《郵票齒孔的故事》第一課時教學(xué)設(shè)計

1、?郵票齒孔的故事?第一課時教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目的】、能認(rèn)個生字。、初步感知課文。、能讀帶生字的詞語和句子。、大概理解郵票?！窘虒W(xué)重、難點】、能認(rèn)個生字。、讀帶生字的詞語和句子。【教學(xué)過程】、同學(xué)們，請看看這副圖片，你們知道是什么嗎？對了，是郵票！教師點擊并出現(xiàn)郵票兩字，那中間和邊上的這些小孔是什么孔呢？對，是齒孔。教師點擊并出現(xiàn)齒孔兩字。教師今天就和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)?郵票齒孔的故事?，請同學(xué)們把書翻到第十四課?郵票齒孔的故事?。、下面請同學(xué)們聽教師把著篇課文念一遍。、如今就請同學(xué)們讀這篇課文，并標(biāo)上自然段。同學(xué)們，在讀的時候一定要仔細(xì)，讀完了以后，教師要叫同學(xué)們起來告訴我，這篇課文講了一個什么故事

2、！好，開始！、同學(xué)答復(fù)這篇課文的要點。、那么同學(xué)們，你們在自讀這篇課文的時候，有些地方會讀得不是很通順，那時因為你們還和今天的生字寶寶不熟悉，這沒有關(guān)系，下面教師就和你們一起來認(rèn)識今天的生字寶寶，好不好？、好，請同學(xué)們看大屏幕，這就是今天的生字寶寶了，請同桌之間利用我們學(xué)過的識字方法，比方說熟字加偏旁，熟字減偏旁或熟字換偏旁來共同學(xué)習(xí)今天的生字，學(xué)完的同學(xué)就坐好了！好，開始！、恩，同學(xué)們都學(xué)習(xí)好了嗎？好，那教師就來看看你們都認(rèn)識了沒有，請同學(xué)們把每個生字讀一遍！教師起頭、同學(xué)們讀得可真好，如今教師要考考你們了，教師這里有一些帶生字的詞語，不知道能不能難到同學(xué)們。好，那我們就來試試？出示詞語請同學(xué)起來讀詞語，每個同學(xué)讀三個。然后叫同學(xué)領(lǐng)讀三個詞語。恩，那你們都認(rèn)識了今天的詞語，能不能從頭到尾的讀給教師聽聽？好，開始！恩，你們讀得真好！教師也來鼓勵鼓勵！、看來詞語沒有難到同學(xué)們，可是教師還有一些句子，想考考同學(xué)們，不知道有沒有問題！好，請同學(xué)們看大屏幕！出示四句話！同學(xué)們，請舉手告訴教師，你想讀第幾句給同學(xué)們聽就讀第幾句。讀完以后，全班一起讀恩，真不錯，鼓勵鼓勵！、同學(xué)們，你們真厲害！下面教師就和同學(xué)們一起做個游戲！、恩！同學(xué)們真厲害，讓所有的小蜜蜂都找到花朵了！、下面教師就來給你們介紹一下郵票！、同學(xué)們，今天我們通過