老人與海鷗付韻竹

1、同學們，新的學期開始了！同學們，新的學期開始了！讓我們伴著時光的腳步踏進讓我們伴著時光的腳步踏進新學期的未來吧！新學期的未來吧！老人與海鷗老人與海鷗來源于真實故事：來源于真實故事：一位老人吳慶恒，為了海鷗，每一位老人吳慶恒，為了海鷗，每天徒步十多公里到昆明的翠湖，天徒步十多公里到昆明的翠湖，去給他心愛的海鷗送吃的。老人去給他心愛的海鷗送吃的。老人和海鷗成了朋友，也成了翠湖的和海鷗成了朋友，也成了翠湖的一道風景。后來老人去了，好心一道風景。后來老人去了，好心的人們?yōu)槔先俗隽艘蛔鸬裣?，安的人們?yōu)槔先俗隽艘蛔鸬裣?，安放在翠湖邊，好讓老人永遠望著放在翠湖邊，好讓老人永遠望著他的海鷗。他的海鷗。 海鷗

2、餅干 歌譜 鳴叫 抑揚頓挫 吉祥 啦啦隊 企業(yè)褪色：布匹、衣服等的褪色：布匹、衣服等的顏色逐漸變淡。文中指顏色逐漸變淡。文中指老人的衣服因穿的時間老人的衣服因穿的時間久而顏色變淡。久而顏色變淡。撮：課文中指聚合、聚撮：課文中指聚合、聚攏的意思。攏的意思。抑揚頓挫：形容聲音、抑揚頓挫：形容聲音、語調(diào)等跌宕起伏，節(jié)奏語調(diào)等跌宕起伏，節(jié)奏分明，富有變化。抑：分明，富有變化。抑：降低。揚：升高。頓：降低。揚：升高。頓：停頓。挫：轉折。停頓。挫：轉折。歇落：文中指海鷗停在老人的帽子上歇落：文中指海鷗停在老人的帽子上休息。休息。滇池：滇池位于昆明城西南，又叫昆滇池：滇池位于昆明城西南，又叫昆明湖，古稱滇南

3、澤，是云南省面積最明湖，古稱滇南澤，是云南省面積最大的高原湖泊，也是全國第六大淡水大的高原湖泊，也是全國第六大淡水湖。湖。守靈：守在靈床或靈位的旁邊。守靈：守在靈床或靈位的旁邊。漩渦：流體旋轉時形成的螺旋形。漩渦：流體旋轉時形成的螺旋形。有聲有色：形容說話或表演精彩生動。有聲有色：形容說話或表演精彩生動。應聲：隨著聲音。應聲：隨著聲音。吉祥：幸運；吉利。吉祥：幸運；吉利。駐足：停??；止步。駐足：停住；止步。瞻仰：恭敬地觀看。瞻仰：恭敬地觀看。相依相隨：形容關系親密無間。相依相隨：形容關系親密無間。課文講述了一位老人在昆明的翠湖邊喂海鷗。后來老人去世了，“我們”把老人的照片放在翠湖邊上，海鷗們成

4、群結隊地飛來向老人告別，表達了老人對海鷗無私的愛以及海鷗對老人的不舍 第一段（第一段（1-13自然段）：通過老自然段）：通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現(xiàn)了老人對鷗親切地說話等事例表現(xiàn)了老人對海鷗無私的愛。海鷗無私的愛。第二段：（第二段：（14-19自然段）老人死自然段）老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，展示了海肅立、鳴叫等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。鷗對老人的那份令人震撼的情。他背已經(jīng)駝了，穿一身他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一褪色的過時布衣，背一個褪色的

5、藍布包，連裝個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴海鷗相伴。理解：這是一個十分簡樸的老人，可理解：這是一個十分簡樸的老人，可就是這樣一個勤儉的老人，卻用自己就是這樣一個勤儉的老人，卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物，天天不多的退休工資給海鷗買食物，天天步行二十余里去喂海鷗。是什么給了步行二十余里去喂海鷗。是什么給了老人這么大的動力？無疑，是老人對老人這么大的動力？無疑，是老人對海鷗那種無私的愛。這里用不

6、多的文海鷗那種無私的愛。這里用不多的文字，向讀者呈現(xiàn)了一個愛海鷗的老人字，向讀者呈現(xiàn)了一個愛海鷗的老人形象形象。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。譜。理解：這是老人喂海鷗的一個細節(jié)描寫。理解：這是老人喂海鷗的一個細節(jié)描寫。老人的動作是

7、那么的嫻熟，與海鷗之間老人的動作是那么的嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧！的配合是那么默契、那么和諧！“掃掃”字把鷗群吃食的樣子描繪得生動鮮活。字把鷗群吃食的樣子描繪得生動鮮活。海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀，那場海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀，那場面，像一幅靈動的畫，更像一首美妙的面，像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌。歌。在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。側耳細聽，原來是親昵得變了調(diào)著什么。側耳細聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話的地方話“獨腳獨腳”“”“灰頭灰頭”“”“紅紅嘴嘴”“”“老沙老沙”“”“公主公主”理解：多么樸實的名字！然而透過理解：

8、多么樸實的名字！然而透過這一個個樸實的名字，我們看到的這一個個樸實的名字，我們看到的是老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛。是老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛。老人親昵而自然地呼喚著一只只海老人親昵而自然地呼喚著一只只海鷗，就像在呼喚著自己的兒女。也鷗，就像在呼喚著自己的兒女。也許老人并不會唱歌，可一聲聲對海許老人并不會唱歌，可一聲聲對海鷗的呼喚，不就是一首首動聽的歌鷗的呼喚，不就是一首首動聽的歌曲嗎？曲嗎？意想不到的事情發(fā)生了意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。

9、與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。理解：海鷗一開始理解：海鷗一開始“突然飛來突然飛來”時，也許以為時，也許以為是老人又來給它們喂食了，許多天沒來的老人是老人又來給它們喂食了，許多天沒來的老人終于又來了，于是它們沒等老人呼喚它們的名終于又來了，于是它們沒等老人呼喚它們的名字就迫不及待地字就迫不及待地“突然飛來突然飛來”。然而它們很快。然而它們很快就發(fā)現(xiàn)不對，于是它們圍著遺像就發(fā)現(xiàn)不對，于是它們圍著遺像“翻飛盤翻飛盤旋旋”“”“連聲鳴叫連聲鳴叫”。它們一定是發(fā)現(xiàn)十多年來。它們一定是發(fā)現(xiàn)十多年來每個冬天都與它們朝夕相處的老人今天與往常每個冬天都與它們朝夕相處的老人今天與往常不一樣了。它們用聲聲鳴叫

10、聲呼喚老人。不一樣了。它們用聲聲鳴叫聲呼喚老人。過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。是為老人守靈的白翼天使。理解：海鷗也像人一樣，理解：海鷗也像人一樣，它們有著人一樣的情感。它們有著人一樣的情感。急速翻飛后，海鷗們急速翻飛后，海鷗們“紛紛紛落地紛落地”，“竟在老人遺竟在老人遺像前后站成了兩行像前后站成了兩行”，它，它們是那么地嚴肅和安靜，們是那么地嚴肅和安靜，也許它們知道老人再也不也許它們知道老人再也不會來了，于是它們默默地會來了，于是它們默默地“肅立肅立”，好像在為

11、老人，好像在為老人守靈。這樣的場面，相信守靈。這樣的場面，相信無論誰都會為之動容。無論誰都會為之動容。 它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來出身來。理解：當老人的遺像被我們收起時，海鷗們的理解：當老人的遺像被我們收起時，海鷗們的舉動又是那么地讓人吃驚，所有的海鷗都大聲舉動又是那么地讓人吃驚，所有的海鷗都大聲鳴叫著朝遺像撲過來，扇動的翅膀形成了一個鳴叫著朝遺像撲過來，扇動的翅膀形成了一個白色的漩渦，使我們幾乎無法脫身。海鷗們是白色的漩渦，使我們幾乎無法脫身。海鷗們是那么舍不得離開老人，它

12、們在用自己特殊的方那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀式表達對老人的留戀海鷗讓人意想不到的表現(xiàn)海鷗讓人意想不到的表現(xiàn)1,一群海鷗突然飛來一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲連聲鳴叫鳴叫,叫聲和姿勢與平時大不一樣叫聲和姿勢與平時大不一樣,像是發(fā)生了什么大像是發(fā)生了什么大事事.2,海鷗們急速扇動翅膀海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到老人遺像上方輪流飛到老人遺像上方,像是像是前來瞻仰儀容的親屬前來瞻仰儀容的親屬.3,海鷗們紛紛落地海鷗們紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行竟在老人遺像前后站成了兩行.它它們肅立不動們肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使像是為老人守靈的白翼天使.4,當我們不得不去收起遺像的時候當我們不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營似海鷗們像炸了營似的朝遺像撲了過來的朝遺像撲了過來.它們大聲鳴叫著它們大聲鳴叫著,翅膀撲得離我們翅膀撲得離我們很近很近,我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來來. 課文共六處用了省略號， 這六個省略號的作用是什么？ 第第4自然段的省略號表示列自然段的省略號表示列舉的省略；第舉的省略；第11自然段有兩自然段有兩處使用