使自己擁有一個(gè)良好的素質(zhì)，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。男生的打架也時(shí)有發(fā)生，幫助學(xué)生分析打架的起因，設(shè)想后果，以及引發(fā)的一系列的民事、經(jīng)濟(jì)的責(zé)任。好說(shuō)是女生的天性。俗話說(shuō)：三個(gè)女人一臺(tái)戲。引導(dǎo)她們說(shuō)話要分場(chǎng)合與地點(diǎn)：午睡時(shí)，就寢時(shí)，要肅靜；平時(shí)可以說(shuō)，但應(yīng)保持女性的矜持與文靜，體現(xiàn)女性的內(nèi)在的氣質(zhì)美。女生往往

6、會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵，吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。其實(shí)彼此都讓一步，冷靜地思考，會(huì)看到問(wèn)題的根本。俗話說(shuō)：退一步，海闊天空；忍一忍，風(fēng)平浪靜。彼此之間都心平氣和地說(shuō)，氣氛會(huì)融洽的。愛(ài)崗敬業(yè)是工作者的天職。早來(lái)晚走，兢兢業(yè)業(yè)。認(rèn)真做好自己的本職工作，填好各種記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予解決。五月八日，另一個(gè)值班的教師，家里有事請(qǐng)長(zhǎng)假了。校長(zhǎng)說(shuō)：宿舍這不能安排人員了，只有辛苦你了，一直到放假都你值班了， 給點(diǎn)補(bǔ)助。 也只有這樣了， 學(xué)校的人員都是 “一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”呀。理解萬(wàn)歲。一個(gè)人管理146 名住宿生，工作量是可想而知，有多艱巨呀。 五月九日到七月二十四日，二個(gè)半月的時(shí)間呀，挺漫長(zhǎng)的。早晨5：30 起床，督促學(xué)生值日， 7

7、：00 左右檢查衛(wèi)生；中午11 ：30 至 14 ：00 午睡，看著學(xué)生不準(zhǔn)外出，舍內(nèi)睡覺(jué)； 17 ：30 放學(xué)， 21 ：10 就寢；22 ： 00 查門(mén)窗是否關(guān)嚴(yán)、學(xué)生是否在位。因?yàn)橛械膶W(xué)生半夜三更往外溜， 買(mǎi)東西吃；還有夜不歸寢的。 往往都是在23 ：30 以后才能睡呀！ 責(zé)任重大呀。 如果夜里趕上學(xué)生有病， 就得領(lǐng)著上衛(wèi)生院； 或通知家長(zhǎng)， 今夜無(wú)眠。意識(shí)到擔(dān)負(fù)著 146 名學(xué)生的人身安全，生命可貴呀。學(xué)生的事：老師呀，她沒(méi)值日，鞋丟了，衣服沒(méi)了 宿舍的事：燈棍壞了，得上吧；開(kāi)關(guān)壞了，得換吧；舍務(wù)日志用沒(méi)了，得打印吧 主任的事：安排監(jiān)考，得監(jiān)吧；求打印材料，得打字吧； 舍務(wù)老師要有一顆

8、博大的愛(ài)心，能夠走進(jìn)學(xué)生的心里。觀察學(xué)生的情緒變化，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生壓抑的情緒。老師有時(shí)也需要做聽(tīng)眾的，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。及時(shí)排解，指出癥結(jié)。分析產(chǎn)生不良心理的原因，對(duì)癥下藥，避免了打架等惡性事件的發(fā)生。外向型的學(xué)生性格開(kāi)朗：見(jiàn)面總要說(shuō)幾句的老師好；或者距離很遠(yuǎn)的時(shí)候就揮手。突然有一天，情緒特別低落。老師要及時(shí)詢(xún)問(wèn)，或者問(wèn)問(wèn)同舍的住宿生。給予安慰、鼓勵(lì)，讓學(xué)生走出情緒的低谷。話語(yǔ)要幽默含蓄，達(dá)到育人的目的。換言之，達(dá)到了老師的目的，化解了學(xué)生心中的矛盾與沖動(dòng)。話，不要說(shuō)得太滿(mǎn)，給學(xué)生、給自己留有回旋的余地。有些事，不是想做，就能成功的。涉及到諸多的因素：既有主觀的內(nèi)在的，又有客觀外在原因。對(duì)于學(xué)生的

9、錯(cuò)誤，點(diǎn)到為止。千萬(wàn)不要窮追不舍。 “得饒人時(shí)且饒人”。不傷害學(xué)生的自尊心，攙扶學(xué)生走出錯(cuò)誤的陰影，踏上光明的大道，好事做到底。不求回報(bào)，圓融好自己的職責(zé)。責(zé)任重于泰山，給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。三、紀(jì)律“不依規(guī)矩，難成方圓”宿舍應(yīng)制定一些規(guī)章制度，用來(lái)約束學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)空間。誠(chéng)然，舍務(wù)教師要帶頭遵照?qǐng)?zhí)行，起模范帶頭作用。身教重于言教。防火公約、住宿生評(píng)比細(xì)則、宿舍發(fā)生事故應(yīng)急預(yù)案、宿舍管理制度實(shí)施細(xì)則、住宿生晚自習(xí)規(guī)定、住宿生量化實(shí)施細(xì)則，這一系列規(guī)章制度，要嚴(yán)格執(zhí)行。舍務(wù)教師要組織學(xué)生定期學(xué)習(xí)，讓學(xué)生銘記于心。對(duì)于那些觸犯規(guī)章制度的學(xué)生要嚴(yán)懲。對(duì)于那些屢教不改的學(xué)生，要及時(shí)存入

10、微機(jī)， 記錄在冊(cè)。 處理學(xué)生時(shí)有一份依據(jù)。告知學(xué)校，讓學(xué)校去處分，教師要把握分寸，不要激化矛盾，向校長(zhǎng)匯報(bào)，向家長(zhǎng)反饋信息，將處理意見(jiàn)通知家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也無(wú)話可說(shuō)。整體上說(shuō)服教育，給學(xué)生一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。但是劣跡特別嚴(yán)重的學(xué)生一定要清出宿舍。通知家長(zhǎng)領(lǐng)回。例如：十五舍的一名男生， 多次逃課， 午休時(shí)， 經(jīng)常不在舍， 也好打架；多次到大河洗澡，不上晚自習(xí)去馬戲表演。學(xué)校通知家長(zhǎng)領(lǐng)回。四、風(fēng)貌住宿生的風(fēng)貌是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。走進(jìn)宿舍，窗明幾凈、整齊劃一的物品擺放、潔白的床單。雖然沒(méi)有軍營(yíng)里的規(guī)范，但也足以讓人賞心悅目，留戀忘返。展現(xiàn)了住宿生的精神風(fēng)貌。勞動(dòng)時(shí)，你追我趕，呈現(xiàn)出力爭(zhēng)上游的團(tuán)隊(duì)精神；值日

11、時(shí)，互相協(xié)調(diào)，呈現(xiàn)出主人翁的精神；平日里，衣著潔凈，舉止有禮，呈現(xiàn)出新時(shí)代的中學(xué)生的風(fēng)尚；打掃分擔(dān)區(qū)時(shí)，能全員參加，呈現(xiàn)出良好的自律精神。五、協(xié)調(diào)舍務(wù)教師要與前勤的帶班教師進(jìn)行溝通， 掌握住宿生上自習(xí)的情況。 將當(dāng)天請(qǐng)假的名單報(bào)到帶班領(lǐng)導(dǎo)那， 進(jìn)行核實(shí)，掌握學(xué)生的出勤情況。做好記錄，以備將來(lái)所用。對(duì)逃課的學(xué)生進(jìn)行教育，當(dāng)好學(xué)生的舵手，指引前進(jìn)的方向。處分學(xué)生不是目的，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，委婉指出缺點(diǎn)。多給予鼓勵(lì)，給予肯定?！澳隳苄校晒?huì)屬于你的，進(jìn)學(xué)校的百名榜是有希望的” 激發(fā)學(xué)生的潛力， 開(kāi)發(fā)資源， 因材施教， 因人而異。每個(gè)學(xué)生的腦袋都是很聰明

12、的。關(guān)鍵是怎樣用。是金子總要閃光的，但是得遇到發(fā)掘你的人。“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有” 。大概就是這個(gè)原因吧。 生活中渴望有個(gè)賞識(shí)你的人，施展才華，展現(xiàn)光芒四射的魅力。英雄得有用武之地吧。學(xué)生也如此。從不同角度給予肯定，讓他信心倍增，語(yǔ)氣要和藹可親，話語(yǔ)要中肯?！傲佳砸痪淙睂W(xué)生進(jìn)步很快，家長(zhǎng)就滿(mǎn)意了： 孩子懂事多了， 知道學(xué)習(xí)， 知道體貼父母了。但這得需要艱辛的付出。不求桃李滿(mǎn)天下，但求果實(shí)芬芳異人，讓家長(zhǎng)看收獲的喜悅，回報(bào)的甘甜。學(xué)生自己會(huì)感到當(dāng)初萌發(fā)的艱難，老師的用心良苦。這一刻，回眸一笑。白云悠悠。輝煌的職業(yè)造就神圣的使命。一分耕耘，一分收獲。需要集體的共同努力。所以說(shuō)。舍務(wù)教師要

13、與各個(gè)教研組配合好。哪個(gè)同事求幫忙，或哪個(gè)主任吩咐什么任務(wù)，都要高質(zhì)量的完成。重承諾，守信用?！盀樗俗黾抟隆睆闹蟹窒砹丝鞓?lè)。不為名爭(zhēng)，不為利求，淡泊個(gè)人的得失。從多層次的角度盾，人生苦短，世事無(wú)常。同事那沒(méi)遺憾，“百年修得同船渡”更何況在一起共事多年同事呢？珍惜世間的緣分，有聚有散，分分合合，合合分分。若干年相遇時(shí)，會(huì)想起對(duì)方的好，對(duì)方的情意，對(duì)方的舉手投足，都是一幅幅壯麗的篇章，永遠(yuǎn)刻在對(duì)方記憶的歲月里，那是一筆財(cái)富。情意的見(jiàn)證。對(duì)學(xué)生也是如此，沒(méi)有愧疚，心底無(wú)私天地寬。許多年后的相逢，學(xué)生還能記起你，向你問(wèn)好。你就是一個(gè)成功的教育者，一個(gè)自豪的教師，一個(gè)高素質(zhì)的教員。真的這樣，才真正達(dá)到

14、了教書(shū)育人的宗旨。這一學(xué)期唯一遺憾的是清出一名住宿生， 從我個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，真的是 確實(shí)是盡力了。盡職盡責(zé)，跟蹤看護(hù)，及時(shí)查找，是我特別關(guān)注的一個(gè)學(xué)生。與家長(zhǎng)溝通的少，未能及時(shí)將學(xué)生的方方面面的信息反映給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有個(gè)全面的了解，更好的管理，使學(xué)生德智體全面發(fā)展，更好的成長(zhǎng)。 146 名住宿生，不可能都家訪，只好通過(guò)電話聯(lián)系。但是個(gè)別學(xué)生給的號(hào)碼，不是空號(hào)，就是停機(jī)，或是別人家的號(hào)。各種規(guī)章制度，雖然張貼墻上，但是未能完全落實(shí)，執(zhí)行的不好，至使公物損壞：玻璃、石英鐘、鏡子、燈具等等。學(xué)生交備品押金了，損壞后沒(méi)有記載，誰(shuí)賠呢？只能加重舍務(wù)教師的負(fù)擔(dān)，東西沒(méi)了，得補(bǔ)上呀。在將來(lái)的學(xué)期里，更要加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。損壞后照價(jià)賠償，通知家長(zhǎng)交錢(qián)購(gòu)買(mǎi)。修改規(guī)章制度，使之更加完善，更加合理，更加人性化。讓