IQBoard 雙板電子白板技術(shù)白皮書

1、銳達(dá)互動(dòng)科技股份有限公司銳達(dá)互動(dòng)科技股份有限公司IQBoard ME2雙板交互式電子白板工作模型核心優(yōu)勢(shì)技術(shù)特色市場(chǎng)分析成功案例影像觸摸適用范圍公司簡(jiǎn)介品質(zhì)保證服 務(wù)聯(lián)系方式產(chǎn)品概述IQBoard ME 2雙板交互式電子白板產(chǎn)品概述專為商務(wù)會(huì)議、行業(yè)應(yīng)用中高階教育培訓(xùn)教室而設(shè)計(jì)功能強(qiáng)大、簡(jiǎn)單易用的大尺寸交互式觸摸屏完美高效，可見即可所得的互動(dòng)演示和教學(xué)系統(tǒng)123產(chǎn)品概述適用范圍隨著國(guó)家全面落實(shí)“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃”項(xiàng)目，促進(jìn)了電子白板在基層學(xué)校的應(yīng)用普及，也非常鮮明的體現(xiàn)出國(guó)家促進(jìn)教育均衡化發(fā)展的決心。多媒體互動(dòng)教學(xué)已經(jīng)成為已成為各大中小院校的資源標(biāo)配，形成傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)儀器的

2、最佳橋梁。適用范圍 教育方面 辦公方面 互式電子白板產(chǎn)品在會(huì)議、商務(wù)、信息查詢、調(diào)度指揮、展覽展示、科研、醫(yī)療、水利等市場(chǎng)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。適用范圍工作模型工作模型核心優(yōu)勢(shì)核心優(yōu)勢(shì)雙板互動(dòng)教學(xué)雙板互動(dòng)教學(xué)在B板顯示白板軟件的同時(shí)，在A板上打開其它任意程序，平鋪顯示在兩塊白板上進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)操作。打開的任意窗口支持在兩塊白板上任意切換或移動(dòng)：通過筆點(diǎn)住任意窗口任意位置，長(zhǎng)按并拖拽至需要的位置即可。雙板雙筆模式狀態(tài)下，教師筆和學(xué)生可同時(shí)共同控制A板或者B板；或者分別控制其中一塊板。雙板拼接教學(xué)雙板拼接教學(xué)兩板超大頁(yè)面顯示，支持雙頁(yè)顯示，固定某頁(yè)在A板或者B板；在B板或者A板上進(jìn)行另一個(gè)頁(yè)面的翻頁(yè)

3、顯示講解雙板拼接雙筆模式時(shí)，軟件會(huì)彈出兩人書寫或四人書寫。雙板同步教學(xué)雙板同步教學(xué)A板和B板同時(shí)顯示一樣的教學(xué)內(nèi)容，便于教室各個(gè)方位的學(xué)生查看學(xué)習(xí)教學(xué)知識(shí)雙板同步雙筆模式后，教師筆、學(xué)生筆可以在同時(shí)在A板或者B板上書寫，同時(shí)也可以各自在一塊板上操作。核心優(yōu)勢(shì) 單板教學(xué)單板教學(xué)A板或者B板獨(dú)立教學(xué)。技術(shù)特色 雙屏展示雙屏展示技術(shù)特色同時(shí)以視覺（圖像）形式和語(yǔ)言（文字）形式呈現(xiàn)信息能夠增強(qiáng)記憶和識(shí)別；雙屏展示教學(xué)模式：通過信息化手段將教學(xué)內(nèi)容以雙畫面的形式呈現(xiàn)，圖文并茂，意義關(guān)聯(lián)，達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)者大腦語(yǔ)言系統(tǒng)與非語(yǔ)言系統(tǒng)激活，方便教師組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知建構(gòu)的教學(xué)模式；雙屏展示可以有效地解決P

4、PT教學(xué)的弊端： 順序播放，無(wú)法前后對(duì)照、意義關(guān)聯(lián)和做筆記等問題；提供多種教學(xué)資源同時(shí)呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)資源多樣化的布局。雙板平臺(tái)提供了窗口對(duì)調(diào)、窗口并排、窗口垂直、窗口層疊、主輔排列等布局方式。技術(shù)特色多樣化教學(xué)方式多樣化教學(xué)方式雙板平臺(tái)提供了多樣化的教學(xué)方式，可以滿足教師的不同教學(xué)風(fēng)格的個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)的需求。老師可以根據(jù)課前準(zhǔn)備情況和教學(xué)過程的實(shí)際需要選擇合適的教學(xué)方式。平臺(tái)提供了有手寫板書教學(xué)、基于PPT的教學(xué)、PPT+板書教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)等方式可供選擇。教學(xué)過程設(shè)計(jì)序列化教學(xué)過程設(shè)計(jì)序列化通過課程、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)資源三級(jí)層次形成教學(xué)過程序列化；以活動(dòng)組織課堂教學(xué)；充分尊重教師教學(xué)設(shè)計(jì)的個(gè)性化與創(chuàng)

5、造性，體現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律性；基于標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)資源和教學(xué)設(shè)計(jì)的共享。多元化課堂互動(dòng)多元化課堂互動(dòng)雙板平臺(tái)專門設(shè)置交互式終端模塊，提供射頻和網(wǎng)絡(luò)兩種交互方式，為課堂營(yíng)造生動(dòng)、活躍的課堂氛圍，實(shí)現(xiàn)以“教”為主的教學(xué)模式向以“學(xué)”為主的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變；交互數(shù)據(jù)經(jīng)后臺(tái)統(tǒng)計(jì)、分析后，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)結(jié)果的生動(dòng)呈現(xiàn)，從課堂測(cè)試中掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，為教學(xué)補(bǔ)救和教學(xué)進(jìn)度的調(diào)整提供參考。技術(shù)參數(shù)產(chǎn)品名稱產(chǎn)品名稱IQBoard ME2交互式雙板教學(xué)電子白板產(chǎn)品系列產(chǎn)品系列ME2（82）定位技術(shù)定位技術(shù)電磁感應(yīng)式基本參數(shù)基本參數(shù)ME2（82）*2 板面有效投影面積：3204 mm 1182 mm （兩塊拼接）顯示方式顯示方式用

6、雙投影以實(shí)現(xiàn)8:3的顯示方式，提供更多的顯示及操作方式快捷鍵快捷鍵可提供實(shí)現(xiàn)四色筆、板擦、新建頁(yè)、保存、上下翻頁(yè)、啟動(dòng)電子白板軟件、定位、關(guān)閉計(jì)算機(jī)等16個(gè)以上功能的快捷切換定位模式定位模式提供4點(diǎn)、9點(diǎn)、20點(diǎn)分屏定位方式板體尺寸板體尺寸尺寸要求：ME2（82）*2：長(zhǎng)寬為3386mm 1273mm 變動(dòng)范圍：感應(yīng)分辨率感應(yīng)分辨率21300*12000定位精度定位精度電子筆電子筆電子筆上帶有兩個(gè)按鍵，在Windows下實(shí)現(xiàn)鼠標(biāo)單雙擊、右鍵功能，在板書模式下實(shí)現(xiàn)筆、鼠標(biāo)和筆擦之間的切換，客戶可自定義雙鍵的快捷功能；兩個(gè)人各自使用的電子筆可在全屏任意區(qū)域使用不同的功能同時(shí)操作而不會(huì)干擾或者出錯(cuò)。

7、工作電流工作電流500mW（單塊白板）操作系統(tǒng)操作系統(tǒng)支持Windows7和Windows 8的操作系統(tǒng)顯卡要求顯卡要求雙頭顯示的顯卡（需要支持2048 x 768的顯卡）市場(chǎng)分析市場(chǎng)分析IQBoard ME2雙板交互式電子白板雙板交互式電子白板目前其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手目前其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手雙板互動(dòng)教學(xué)模式，可以實(shí)現(xiàn)兩塊板一起操作大部分雙板不可以實(shí)現(xiàn)大拼接模式下，可是實(shí)現(xiàn)雙人、四人同步書寫模式國(guó)內(nèi)雙板的品牌廠商都無(wú)法實(shí)現(xiàn)此技術(shù)融合的教學(xué)平臺(tái)功能強(qiáng)大融合的教學(xué)平臺(tái)功能只符合簡(jiǎn)單的教學(xué)使用穩(wěn)定性高，雙板同步操作，無(wú)卡屏，斷筆等不良現(xiàn)象穩(wěn)定性差，雙板同步操作，經(jīng)常死機(jī)，卡屏公司簡(jiǎn)介vReturnstar是全球著名

8、的資訊安全和互動(dòng)多媒體廠商和技術(shù)提供商，是一家極具創(chuàng)新性的國(guó)際化高科技企業(yè)。v2003年成立以來，一直致力于資訊安全和互動(dòng)多媒體領(lǐng)域產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售工作v2004年開始生產(chǎn)IQBoard交互式電子白板系列產(chǎn)品v2006年在中國(guó)福建省的福州市建立了全球研發(fā)中心和亞太區(qū)生產(chǎn)基地，擁有2萬(wàn)多平方的廠房。公司簡(jiǎn)介vReturnstar充分利用福州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和當(dāng)?shù)亟逃⑷瞬艃?yōu)勢(shì)，構(gòu)建了一支高精深的項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)。目前員工總數(shù)超過300多人，研發(fā)人員100余名。v成立資訊部通過導(dǎo)入OA、CRM、國(guó)際知名ERP軟件公司SAP的ERP系統(tǒng)等實(shí)現(xiàn)企業(yè)全面信息化管理。v2008年10月，與全球第一大企業(yè)管

9、理軟件解決方案供應(yīng)商SAP合作，是全球第一家具備全面信息化管理的交互式電子白板廠商。u云南省2012年“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃”教學(xué)儀器設(shè)備采購(gòu)中小學(xué)理科教學(xué)儀器設(shè)備；u湖北2012武漢市遠(yuǎn)城區(qū)小學(xué)“班班通”工程配套設(shè)備政府采購(gòu)項(xiàng)目；u2012安化縣教育局2012年第二期“班班通”教室采購(gòu)；u2012海南省2011年度農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃班班通設(shè)備采購(gòu)招標(biāo)項(xiàng)目；u武漢市青山區(qū)教育局教學(xué)設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目；u蘭考縣2010-2011年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目采購(gòu)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備及圖書項(xiàng)目；u陜西省2011年義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程（薄弱學(xué)校改造計(jì)劃）多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目

10、；成功案例u2011、2012年山西省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃班班通設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目；u2012湖北孝感市直義務(wù)教育階段學(xué)?！鞍喟嗤ā惫こ?；u2012湖北武漢市江岸區(qū)教育局房產(chǎn)基建設(shè)備管理站電教設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目；u2012浙江衢江區(qū)教育局多媒體教室設(shè)備公開招標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目；u2013浙江省教育技術(shù)中心多媒體設(shè)備等項(xiàng)目采購(gòu)；u2013上海多媒體采購(gòu)項(xiàng)目；u2013貴州息烽縣班班通設(shè)備采購(gòu)；u2013年武漢薄弱學(xué)校裝備多媒體設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目；u2013山東淄博桓臺(tái)多媒體項(xiàng)目；u2013貴州貴陽(yáng)教學(xué)所需儀器設(shè)備圖書采購(gòu)項(xiàng)目品目一：班班通設(shè)備采購(gòu)；品質(zhì)保證產(chǎn)品通過歐盟 CE、FCC認(rèn)證，符合歐盟的ROHS標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品

11、資質(zhì) 產(chǎn)品通過中國(guó)政府的軟件產(chǎn)品認(rèn)證，產(chǎn)品符合中國(guó)GB9813、GB4943及 GB9254標(biāo)準(zhǔn)。公司的多項(xiàng)開發(fā)成果受到了福州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、福建省科技局、中國(guó)國(guó)家中小企業(yè)創(chuàng)新基金的重點(diǎn)扶持，獲得福建省軟件企業(yè)和高新企業(yè)認(rèn)證，是福建省重點(diǎn)科技扶持企業(yè)。產(chǎn)品資質(zhì)服 務(wù)個(gè)性化服務(wù)根據(jù)用戶的工作模型提供針對(duì)性的方案，滿足用戶個(gè)性化需求為目的的全方位服務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)化售前服務(wù)提供信息、產(chǎn)品定制、加工整理、提供咨詢、接受電話訂貨和郵購(gòu)、提供多種方便和財(cái)務(wù)服務(wù)等。協(xié)助客戶做好方案規(guī)劃和系統(tǒng)需求分析，使得我們的產(chǎn)品能夠最大限度的滿足用戶需要，同時(shí)也使客戶的投資發(fā)揮出最大的綜合經(jīng)濟(jì)效益。專業(yè)實(shí)施流程合同簽訂后，會(huì)有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)對(duì)產(chǎn)品安裝、監(jiān)督、協(xié)調(diào)進(jìn)行跟蹤服務(wù)。多元化培訓(xùn)服務(wù)根據(jù)用戶