粵滬版九年級(jí)上13.2 電路的組成與連接方式(課件) (共26張PPT)

1、滬粵版 九年級(jí)上冊(cè)第十三章 探究簡(jiǎn)單電路課題2 電路的組成和連接方式導(dǎo)入新課我們已經(jīng)知道了自然界存在兩種電荷，并了解了電荷之間的相互作用，那么如何將電應(yīng)用在社會(huì)生活中呢？集成電路圖將電能應(yīng)用至生活中就需要電路新課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)電路想一想：這些電路有何異同？都形成了電流流通的路徑，但是有大有小，有簡(jiǎn)單有復(fù)雜輸電電路家庭電路芯片電路新課學(xué)習(xí)電路的存在是為了利用電能驅(qū)動(dòng)用電器工作。其實(shí)質(zhì)是探究驅(qū)動(dòng)用電器工作的必要組成。想一想：如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電路的組成呢？【思考】電路由什么組成呢？可以通過(guò)小燈泡是否發(fā)光驗(yàn)證?！净顒?dòng)1】如何使小燈泡發(fā)光？任務(wù)：用圖中的元件，讓燈泡亮起來(lái)，并用開(kāi)關(guān)控制燈泡。電路元件注意：1、

2、不可用導(dǎo)線(xiàn)直接把電池兩端連接在一起。2、連接電路時(shí)，先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，待連接完畢、檢查無(wú)誤后再合上開(kāi)關(guān)。組成電路的元素：電源：提供能量的來(lái)源用電器：消耗能量，用來(lái)發(fā)光（燈泡）開(kāi)關(guān)：控制電路的打開(kāi)和閉合導(dǎo)線(xiàn)：提供電流流通的路徑電路是用導(dǎo)線(xiàn)把電源、用電器、開(kāi)關(guān)連接起來(lái)來(lái)組成電的路徑。通路，燈泡發(fā)光開(kāi)路（斷路），燈泡不發(fā)光新課學(xué)習(xí)通路、開(kāi)路和短路【思考】電路中有哪些狀態(tài)呢？開(kāi)關(guān)有打開(kāi)和閉合兩種，那么電路應(yīng)該也有通路和開(kāi)路兩種狀態(tài)。通路：電源的正極與用電器相連，然后流經(jīng)負(fù)極，線(xiàn)路處于連接狀態(tài)。開(kāi)路：電源的正極與負(fù)極之間，處于未連接狀態(tài)。思考：除了通路與開(kāi)路，是否還存在其它狀態(tài)？短路，燈泡不發(fā)光短路：電源正極

3、與負(fù)極之間不經(jīng)過(guò)用電器連通。短路視頻短路的危害：短路造成火災(zāi)短路造成漏電短路使電路中存在很大電流，容易燒壞導(dǎo)線(xiàn)及電源，甚至引起火災(zāi)，要嚴(yán)格避免短路情況。新課學(xué)習(xí)怎樣畫(huà)電路圖實(shí)際電路比較復(fù)雜，為了簡(jiǎn)單描繪電路，提高安全性，用規(guī)定的符號(hào)表示連接電路進(jìn)行繪圖?！鞠胍幌搿繛樵鯓颖硎鲞B接的電路？為什么要采用電路圖？電路元件的表示符號(hào)電源燈泡開(kāi)關(guān)開(kāi)路狀態(tài)的電路實(shí)物圖與電路圖長(zhǎng)線(xiàn)代表電池的正極，短線(xiàn)代表負(fù)極注意：必須清楚掌握電路元件的表示符號(hào)。電路圖繪制注意事項(xiàng)：（1）要用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)；（2）連接線(xiàn)要畫(huà)成橫平豎直；（3）電路圖要整齊、整潔、美觀。必須掌握實(shí)物電路與電路圖的相互轉(zhuǎn)化。典例探究例：以下四個(gè)電路

4、圖中，能正確反映出如圖所示實(shí)物電路連接關(guān)系的是（）A、 B、 C、 D、解：A、兩燈泡串聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，不符合題意；B、兩燈泡串聯(lián)，開(kāi)關(guān)于一個(gè)燈泡并聯(lián)，符合題意；C、兩燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制一條支路，不符合題意；D、兩燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制干路，不符合題意故選BB【活動(dòng)2】如何使兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光？電路的連接方式小燈泡在電路中有兩種連接方式：順序排列和并排排列。實(shí)驗(yàn)器材新課學(xué)習(xí) 把用電器逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路叫串聯(lián)電路。串聯(lián)電路的示意圖與電路圖 特點(diǎn)：用電器順次連接，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路?！舅伎肌看?lián)電路的特征是什么？如果改變開(kāi)關(guān)在串聯(lián)電路中的位置，它的控制作用相同嗎？【活動(dòng)】將開(kāi)關(guān)分別放在A、B、

5、C三個(gè)位置，閉合后對(duì)電路有何影響？串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，改變開(kāi)關(guān)的位置，控制作用不變。三個(gè)電路中，關(guān)閉開(kāi)關(guān)后，小燈泡均發(fā)光串聯(lián)電路的示意圖與電路圖 把用電器逐個(gè)并列連接起來(lái)的電路叫并聯(lián)電路。并聯(lián)電路中，電源兩極到分支點(diǎn)間的電路叫干路，分支點(diǎn)之間的電路叫支路。 特點(diǎn)：用電器并列連接，干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路?！舅伎肌坎⒙?lián)電路的特征是什么？【思考】并聯(lián)電路中，接在干路上的開(kāi)關(guān)與接在支路上的開(kāi)關(guān)有何不同？具有多個(gè)開(kāi)關(guān)的并聯(lián)電路思考要點(diǎn)：分別判斷兩個(gè)小燈泡的連接狀態(tài)，是否為開(kāi)路。干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，支路開(kāi)關(guān)控制支路?！舅伎肌坎⒙?lián)電路中，如果一個(gè)支路的開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，那么另一條支路里的電器還會(huì)工作嗎？具有

6、多個(gè)開(kāi)關(guān)的并聯(lián)電路思考要點(diǎn)：仍然是判斷兩個(gè)小燈泡的連接狀態(tài)，是否為開(kāi)路。斷開(kāi)某一支路的開(kāi)關(guān)并不影響其它支路的用電器。串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的比較：1、串聯(lián)電路電流只有一條路徑，并聯(lián)電路電流會(huì)有多條路徑；2、串聯(lián)電路中各用電器的工作相互影響；并聯(lián)電路中各用電器獨(dú)立工作；3、串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，改變開(kāi)關(guān)的位置，控制作用不變，并聯(lián)電路中干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，支路開(kāi)關(guān)控制對(duì)應(yīng)支路。開(kāi)關(guān)在干路和支路上的控制作用不同。在信息化的今天，電路非常復(fù)雜，允許電路的占用面積大大減小。將電路印刷在絕緣板上，同時(shí)將元件焊接在電路中，就構(gòu)成了集成電路。集成電路應(yīng)用實(shí)例【思考】集成電路有什么應(yīng)用呢？1.下列有關(guān)電路的

7、說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）課堂練習(xí)AA電源是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的裝置B用電器是利用電能進(jìn)行工作的裝置C導(dǎo)線(xiàn)的作用是形成電流的路徑D開(kāi)關(guān)的作用是控制電路的通和斷A在a處剪斷導(dǎo)線(xiàn)B在b處剪斷導(dǎo)線(xiàn)C趕在起爆之前用導(dǎo)線(xiàn)連接abD趕在起爆之前用導(dǎo)線(xiàn)直接連接電源兩極課堂練習(xí)B2.定時(shí)炸彈的引爆裝置如圖所示，起爆前定時(shí)開(kāi)關(guān)S是閉合的，當(dāng)設(shè)定的起爆時(shí)間一到，定時(shí)開(kāi)關(guān)S會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)為使引爆裝置停止工作，作為拆彈專(zhuān)家的你千萬(wàn)不能實(shí)施的是（）A換氣扇和照明燈不能同時(shí)工作B換氣扇和照明燈只能同時(shí)工作C換氣扇和照明燈工作時(shí)，他們兩端的電壓一定相等D換氣扇和照明燈工作時(shí)，通過(guò)它們的電流一定相等C3.小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（）課堂練習(xí)課堂小結(jié)我們都學(xué)了什么？課堂小結(jié) 13.2 電路的組成和連接方式1認(rèn)識(shí)電路電路是用導(dǎo)線(xiàn)把電源、用電器、開(kāi)關(guān)連接起來(lái)來(lái)組成電的路徑。2通路、開(kāi)路和短路要使用電器工作，就要使電路為通路。在電路中一