大學(xué)生時間管理間題現(xiàn)狀分析及及對策

1、大學(xué)生時間管理間題現(xiàn)狀分析及對策管理學(xué)中的一些經(jīng)典理論在生活中是經(jīng)常出現(xiàn)的，最常見的是我們的時間管理。時間是無形的，有價值的，特殊的、抽象的，它具有公平性、不可再生性、不可逆轉(zhuǎn)性、不可增減性、不可替代性和不可積蓄性，盡管如此，我們還是可以科學(xué)合理的通過對時間的有效管理和使用，讓它具有最大的潛能。科學(xué)合理的管理時間對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作的效率有著直接的聯(lián)系。據(jù)相關(guān)資料顯示，時間管理傾向劃分為時間價值感、時間監(jiān)控感和時間效能感三個維度。時間價值感是個體時間管理的基礎(chǔ)，是對時間功能和價值穩(wěn)定的態(tài)度，對個體駕馭時間有動力和導(dǎo)向作用；時間監(jiān)控感是利用和運籌時間的能力和觀念；時間效能感是個體對時間駕馭

2、的信念和預(yù)期。調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生有較強的時間價值感，時間監(jiān)控感和時間效能感相對較弱。自從進入了大學(xué)，我們有了更多的空余時間，時間管理便是不可或缺的手段之一。但是在我們學(xué)生的實際生活中，浪費時間的癥狀主要表現(xiàn)為辦事拖拉、打牌和打游戲、連續(xù)看小說、電話聊天、長時間QQ、經(jīng)常性喝酒聚餐、閑談聊天、猶豫不前、沒目標、不考慮輕重緩急、憑記憶辦事等等。鑒于更好地適應(yīng)以后工作的壓力和外部的競爭狀況，在學(xué)校里學(xué)會有效地管理時間對我們大學(xué)生來說十分重要。一、大學(xué)生時間管理問題分析(一)大學(xué)生時間意識缺乏調(diào)查中顯示，大多數(shù)大學(xué)生對如何管理時間沒有一個明確的時間計劃。由于缺乏時間觀念，沒有充分認識時間的價

3、值，對點滴時間不知愛惜，使得大部分時間在打游戲、看韓劇，購物中被度過，長此以往，他們就會形成惰性，時間意識缺乏就會越發(fā)嚴重。造成大學(xué)生時間意識缺乏的原因有很多。首先，在大學(xué)之前的學(xué)習(xí)中，他們時間的管理行為是被動的，導(dǎo)致自己沒有積累到時間管理的經(jīng)驗，使進入大學(xué)對如何自主時間管理很茫然；其次，大學(xué)生對未來的就業(yè)知識缺乏，沒有長遠考慮到未來的就業(yè)問題，所以現(xiàn)在根本不知道努力的方向是什么，沒有壓力、沒有就業(yè)的緊迫感使得時間意識的缺乏也是情理之中的；最后，雖然有些學(xué)校開了職業(yè)生涯規(guī)劃課程，但是此課程只是作為考察課，其內(nèi)容也沒有太強的針對性，不能滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要，而且沒有其他的相關(guān)宣傳，大多數(shù)大學(xué)

4、生們自然還是不會對其有所重視。(二)大學(xué)生時間計劃效率低盡管有一些大學(xué)生有較強的時間管理意識，能制定出一個時間計劃，但往往由于種種原因不能按時完成計劃中的任務(wù)。主要體現(xiàn)在以下幾個原因：首先計劃安排不恰當。有些大學(xué)生的計劃并不與自身相符，不能考慮到后期的突發(fā)情況以及計劃的完整性和合理性導(dǎo)致執(zhí)行起來困難，很多人遇到困難就會退縮，所以，雖然制定了計劃，但執(zhí)行起來困難以致于放棄計劃的執(zhí)行；其次，目標設(shè)置不明確。由于計劃目標不明確，大學(xué)生在面對計劃的時候完全不知道會有一個什么樣的預(yù)期效果，導(dǎo)致沒有信心將計劃進行下去；最后，時間分配不合理。在制定計劃時一些零碎的時間不能被有效的安排和利用，一些事情也沒有根

5、據(jù)主次進行時間的合理分配。這些都是有計劃，不執(zhí)行的一些重要因素。(三)大學(xué)生執(zhí)行能力弱很多人有很強的時間管理意識，對制定的計劃也相應(yīng)的在執(zhí)行，但是最后的結(jié)果往往不能達到預(yù)期的效果，這也是時間效能感較弱的原因。時間效能感能反映大學(xué)生對時間管理的信心以及對時間管理行為能力的估計。由于大多數(shù)大學(xué)生在執(zhí)行計劃的時候沒有足夠的信心及自己對要執(zhí)行的任務(wù)不具備足夠的必要技能，使他們在任務(wù)過程中覺得難度過大，結(jié)果總是不盡人意。因此，這種時間管理問題的影響是存在多方面的，在制定計劃時也要根據(jù)自身的情況來制定，增加大學(xué)生的執(zhí)行能力，否則盡管有計劃，有執(zhí)行，也未必有結(jié)果。二、加強大學(xué)生的時間管理的策略和建議(一)提

6、高大學(xué)生自我時間管理的技能，找準目標時間管理傾向反映出人們對待時間的態(tài)度和管理時間的行為，合理、科學(xué)的時間管理不僅是獲得良好知識儲備的基本保障，也是個體成長與發(fā)展的必然前提。但許多學(xué)生因目標不明、時間估計不準造成時間的浪費，建議大學(xué)生設(shè)立恰當?shù)臅r間目標。制定計劃要圍繞目標、突出重點，并有適當?shù)膹椥?。制訂計劃也可以利用時間表來規(guī)劃時間。這種時間表可分為學(xué)期時間表、每周時間表和每日時間表三者相輔相成。注意學(xué)習(xí)計劃中各學(xué)科的時間分布。根據(jù)內(nèi)容、難易、進度、作業(yè)，確定時間的分布量。注重計劃實施中的自我監(jiān)督和實施后的自我檢查。實施計劃時要選擇一個好的環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以使你專心學(xué)習(xí)，集中注意力。(二

7、)學(xué)校如何強化大學(xué)生時間觀念教育大學(xué)生進了大學(xué)以后，容易陷入目標的盲目期。這主要是因為高中時期的明確目標達到了，而新的更長遠的目標沒有系統(tǒng)建立或完全確立，導(dǎo)致大學(xué)生經(jīng)常在十字路口徘徊。所以各大高校需要強化大學(xué)生的時間價值觀。一方面各高?？梢蚤_設(shè)專題課程，提高大學(xué)生的時間管理技能。另一方面學(xué)校還可以為大學(xué)生推薦、提供大量的有關(guān)時間管理方面的書籍，對大學(xué)生就如何進行合理的時間管理進行指導(dǎo)，還可以請一些時間管理方面的專家或者己經(jīng)在時間管理方面取得一定成績的成功人士對大學(xué)生進行時間管理的專題講座；時間管理不僅需要學(xué)生的自覺努力，學(xué)校在這個方面也充當了極其重要的角色，每個老師都應(yīng)該本著正確引導(dǎo)學(xué)生的目的教導(dǎo)他們?nèi)绾芜M行正確的時間管理。三、總結(jié)大學(xué)生時間管理不善的現(xiàn)象普遍存在，以及它對現(xiàn)今大