我是校園小主人隨筆

1、我是校園小主人隨筆愛護校園環(huán)境靠大家，因為我們是校園的小主人。下面是 精心 為你整理我是校園小主人隨筆，一起來看看。我是校園小主人隨筆篇一每個人都有自己的學(xué)校，我的學(xué)校是 “武漢市光谷第八小學(xué)” 。光谷八小是以前“長山學(xué)?！北桓慕ㄟ^的，前兩年才正式完工。 因此，光谷八小是座新學(xué)校，學(xué)校的教學(xué)工具和運動設(shè)施都很齊全。學(xué)校里有一座高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有四層，但已足夠 1-6 年級的同學(xué)學(xué)習(xí)了。老師的辦公室分別建在了一樓，二樓，三樓和四 樓，每個老師的辦公室離自己的班最近， 每一個教室都有一個移動電 視和空調(diào)，烈日炎炎的夏天，同學(xué)們可以吹著涼爽的空調(diào)，津津有味 的看著電視學(xué)習(xí)，同學(xué)們會感到心曠神

2、怡，可以很輕松的學(xué)習(xí)。樓下的操場很寬廣， 幾條紅紅的跑道圍繞著綠色的操場， 美極了 ! 操場中間就是籃球場， 有六座籃球架， 如果沒事的話就可以來打打籃 球，鍛煉身體。操場旁有一座體育館，體育館很大，但也空間有限的，里面有幾 個羽毛球網(wǎng)，剩下的空間什么也沒有，夏天天氣炎熱的時候，體育老 師，會讓我們再體育館里跑步。圖書室在教學(xué)樓旁，里面有許多種類的書，課間休息的時候，可 以到圖書館去看書，增長知識我們要愛護我們的校園，維護校園清潔，不隨意亂扔垃圾，上課 要認真聽講，取得優(yōu)異的成績，為光谷八小爭光，我們一起努力吧 !我為我是光谷八小的小主人而自豪我是校園小主人隨筆篇二” 人和萬事興” 這是一句家

3、喻戶曉的諺 語。要使人與人之間和諧共處，那么，我們首先就要做一個講文明的 人。講文明，有禮貌，是做人的基本品質(zhì)、尊重他人的表現(xiàn);如果你待人文明禮貌，別人就會尊重你，與你和睦相處。我們的校園更是離 不開文明與和諧， 因為離開了它們不僅會危害到學(xué)校的聲譽， 還會使 其他的學(xué)生受到影響。所以，我們要從小是做起，從一點一滴開始， 爭當(dāng)和諧校園的小主人?，F(xiàn)在，我們的學(xué)校里有著許多不和諧不文明的現(xiàn)象， 嚴重影響了 學(xué)校的校風(fēng)校貌。這些現(xiàn)象對我們來說早已是司空見慣的事了，如： 同學(xué)之間劃分著“三八線” ，用“手腳燉肉”保護著“自己的地盤” ; 和同學(xué)發(fā)生矛盾時， 就連打帶罵， 為自己爭那一點點所謂的 “面子

4、” ; 高年紀(jì)的學(xué)生欺負低年紀(jì)的小朋友 …… 這種種現(xiàn)象都說 明，我們同學(xué)之間不和諧，處理問題的方式不文明。大家說，像這樣 不和諧不文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是我們心目中美好和諧的校園嗎?我覺得同學(xué)門之間應(yīng)該相互監(jiān)督、相互提醒，養(yǎng)成講文明、有禮貌的良好 習(xí)慣。在校內(nèi)發(fā)生的一些不文明現(xiàn)象， 同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)淖柚埂?有次放 學(xué)，我和一位同學(xué)在一樓的走廊上看到一個高年紀(jì)的男同學(xué)對著一個 小朋友大聲叫喊，還做出將要打人的舉動。問了才知道，是因為這位 小朋友不小心撞到了這個男同學(xué)， 將手上的臟泥擦到了這個男同學(xué)身 上，所以才會有現(xiàn)在的這一幕。于是我馬上將其制止，并對那

5、個男同 學(xué)提出批評，不然，真不知道還會發(fā)生什么是呢 !這就是我們校園生 活中不和諧的一個事例。和諧的校園需要我們?nèi)?chuàng)造， 需要我們相互監(jiān)督， 需要我們共同 努力，更需要我們用一顆純潔而真誠的心去做一個具有熱愛集體、 團 結(jié)互助、待人文明禮貌、尊老愛幼、會學(xué)會寬容等優(yōu)良品質(zhì)的好兒童， 這也是成為一個合格的和諧校園小主人所必須遵守的規(guī)則。創(chuàng)造和諧校園， 爭當(dāng)和諧校園的小主人， 使我們的校園變得更加 和諧、文明與美好，這也是所有學(xué)生不容怠慢的責(zé)任 !我是校園小主人隨筆篇三每當(dāng)你們跨入校園大門，步入教室時， 你們是否感覺到好像走進自己的另一個家一樣。 或許，大家會感到在 學(xué)校這個大家園里要比自己的小家

6、園還要親切、快樂。是的，校園就 是我們的家，我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長。我們每個人都是這個校 園里的一名小主人，都有維護校園的義務(wù)和責(zé)任。作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事 家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則 說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。 大家都知道環(huán)境對于我們的重 要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢 ?我們愛我們的校園，這里是我 們吸取知識的海洋， 這里是我們成長的搖籃。 和諧的校園要由我們大 家來創(chuàng)造，所以我們要遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到、不早退 ;尊敬師長， 團結(jié)同學(xué) ;上下樓梯，人人靠右，注意謙讓 ;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙 屑;愛護公物，不在上面亂寫亂畫 ;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食 愛護校園里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。我們不僅要愛護校園，也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的學(xué)習(xí) 成績來報答老師們的辛勤勞動 ;我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時 認真聽講，積極發(fā)言，做完作業(yè)認真檢查 ;還要積極參加學(xué)校組織的 各種活動和比賽，無論輸、贏都很光榮，因為我們積極參與了，努力 了。有一首歌這樣唱著 只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人 間。 我們的校園，不就是一個狹小的世界嗎