我是校園小主人范文

1、我是校園小主人范文（ 8 篇）我是校園小主人 1今天我演講的題目是：校園是我家，我是校園小主人。 學(xué)校是我家， 老師就像爸爸和媽媽， 她教我們很多知識(shí)。 還有很多小朋友，就像我的哥哥弟弟、姐姐妹妹，他們都和 我一起玩。 上課了， 我的東西不見(jiàn)了， 同學(xué)就把東西借我用， 同學(xué)的東西不見(jiàn)了，我借他用。學(xué)校是我另外一個(gè)家，我們 愛(ài)學(xué)校?！靶@是我們的家，我們大家都愛(ài)她”每當(dāng)想到她，我 的心中都會(huì)感到無(wú)比的驕傲與自豪，是呀大海是魚(yú)兒的家 天空是鳥(niǎo)兒的家，森林是動(dòng)物的家 ,XX 校就是我們的家，我 們就是校園小主人。在這里我們學(xué)習(xí)知識(shí)，在這里我們學(xué)會(huì)文明，在這里我 們一天天長(zhǎng)大。每當(dāng)我行走在校園里，我的

2、心里就會(huì)有說(shuō)不 出的幸福和快樂(lè)。美麗的校園要由我們大家來(lái)創(chuàng)造，但是不 知同學(xué)們有沒(méi)有注意到：有同學(xué)為走近路而不惜踐踏草坪； 玩耍時(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗；瘋狂中弄壞了樓梯上的欄 桿；教室的桌椅上潦草的字跡，還有小刀刻下的痕跡；整潔 的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué) 們，你們是否曾想過(guò)， 這些公物也是我們朝夕相處的小伙伴， 陪著我們一天天長(zhǎng)大，你的一些不愛(ài)護(hù)公物的不文明行為與 我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。古人曾說(shuō)過(guò)：人以德為立身之本。愛(ài)護(hù)公物也是一個(gè)人 崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照；愛(ài)護(hù)公物能展 示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民 族的素質(zhì)。當(dāng)你在

3、課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道 不覺(jué)得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受 嗎？同學(xué)們愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要 同學(xué)們從小事做起， 從身邊做起， 就一定能夠改掉不良習(xí)慣， 成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。讓我們一起愛(ài)護(hù) 我們美麗的校園，愛(ài)護(hù)一草一木，一磚一瓦，一桌一椅，爭(zhēng) 做合格的校園小主人。我是校園小主人 2在這樣一個(gè)金秋時(shí)節(jié)的美好日子里，我參加了這樣的一 次演講比賽，我覺(jué)得我十分的幸運(yùn)，首先謝謝大家可以來(lái)聽(tīng) 我演講。今天，我演講的題目是：我是校園小主人。當(dāng)每天我們跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，我們是否感覺(jué) 到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣?；蛟S，大家會(huì)感到在學(xué)校

4、 這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂(lè)。是的，校園就是我們的家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成 長(zhǎng)。我們每個(gè)人都是這個(gè)校園里的一名小主人，都有維護(hù)校 園的義務(wù)和責(zé)任。作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源 泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造 人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。大 家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境 中呢 ?我們愛(ài)我們的校園，這里是我們吸取知識(shí)的海洋，這 里是我們成長(zhǎng)的搖籃。和諧的校園要由我們大家來(lái)創(chuàng)造，所 以我們要遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到、不早退; 尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué); 上下樓梯，人人靠右，注意謙讓 ; 講究衛(wèi)生，不亂扔

5、果 皮紙屑 ; 愛(ài)護(hù)公物， 不在上面亂寫(xiě)亂畫(huà) ; 生活儉樸， 不比吃穿， 不浪費(fèi)糧食 ; 愛(ài)護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。有一首歌這樣唱著“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變 成美好人間。 ”我們的校園，不就是一個(gè)狹小的世界嗎 ?來(lái)自 不同地方的同學(xué)，一樣有情，有愛(ài)。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑; 校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香 ; 校園的每一棵小草，是我們友誼 的見(jiàn)證 ; 校園的每一個(gè)角落，有我們成長(zhǎng)的足跡。我們不僅要愛(ài)護(hù)校園，也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu) 異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng); 我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講， 積極發(fā)言， 做完作業(yè)認(rèn)真檢查 ; 還

6、要積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，無(wú)論輸贏都很光榮，因?yàn)槲覀兎e極參與了，努力了同學(xué)們，讓我們一起手牽著手，一起為了我們的校園而 奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們做校園的小主人。今天我的演講到此結(jié)束，謝謝大家 !我是校園小主人 3“人和萬(wàn)事興”這是一句家喻戶曉的諺語(yǔ)。要使人與人 之間和諧共處，那么，我們首先就要做一個(gè)講文明的人。講 文明，有禮貌，是做人的基本品質(zhì)、尊重他人的表現(xiàn)；如果 你待人文明禮貌，別人就會(huì)尊重你，與你和睦相處。我們的 校園更是離不開(kāi)文明與和諧，因?yàn)殡x開(kāi)了它們不僅會(huì)危害到 學(xué)校的聲譽(yù)，還會(huì)使其他的學(xué)生受到影響。所以，我們要從 小是做起，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，爭(zhēng)當(dāng)和諧校園的小主人?，F(xiàn)在，我

7、們的學(xué)校里有著許多不和諧不文明的現(xiàn)象，嚴(yán) 重影響了學(xué)校的校風(fēng)校貌。這些現(xiàn)象對(duì)我們來(lái)說(shuō)早已是司空 見(jiàn)慣的事了，如：同學(xué)之間劃分著“三八線” ，用“手腳燉 肉”保護(hù)著“自己的地盤(pán)” ；和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，就連打帶 罵，為自己爭(zhēng)那一點(diǎn)點(diǎn)所謂的“面子” ；高年紀(jì)的學(xué)生欺負(fù) 低年紀(jì)的小朋友等等。這種種現(xiàn)象都說(shuō)明，我們同學(xué)之間不 和諧，處理問(wèn)題的方式不文明。大家說(shuō)，像這樣不和諧不文 明的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是我們心目中美好和諧的校園嗎？我覺(jué)得 同學(xué)門(mén)之間應(yīng)該相互監(jiān)督、相互提醒，養(yǎng)成講文明、有禮貌的良好習(xí)慣在校內(nèi)發(fā)生的一些不文明現(xiàn)象，同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)淖?止。有次放學(xué)，我和一位同學(xué)在一樓的走廊上看到一個(gè)高年 紀(jì)的男同學(xué)

8、對(duì)著一個(gè)小朋友大聲叫喊，還做出將要打人的舉 動(dòng)。問(wèn)了才知道，是因?yàn)檫@位小朋友不小心撞到了這個(gè)男同 學(xué)，將手上的臟泥擦到了這個(gè)男同學(xué)身上，所以才會(huì)有現(xiàn)在 的這一幕。 于是我馬上將其制止， 并對(duì)那個(gè)男同學(xué)提出批評(píng)， 不然，真不知道還會(huì)發(fā)生什么是呢！這就是我們校園生活中 不和諧的一個(gè)事例。和諧的校園需要我們?nèi)?chuàng)造，需要我們相互監(jiān)督，需要 我們共同努力，更需要我們用一顆純潔而真誠(chéng)的心去做一個(gè) 具有熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)互助、待人文明禮貌、尊老愛(ài)幼、會(huì)學(xué) 會(huì)寬容等優(yōu)良品質(zhì)的好兒童，這也是成為一個(gè)合格的和諧校 園小主人所必須遵守的規(guī)則。創(chuàng)造和諧校園，爭(zhēng)當(dāng)和諧校園的小主人，使我們的校園 變得更加和諧、文明與美好，這

9、也是所有學(xué)生不容怠慢的責(zé) 任！我是校園小主人 4 尊敬的評(píng)委、老師、同學(xué)們：大家好！我是 * 中隊(duì)的 * 同學(xué)，我今天演講的題目叫“我是學(xué)校的小主人” 藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。 花開(kāi)的日子我們走進(jìn) * 小學(xué)這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校 園愉快歌唱；花開(kāi)的日子我們遨游在 * 小學(xué)這個(gè)知識(shí)的海 洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊?符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。親愛(ài)的老師們，為我們傳道授業(yè)解惑，是老師給了我們 文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，逐漸從幼稚走向成 熟。老師給了我們知識(shí)的雨露， 需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽?珍惜老師的付出

10、，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打 造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有 困難的同學(xué)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。我們要 倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神， 將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“團(tuán)結(jié)、勇敢、誠(chéng)實(shí)、活潑” 。一種 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們每個(gè)同學(xué)能 在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸 引每個(gè)學(xué)子奮勇向前， 為了理想而努力拼搏。 校風(fēng)積極向上， 從而打造美好的教育氛圍。同學(xué)們， 茫茫學(xué)海中， 我們要做勇敢的水手， 乘風(fēng)破浪、 共赴前程。童年的腳步如行云流水，童年的歲月需要知識(shí)的 滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每

11、一天， 向和諧校園的彼岸前行?；ㄩ_(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)； 花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操； 花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。 未來(lái)不是夢(mèng)，今天，將握在我們校園的小主人手中。我是校園小主人 5我們每個(gè)人都是校園的小主人。從踏進(jìn)學(xué)校起，這里就 成了我們第二個(gè)“家” 。在家里，爸爸媽媽吩咐我們一定不 能將垃圾隨手亂扔。那么，在學(xué)校里，我們是否也應(yīng)該不亂 扔果皮紙屑，不隨地吐痰呢？想必同學(xué)們?cè)诩視r(shí)都不會(huì)把家里弄成“豬窩”這里 是零食袋，那里是變形金剛或布娃娃；同學(xué)們也不會(huì)在家里 對(duì)著天花板投球，對(duì)著吊燈就砸。大家肯定會(huì)讓自己的家里 干干凈凈，清清爽爽

12、?？墒牵趯W(xué)校里，為什么這些臭事會(huì) 層出不窮呢？且不說(shuō)在教室里拍籃球的問(wèn)題，就說(shuō)隨地扔垃圾吧，每 天放學(xué)回家前，都會(huì)看到教室里總有幾個(gè)忙碌的身影，上課 時(shí)總有清潔工阿姨們疲憊的聲音。而造成這一切的，不就是 我們嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)記住，我們都是校園的小主人。綠化 帶使校園愈發(fā)年輕，就別破壞它；生態(tài)園使校園愈發(fā)可愛(ài)， 就別騎跨它；書(shū)香園使校園愈發(fā)神采，就別驚擾它。 。這校園就是我們第二個(gè)“家” ，好好珍惜它，愛(ài)護(hù)它吧！別 累垮了它！我們都是校園小主人， 讓我們一同綠化校園， 美化藍(lán)天！我是校園小主人 6 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 親愛(ài)的同學(xué)們：你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方 生活嗎？你想

13、在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境里學(xué)習(xí)嗎？ 你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才嗎？ 當(dāng)我們走進(jìn)美麗的 XX 學(xué)校，我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中 漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室 里讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧嵱撵o的操場(chǎng)上游 戲時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境， 讓我們懂得珍惜， 學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)； 優(yōu)美的環(huán)境， 讓我們知書(shū)達(dá)禮， 更加文明； 優(yōu)美的環(huán)境， 讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步， 道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在明珠 中英文學(xué)校的優(yōu)美校園中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。 我們滿懷激情，暢想未來(lái)。學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)的殿堂。環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到 老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)

14、和生活；同時(shí)，也是一個(gè)學(xué)校文 明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素?？墒?，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn) 教室，教室抽屜里隱藏著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、鉛 筆屑等，以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中；在操 場(chǎng)上，到處都散落著各種食品袋，塑料瓶。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼 斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā) 出如下倡議：一、不要亂扔垃圾，并主動(dòng)清理打掃衛(wèi)生，看到地面上 有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。二、以愛(ài)護(hù)環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的清潔衛(wèi)生，做 好值日生工作。三、多捐花草，營(yíng)造綠色校園。我們的學(xué)校干凈美麗

15、，我們的教室寬敞明亮。同學(xué)們， 我們每天生活在這樣一個(gè)舒適的環(huán)境里，能不感到幸福和快 樂(lè)嗎？同學(xué)們，我們都是校園小主人，學(xué)校是我們共同的家， 環(huán)境衛(wèi)生靠大家！同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧，自覺(jué)增 強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，做環(huán)保小衛(wèi)士，做文明好學(xué)生！謝謝大家！我是校園小主人 7下課鈴“叮鈴，叮鈴”的響了，我第一個(gè)沖出教室，向 水龍頭旁跑去，因?yàn)樘鞖馓珶崃?，我想快點(diǎn)用冰涼的自來(lái)水 幫我驅(qū)趕走這夏天的炎熱。跑到水龍頭跟前，我迫不及待地 擰開(kāi)水龍頭，雙手捧著水痛快的洗了起來(lái)，順便還猛喝了兩 口。哇塞！真舒服呀！洗完水龍頭也不關(guān)，我就跑了。突然，我聽(tīng)到一聲吆喝： “那個(gè)洗臉的小同學(xué)回來(lái)！ ”我 嚇壞了，馬上站

16、住了。因?yàn)槲抑肋@次被退休的老校長(zhǎng)抓到 了，肯定壞大事了！果然不錯(cuò)，我轉(zhuǎn)過(guò)身看到了老校長(zhǎng)正陰 沉著臉，怒目圓睜的看著我。我嚇得不著所措的站在那里， 看著水嘩嘩的淌著。這時(shí)，之見(jiàn)老校長(zhǎng)用手一指水龍頭說(shuō)： “去！關(guān)上！ ”我立即跑過(guò)去關(guān)上了水龍頭。老校長(zhǎng)的臉， 馬上就多云轉(zhuǎn)晴了，微笑著說(shuō)： “過(guò)來(lái)孩子”。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的 走過(guò)去了，心想這次肯定會(huì)被老校長(zhǎng)這個(gè)“多管局”的人狠 狠修理一頓?？墒牵?當(dāng)我走進(jìn)他后， 他卻伸出大手摸著我的頭說(shuō)： “孩 子有錯(cuò)就改，就是好孩子！以后一定要記住隨手關(guān)上誰(shuí)籠頭 呀！因?yàn)樗巧?，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親 就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。 3 月 22 日是世界水日， 每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保 護(hù)生命之水。 其實(shí)， 不光在這一天， 在我們生命中的每一天， 都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水！ ”聽(tīng)著老校長(zhǎng)的話，我明白了為什么我們每個(gè)人都要節(jié)約 用水，因?yàn)槲沂切@小主人，我們是地球的小主人！我是校園小主人 8我們的校園，是一個(gè)美麗的校園。每天清晨，我們走進(jìn) 溫暖的教室，陽(yáng)光照在同學(xué)們的臉上，走廊里回蕩著我們朗 朗的讀書(shū)聲。 課間十分鐘， 我們休息一下， 和好朋友聊幾句， 準(zhǔn)備好書(shū)本，等待著老師的到來(lái)。老師對(duì)我們很和藹，總是 沖我們笑。 中午，食堂的叔叔阿姨為我們送來(lái)熱乎乎的飯菜， 我們品嘗著美味，心