怎一個摳字了得的課件10

1、說學(xué)情說學(xué)情說閱讀目標(biāo)說閱讀目標(biāo)說選文說選文說教法學(xué)法說教法學(xué)法說教學(xué)準(zhǔn)備說教學(xué)準(zhǔn)備說教學(xué)流程說教學(xué)流程說板書說板書 一、說學(xué)情一、說學(xué)情 閱讀目標(biāo)：閱讀目標(biāo)： 1 1、通過瀏覽、默讀、勾劃、批注等方法閱讀群文，感受吝嗇、通過瀏覽、默讀、勾劃、批注等方法閱讀群文，感受吝嗇鬼的鬼的“摳摳”及其多面性；及其多面性； 2 2、通過閱讀、感悟與交流，領(lǐng)會表現(xiàn)吝嗇鬼、通過閱讀、感悟與交流，領(lǐng)會表現(xiàn)吝嗇鬼“摳摳”的手法；的手法； 3 3、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確面對金錢。、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確面對金錢。 教學(xué)重點：教學(xué)重點： 通過多種閱讀方法，感受人物通過多種閱讀方法，感受人物“摳摳”的形

2、象，領(lǐng)會表現(xiàn)的形象，領(lǐng)會表現(xiàn)人物人物“摳摳”的手法。的手法。 教學(xué)難點：教學(xué)難點： 感受人物多面性和鮮活性。感受人物多面性和鮮活性。二、說閱讀目標(biāo)二、說閱讀目標(biāo) 三、說選文：三、說選文：臨死前的嚴(yán)監(jiān)生臨死前的嚴(yán)監(jiān)生 嚴(yán)監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生歐也妮歐也妮葛朗臺葛朗臺 葛朗臺葛朗臺威威 尼尼 斯斯 商商 人人 夏洛克夏洛克死死 魂魂 靈靈 潑留希金潑留希金四、說教法、學(xué)法四、說教法、學(xué)法教法：教法：啟發(fā)點撥法、拓展遷移法啟發(fā)點撥法、拓展遷移法 學(xué)法：學(xué)法：勾畫批注法、小組合作學(xué)習(xí)法勾畫批注法、小組合作學(xué)習(xí)法 五、說教學(xué)準(zhǔn)備五、說教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備： 群文閱讀材料、課件等。群文閱讀材料、課件等。學(xué)生準(zhǔn)備

3、：學(xué)生準(zhǔn)備： 復(fù)習(xí)本單元課文及描寫人物的方法。復(fù)習(xí)本單元課文及描寫人物的方法。六、說教學(xué)過程：六、說教學(xué)過程：笑話導(dǎo)入、激發(fā)興趣笑話導(dǎo)入、激發(fā)興趣課文回顧、感悟?qū)懛ㄕn文回顧、感悟?qū)懛ㄈ何墓沧x、集體建構(gòu)群文共讀、集體建構(gòu)揭示課題、升華主題揭示課題、升華主題書目推薦、閱讀遷移書目推薦、閱讀遷移捐捐 款款 某人猶豫了半天才決定向教堂捐獻一分錢。不某人猶豫了半天才決定向教堂捐獻一分錢。不料，當(dāng)他交出那一分錢時，有個人朝神父喊道：料，當(dāng)他交出那一分錢時，有個人朝神父喊道： “這一分錢是我們倆共同捐的！這一分錢是我們倆共同捐的！”（一）笑話導(dǎo)入，激發(fā)興趣（一）笑話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰（嚴(yán)監(jiān)生喉嚨

4、里痰（tntn）響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，）響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。 大侄子走上前來問道：大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？” 他就把頭搖了兩三搖他就把頭搖了兩三搖。 二侄子走上前來問道：二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？白？” 他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。 奶媽抱著哥子插口道

5、：奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！?他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。 趙氏慌忙揩（趙氏慌忙揩（kiki）揩眼淚，走近上前道：）揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只爺，別人都說的不相干，只有我能知道你的意思！有我能知道你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。說罷，忙走去挑掉一莖。 眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。眾人

6、看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。（二）課文回顧，感悟?qū)懛ǎǘ┱n文回顧，感悟?qū)懛?1、明確要求、明確要求 （1）讀故事，感受人物的性格特征；）讀故事，感受人物的性格特征； （2）選擇一篇自己感興趣的，認真默讀，勾畫出描寫吝嗇鬼形象的）選擇一篇自己感興趣的，認真默讀，勾畫出描寫吝嗇鬼形象的語句，想一想作者表現(xiàn)人物形象的方法，作批注。語句，想一想作者表現(xiàn)人物形象的方法，作批注。 （三）群文閱讀，集體建構(gòu)（三）群文閱讀，集體建構(gòu)3、匯報交流、匯報交流2、靜心閱讀、靜心閱讀補充資料：補充資料： 他為一只梳妝匣氣死了太太，女兒按律將繼承家庭財產(chǎn)他為一只梳妝匣氣死了太太，女兒按律將繼承家庭財

7、產(chǎn)的一半，那等于要了葛朗臺的命，他便計上心來，便百般討好的一半，那等于要了葛朗臺的命，他便計上心來，便百般討好自己的女兒，甚至常在她面前哆嗦，裝模作樣，以親情為誘餌，自己的女兒，甚至常在她面前哆嗦，裝模作樣，以親情為誘餌，騙女兒放棄對亡母財產(chǎn)的繼承權(quán)。騙女兒放棄對亡母財產(chǎn)的繼承權(quán)。 “父親，您要祝福我嗎？父親，您要祝福我嗎？”她問。她問?！叭f事要多操心，以后到那里向我交賬。萬事要多操心，以后到那里向我交賬。” 1、明確要求、明確要求 （1）讀故事，感受人物的性格特征；）讀故事，感受人物的性格特征； （2）選擇一篇自己感興趣的，認真默讀，勾畫出描寫吝嗇鬼形象的）選擇一篇自己感興趣的，認真默讀，勾

8、畫出描寫吝嗇鬼形象的語句，想一想作者表現(xiàn)人物形象的方法，作批注。語句，想一想作者表現(xiàn)人物形象的方法，作批注。 （三）群文閱讀，集體建構(gòu)（三）群文閱讀，集體建構(gòu)3、匯報交流、匯報交流2、靜心閱讀、靜心閱讀4、求同存異、求同存異嚴(yán)監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生 吝嗇吝嗇 視財如命視財如命 動作、神態(tài)動作、神態(tài)葛朗臺葛朗臺 貪婪貪婪 吝嗇吝嗇 狡詐狡詐 動作、神態(tài)、語言動作、神態(tài)、語言 夏洛克夏洛克 兇殘兇殘 吝嗇吝嗇 語言語言 潑留希金潑留希金 吝嗇吝嗇 迂腐迂腐 環(huán)境、外貌環(huán)境、外貌嚴(yán)監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生 吝嗇吝嗇 視財如命視財如命 動作、神態(tài)動作、神態(tài)葛朗臺葛朗臺 貪婪貪婪 吝嗇吝嗇 狡詐狡詐 動作、神態(tài)、語言動作、神態(tài)、

9、語言 夏洛克夏洛克 兇殘兇殘 吝嗇吝嗇 語言語言 潑留希金潑留希金 吝嗇吝嗇 迂腐迂腐 環(huán)境環(huán)境（四）揭示課題，升華主題（四）揭示課題，升華主題1、揭示課題、揭示課題2、升華主題、升華主題成龍彝良獻愛心成龍彝良獻愛心 為地震災(zāi)區(qū)捐款為地震災(zāi)區(qū)捐款140萬元萬元紅領(lǐng)巾在行動，為殘疾人獻愛心紅領(lǐng)巾在行動，為殘疾人獻愛心情系同胞，愛心行動，我也不會落后！情系同胞，愛心行動，我也不會落后?。ㄎ澹客扑]，閱讀遷移（五）書目推薦，閱讀遷移全世界最出名的全世界最出名的“四大吝嗇鬼四大吝嗇鬼” ：莎士比亞喜劇威尼斯商人中的夏洛克莫里哀喜劇慳吝人里的阿巴貢 巴爾扎克小說歐也妮葛朗臺中的葛朗臺果戈里小說死魂靈里的潑留希金 中國四大吝嗇鬼形象：中國四大吝嗇鬼形象： 莊子外物篇中的監(jiān)河侯； 徐復(fù)祚的雜劇一文錢中的盧至； 吳敬梓儒林外史中的嚴(yán)監(jiān)生； 錢鐘書圍城里的李梅亭。七、說板書七、說板書怎一個怎一個“摳摳”字了得字了