江蘇省射陽縣特庸中學八年級物理上冊《6.2 用天平測 物體的質(zhì)量》互動學習案（無答案）（2012新版） 新人教版

1、6-2用天平測物體的質(zhì)量課堂互動學習案【互動學習目標】1通過學習，學會使用天平及測量固體和液體質(zhì)量的方法2通過活動學會測量微小物體的質(zhì)量，領悟誤差的含義，學會根據(jù)實驗原理設計測量步驟3通過自己設計、制作天平，體驗學習物理的樂趣【互動學習過程】一、復習：1.什么是物體的質(zhì)量？_2.它在國際單位制中的單位是什么？_3.實驗室里測量質(zhì)量的儀器是什么？_4.如何使用天平測固體質(zhì)量？_5.在觀察托盤天平時，應著重觀察些什么？_6.天平調(diào)節(jié)好之后，換到另一張桌子上測量，還需要調(diào)節(jié)嗎？_7.增減砝碼，天平還不能平衡，這時能調(diào)節(jié)平衡螺母嗎？_二、實驗：用天平測微小物體的質(zhì)量-測量一枚大頭針的質(zhì)量問題討論:要測

2、量一枚大頭針的質(zhì)量小華認為：“只要把一枚大頭針放在天平上稱就行了”，小明認為：“應該在托盤上多放一些大頭針來稱量”，究竟哪種測量方法更準確呢？設計實驗表格：實驗次數(shù)大頭針數(shù)量總質(zhì)量m總(g)一枚大頭針的質(zhì)量m(g)112503100實驗步驟：調(diào)節(jié)天平用調(diào)好的天平測一枚大頭針的質(zhì)量用天平測出50枚大頭針的總質(zhì)量， 算出一枚大頭針的質(zhì)量用天平測出100枚大頭針的總質(zhì)量， 算出一枚大頭針的質(zhì)量想一想：哪一種測量的結(jié)果更精確？_分析總結(jié)：這一測量方法可稱之為_想一想:將一段1cm長的棉線放在天平的左盤里，能稱出它質(zhì)量嗎？怎樣才能測出這段棉線的質(zhì)量？_怎樣稱出一張郵票的質(zhì)量？_怎樣能盡快知道一盒大頭針的

3、數(shù)量？說說你的方法。_三、 實驗測量燒杯中水的質(zhì)量請同學們選擇一種順序來進行實驗。并將測量的結(jié)果記錄在表格中 法一表格:測量步驟水的質(zhì)量m(g)1測量燒杯的質(zhì)量m12測量燒杯和水的總質(zhì)量m23燒杯中水的質(zhì)量m=m2-m1法二表格:測量步驟水的質(zhì)量m(g)1測量燒杯和水的總質(zhì)量m12測量燒杯的質(zhì)量m23燒杯中水的質(zhì)量m=m1-m2同學們在實驗中發(fā)現(xiàn)法_好,這種方法可以使實驗誤差減小以下是“測水的質(zhì)量”的實驗步驟，合理的步驟順序為 _ A.把天平放在水平臺上 B.調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使橫梁平衡 C.在右盤中加減砝碼，并移動游碼使天平平衡 D.將空杯放在左盤里 E.用天平測出空燒杯的質(zhì)量 F.把

4、游碼放在標尺的零刻度線處 G.用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量 H.計算水的質(zhì)量四、自制簡易天平：討論：用什么器材制作橫梁？_ 用什么器材作和秤盤？_ 用什么支持秤盤？_ 用什么作砝碼？_例題分析:1、有一位同學用調(diào)好的托盤天平測一塊礦石的質(zhì)量，操作時錯把礦石放在右盤中，在左盤中放入100克砝碼一個，20克砝碼兩個，再移動游碼到時4克處，恰好平衡，那么，這塊礦石的質(zhì)量為_2一架JPT-5型托盤天平，全部砝碼為10g一只，20g二只，50g一只，100g二只、200g一只，現(xiàn)在用它稱量質(zhì)量為275g的物體，稱量時下列四種加減砝碼的順序最為合理的是（“+”號表示在右盤中加入砝碼，“-”號表示取去砝碼）

5、（ ） A +200g+100g-100g+50g+20g+10g-10g+游碼B +100g+100g+50g+20g+10g-10g+游碼C+200g+50g+20g+游碼 D+200g+10g+20g+20g+10g+游碼-游碼-20g-10g+50g-10g+游碼3如下兩項實驗：刻度尺測細鋼絲直徑：把細銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈，然后用刻度尺量出線圈總長度再除以50；測一個大頭針的質(zhì)量：先測出100個大頭針的總質(zhì)量，再除以100上述兩項實驗的思想方法是相同的，這兩項實驗遇到的問題的共同特點是_，解決辦法的共同特點是_6-2用天平測物體的質(zhì)量課堂互動學習評價班級_姓名_學號_1.一架托盤

6、天平的砝碼盒中配有砝碼：100g(1個)、50g(1個)、20g(1個)、10g(1個)、5g(1個)，標尺的最大刻度值為5g， 如果用此天平稱一物體質(zhì)量為38.6g，則右盤中砝碼有 ，游碼示數(shù)為 .2. 小王用一調(diào)節(jié)好的托盤天平測一本書的質(zhì)量. 他將書放在左盤里，用鑷子向右盤加砝碼，依次加進1g、2g、2g、5g、10g、20g、50g、100g的砝碼各一個，這時指針偏向標尺右邊，說明砝碼的質(zhì)量大了，他又依次取下1g、2g、2g、10g砝碼各一個，這時天平橫梁達到平衡，已知這本書共200頁，則：每張紙的質(zhì)量是 . 小王往天平盤里加砝碼缺點是 3某同學使用天平稱量，調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時，出現(xiàn)

7、如右圖所示情況，他應 ；如果在稱量過程中出現(xiàn)圖中情況，他應 .4. 使用托盤天平時，下列說法中不正確的是 （ ）A. 左盤里放物體，右盤里放砝碼B.加減砝碼時要輕拿輕放，且要用鑷子C.潮濕的化學藥品不能直接放在天平托盤中，干燥的則可D.被測物體的質(zhì)量不能大于砝碼盒內(nèi)砝碼的總質(zhì)量5. 托盤天平放在水平桌面上，移動調(diào)節(jié)螺母使天平平衡時，忘記將游碼放在標尺的零刻度處了，這樣測出的物體質(zhì)量與物體的實際質(zhì)量比較 （ ）A.偏大 B.相等 C. 偏小 D. 無法判斷6.為了測出一小瓶油的質(zhì)量，小明同學采用了如下步驟：A.移動平衡螺母使橫梁平衡； B.把瓶放在左盤里，稱得瓶子的質(zhì)量；C.將瓶子內(nèi)倒入油后，稱

8、得瓶子和油的總質(zhì)量； D.將天平置于水平臺上；E.將游碼置于標尺左端零位置； F.將天平整理好；（1）該同學遺漏了哪一步驟？ G. （2）按正確順序排列（用字母表示） 7工廠里生產(chǎn)的薄鐵皮是卷成圓筒形的，為了計算鐵皮的總長度，先剪下長為l的一段鐵皮，稱得它的質(zhì)量為m，再稱得整筒鐵皮的總質(zhì)量為M，那么鐵皮的總長度L應為 （ ）A M/m BM/(ml) CMl/m DMl/m6-2用天平測物體的質(zhì)量課堂互動學習評價班級_姓名_學號_1.一架托盤天平的砝碼盒中配有砝碼：100g(1個)、50g(1個)、20g(1個)、10g(1個)、5g(1個)，標尺的最大刻度值為5g， 如果用此天平稱一物體質(zhì)量

9、為38.6g，則右盤中砝碼有 ，游碼示數(shù)為 .2. 小王用一調(diào)節(jié)好的托盤天平測一本書的質(zhì)量. 他將書放在左盤里，用鑷子向右盤加砝碼，依次加進1g、2g、2g、5g、10g、20g、50g、100g的砝碼各一個，這時指針偏向標尺右邊，說明砝碼的質(zhì)量大了，他又依次取下1g、2g、2g、10g砝碼各一個，這時天平橫梁達到平衡，已知這本書共200頁，則：每張紙的質(zhì)量是 . 小王往天平盤里加砝碼缺點是 3某同學使用天平稱量，調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時，出現(xiàn)如右圖所示情況，他應 ；如果在稱量過程中出現(xiàn)圖中情況，他應 .4. 使用托盤天平時，下列說法中不正確的是 （ ）B. 左盤里放物體，右盤里放砝碼B.加減砝碼時要輕拿輕放，且要用鑷子C.潮濕的化學藥品不能直接放在天平托盤中，干燥的則可D.被測物體的質(zhì)量不能大于砝碼盒內(nèi)砝碼的總質(zhì)量5. 托盤天平放在水平桌面上，移動調(diào)節(jié)螺母使天平平衡時，忘記將游碼放在標尺的零刻度處了，這樣測出的物體質(zhì)量與物體的實際質(zhì)量比較 （ ）A.偏大 B.相等 C. 偏小 D. 無法判斷6.為了測出一小瓶油的質(zhì)量，小明同學采用了如下步驟：A.移動平衡螺母使橫梁平衡； B.把瓶放在左盤里，稱得瓶子的質(zhì)量；C.將瓶子內(nèi)倒入油后，稱得瓶子和油的總質(zhì)量； D.將天平置于水平臺上；E.將游碼置于標尺左端