階段測試(二)

1、階段測試（二）（測試范圍：第八章13節(jié)）（時間：45分鐘分數J00分）、選擇題（每小題5分，共40分）1. （20172018長底民中期中）關于慣性，下列說法中正確的是（）A. 物體靜止時有慣性，運動時沒有慣性B物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)時才有慣性C. 物體受力時才有慣性D. 物體的慣性與運動狀態(tài)或是否受力無關2.（樂山中考）下列事例中，屬于減小慣性的不利影響 的是（）A. 撞擊錘柄下端，可以使錘頭緊套在錘柄上B. 小型客車駕駛員和前排乘客必須使用安全帶C. 通過拍打窗簾清除它上面的浮灰D. 標槍運動員為取得好成績，擲標槍前需要助跑3. （2017 泰安中考）如圖是手用力F把一木塊靜止壓在

2、墻面上的示意圖，以下受力分析的說法正確的是 手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力； 手對木塊的壓力和木塊的重力是一對平衡力； 木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力； 手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力。A.只有正確C.只有正確B只有正確D.只有正確4. （2017 昆明中考改編）下列體育運動中，為了減小 摩擦的是（）A.足球守門員戴著防滑手套B打羽毛球時握緊球拍C. 對賽車的軸承添加潤滑油D. 體操運動員上單杠前往手上涂抹鎂粉M Z/ Z ZZZZZZ/ZZZZ/Z5. （2017 -內江中考）如圖所示，長方體木塊M放在水平桌面上，木塊m放在木塊M上面，在水平拉力F的作用下一

3、起向右做勻速直線運動，在突然撤去水平拉力F的情況下。下列判斷正確的是A.木塊加將向左傾倒B木塊m受到方向向右的摩擦力C. 木塊m對木塊M的摩擦力方向向右D. 木塊M受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力B輪胎上做成凹凸不平的花紋D給自行車的后軸上機油6. （20172018羅平期末）如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是A.冰壺表面打磨得光滑C.行駛的磁懸浮列車不接觸導軌7. （2018 永徳一中期中）下列做法中，為了減小摩擦的是( )A 體操運動員上單杠之前，先在手上涂些“鎂粉”B旱冰鞋裝有圓輪C. 運動鞋的鞋底做出凸凹不平的花紋D. 攀繩比賽時，手要握緊繩子8.（安徽中考）如圖，一

4、物體放在 粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作用下向右做勻 速直線運動，以下說法正確的是A.在水平方向上，物體受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力B.在水平方向上，物體受到的拉力F與地面的摩擦力是一對平衡力C在豎直方向上，物體只受到地面的支持力和拉力 F沿豎直方向的分力D.在豎直方向上，物體受到的重力與地面的支持力 是一對平衡力二、填空題（每空2分，共18分）9.（益陽中考）跳遠運動員快速助跑后，飛身一躍，利用自身的在空中繼續(xù)前進以提高成績。運動員最終落回地面，是受到力的作用。作用的結果。10. （2017 鐵嶺一模）如圖所示是家庭常用的塑料吸盤, 當被壓在光滑的墻上后，即使掛一定的重物

5、也不會脫 落。這是由于塑料吸盤受到如果懸掛的物體重15 N,吸盤與 墻壁間的摩擦力為N,方向是 O11.劣質橡皮質硬，字擦不干凈，這是由于物體表面越光滑，摩擦力越的緣故;小明用橡皮輕輕擦字沒擦干凈，然后他稍加用力就擦干凈了，這是通過來增大橡皮與紙之間的摩擦。12.觀察如圖所示的情況，請寫一句安全標語，要求字數不超過20字。你創(chuàng)作的標語是。13 調皮的小明隨父母乘船去 長島旅游，來到船上，他高 興地跳了起來（如圖所 示）。由于船在行進中，所以父母很擔心小明跳起后，船走開他會落入水中， 但小明蹦跳了一會兒，并沒有發(fā)生什么危險，這是 因為三、作圖題（每圖5分，共10分）14. （2017 聊城中考）

6、如圖所示，一塊橡皮放在水平 放置的文具盒上，并隨文具盒一起向左做勻速直 線運動，請在圖中作出橡皮所受力的示意圖。解:如圖所示:15.（遂寧中考）如圖所示，一木塊從斜面上滑下，在粗 糙的水平面上滑動一段距離后便停下來，請畫出 木塊在水平面上滑動時受到的摩擦力和支持力的 示意圖。四、實驗探究題（每空3分，共21分）16. （2017 云南中考）小東同學用彈簧測力計測量水平運動的物體所受的滑動摩擦力。甲于板乙（1）測量前觀察彈簧測力計，發(fā)現指針指在圖甲所示位置，他應先后再測量；此彈簧測力計的分度值是N。(2) 如圖乙所th，測量時長木板應放置，用彈簧測力計平行于長木板拉著木塊做_ 運動，根據知識，彈簧 測力計的示數就等于木塊受到的滑動摩擦力 的大小。I “木板丨木塊/（3）小東在實驗中還發(fā)現，用此裝置按照（2）中的方式快拉或慢拉木塊，彈簧測力計的示數都相同，說明滑動摩擦力的大小與無關。測量時，如果不小心使彈簧測力計向右上方傾斜,則木塊受到的滑動摩擦力會（選填“變大”“變小”或“不變”）。甲五、綜合題（共11分）17.