淺談?dòng)變阂魳方逃虒W(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)體會(huì)

1、淺談?dòng)變阂魳方逃虒W(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)體會(huì)摘要：我國教學(xué)改革在不斷深入，在素質(zhì)教育的背景下更加注重對(duì)幼兒進(jìn)行綜合全面的教育。處在幼兒園階段的幼兒是成長開展的關(guān)鍵時(shí)期，在幼兒階段幼兒如果能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維，那么能為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。想要在幼兒教育階段全面貫徹素質(zhì)教育理念，那么必須要注重對(duì)幼兒進(jìn)行音樂、美術(shù)以及體育等多方面的教育，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，讓幼兒能夠更好的投入到教學(xué)活動(dòng)中，以此才能推進(jìn)幼兒得到更加全面的開展，我國素質(zhì)教育理念也能在幼兒教育過程中得到更好的踐行。關(guān)鍵詞：幼兒;音樂教育;教學(xué)策略中圖分類號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2021-002-171在幼兒階段重要的不是教

2、授幼兒豐富的理論知識(shí)，而是要注重提高幼兒的個(gè)人能力。為了推動(dòng)幼兒能夠得到更加全面的開展，幼兒階段會(huì)開設(shè)音樂課程，但是由于受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育理念的影響，無論是家長還是教師都沒有意識(shí)到音樂教學(xué)的重要性，這就直接導(dǎo)致幼兒階段的音樂教學(xué)效果始終不盡人意。想要更好的進(jìn)行音樂教學(xué)那么必須要從多方面入手，打破原有的教育理念，采用豐富多樣的教育方法。一、幼兒音樂教學(xué)中存在的問題一教師的專業(yè)能力有待提高由于受到傳統(tǒng)教育理念的影響，使得當(dāng)前幼兒音樂教學(xué)存在各種各樣的問題。首先最為主要的一個(gè)問題就是幼兒階段的音樂教師教學(xué)水平不高。雖然目前許多幼兒學(xué)校的音樂教師都是名校畢業(yè)，但是教師并不具備豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這就直接

3、導(dǎo)致在教學(xué)過程中無法把握教學(xué)重點(diǎn)。教師在教學(xué)過程中只是按照課本的知識(shí)內(nèi)容來對(duì)幼兒進(jìn)行樂理知識(shí)的傳授，無視了幼兒的學(xué)習(xí)過程以及培養(yǎng)幼兒的審美能力，在教學(xué)過程中教師一般都是照本宣科式的進(jìn)行教學(xué)，沒有對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行激發(fā)，這樣的教學(xué)模式既無法到達(dá)良好的教學(xué)效果，同時(shí)還會(huì)逐漸消除幼兒對(duì)于學(xué)習(xí)音樂的興趣。二幼兒對(duì)于學(xué)習(xí)音樂沒有興趣除了教師的專業(yè)水平不高以外，幼兒自身也存在很大的問題，大局部幼兒生都對(duì)學(xué)習(xí)音樂沒有興趣，局部幼兒甚至還在音樂課上做其他學(xué)科的作業(yè)，幼兒完全沒有意識(shí)到音樂教育對(duì)于自身成長開展的重要性，嚴(yán)重缺乏對(duì)于音樂這門學(xué)科的興趣，這就直接導(dǎo)致即使教師在課堂上開展一些教育活動(dòng)，也很少會(huì)有幼兒

4、積極主動(dòng)參與在內(nèi)，整個(gè)音樂課堂會(huì)十分枯燥乏味。三沒有明確的教學(xué)目標(biāo)在傳統(tǒng)的教育理念下，音樂教師一直沒有明確的教學(xué)目標(biāo)，這就直接導(dǎo)致在開展教學(xué)工作的過程中，教師都是走一步看一步，只是單純的對(duì)一些簡(jiǎn)單的曲目進(jìn)行知識(shí)講解，然后讓幼兒簡(jiǎn)單的演唱幾遍，這樣機(jī)械式的教學(xué)模式會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的學(xué)習(xí)興趣。還有局部教師為了追趕教學(xué)進(jìn)度，會(huì)在一節(jié)課上安排大量的教學(xué)內(nèi)容，完全不考慮幼兒的實(shí)際接受情況，在教學(xué)時(shí)也沒有將幼兒的主體地位凸顯出來，完全讓幼兒跟著自己的教學(xué)思想走，無視了對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力的提高，這就直接導(dǎo)致在幼兒階段所開展的音樂教學(xué)無法將其積極的教育意義顯現(xiàn)出來。二、提高幼兒音樂教學(xué)質(zhì)量的策略分析一

5、轉(zhuǎn)變?cè)械慕虒W(xué)方式，吸引幼兒的注意力為了在幼兒階段更加高效的開展音樂教學(xué)，教師必須要對(duì)原有的教學(xué)模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，以全新的教學(xué)手段來吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師必須要將課堂變的生動(dòng)有趣，通過開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)來讓幼兒體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂的樂趣。在課堂上，教師可以積極借助多媒體技術(shù)來進(jìn)行教學(xué)，轉(zhuǎn)變?cè)兄皇呛?jiǎn)單的對(duì)幼兒進(jìn)行示范演唱的教學(xué)模式，用多媒體來為幼兒營造一個(gè)活潑的課堂氣氛，讓幼兒更好的去感受音樂的魅力。例如，當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)?國旗國旗真美麗?這首歌時(shí)，教師就可以利用多媒體為幼兒播放北京天安門升旗儀式的視頻，幼兒通過觀看視頻能夠有效激發(fā)出自身的愛國情懷，在此根底之上，幼兒能更好的對(duì)所學(xué)歌曲

6、進(jìn)行演唱，同時(shí)在演唱的過程中，幼兒還能飽含情感。二充分發(fā)揮幼兒的主體地位在教學(xué)過程中，教師必須要將幼兒的主體地位凸顯出來，讓幼兒意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主人公，這樣才能更加積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在教學(xué)前，教師必須要對(duì)每個(gè)幼兒的興趣愛好進(jìn)行了解，從幼兒感興趣的內(nèi)容出發(fā)，不斷激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，防止在教學(xué)過程中直接將理論知識(shí)傳授給幼兒。三結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行教學(xué)對(duì)于幼兒生來說，興趣遠(yuǎn)比任何教學(xué)方法都更加有效，當(dāng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂有興趣以后，即使不用教師的催促，幼兒也能積極主動(dòng)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)過程中，教師將實(shí)際生活與音樂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，以實(shí)際生活中的一些事物來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，這樣既能到達(dá)良好的教

7、學(xué)效果，同時(shí)也能讓幼兒更加深入的掌握音樂知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過程中，教師可以讓幼兒多觀察生活中的一些聲音，例如鐘表走動(dòng)的聲音，乒乓球的聲音，敲擊水杯的聲音等等，讓幼兒在日常生活中能發(fā)現(xiàn)更多與音樂有關(guān)的內(nèi)容，體會(huì)音樂之美，這樣才能讓幼兒更好的學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，同時(shí)幼兒也能逐漸體會(huì)到音樂的魅力，從而從內(nèi)心愿意學(xué)習(xí)音樂這門學(xué)科。四開展小組互動(dòng)，形成良性的學(xué)習(xí)關(guān)系在音樂教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重讓幼兒進(jìn)行自主性的學(xué)習(xí)，教師可以將幼兒分為不同的學(xué)習(xí)小組，讓幼兒以討論研究的方式來學(xué)習(xí)音樂知識(shí)。通過這樣的方式，既能減輕教師的教學(xué)壓力，同時(shí)還能提高幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。在此過程中，幼兒能夠真正成為學(xué)習(xí)的主體，進(jìn)而為幼兒后續(xù)

8、的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。幼兒在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的過程中，教師應(yīng)該對(duì)幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓幼兒的思維始終朝著正確的方向進(jìn)行開展，對(duì)于幼兒在學(xué)習(xí)過程中存在的一些不良行為要進(jìn)行及時(shí)指出，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力。結(jié)束語綜上所述，在幼兒音樂教學(xué)過程中，教師必須要轉(zhuǎn)變?cè)械慕虒W(xué)模式，采用多樣化的教學(xué)方法，突出幼兒的主體地位，將教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行緊密的聯(lián)系，不斷吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師需要從多方面入手來為幼兒營造一個(gè)快樂課堂，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂所帶來的樂趣，在此根底之上不斷提高自身的自主學(xué)習(xí)能力以及音樂欣賞水平。參考文獻(xiàn)【1】張梅花.幼兒音樂教學(xué)與情感教育

9、融合探究J.知識(shí)文庫，202118：144-145.【2】秦躍.淺談?dòng)變阂魳方虒W(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力J.考試周刊，202183：7-8.猜你喜歡音樂教育教學(xué)策略幼兒幼兒優(yōu)秀作品欣賞小學(xué)時(shí)代下旬刊(2021年6期)2021-07-23優(yōu)秀幼兒園親子活動(dòng)展動(dòng)漫界幼教365(小班)(2021年6期)2021-06-10識(shí)字寫字結(jié)合教學(xué)策略探析福建根底教育研究(2021年3期)2021-05-28統(tǒng)編本初中文言文選文變化及教學(xué)策略福建根底教育研究(2021年4期)2021-05-28初中數(shù)學(xué)絕對(duì)值概念教學(xué)策略福建根底教育研究(2021年5期)2021-05-28關(guān)于提高小學(xué)生識(shí)字實(shí)效的教學(xué)策略新課程中旬(2021年9期)2021-11-18