重難點(diǎn)選取的反思

1、重難點(diǎn)選取的反思本課教學(xué)始終圍繞教學(xué)重難點(diǎn)開展教學(xué)。從教師的示范、講解，給學(xué)生練習(xí)上的糾正，都在落實(shí)動(dòng)作的準(zhǔn)確性，為教學(xué)的重難點(diǎn)服務(wù)。信息技術(shù)運(yùn)用情況反思運(yùn)用教學(xué)視頻，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生通過觀看視頻后能夠積極討論思考，運(yùn)用到實(shí)踐課程當(dāng)中，突破技術(shù)動(dòng)作的重難點(diǎn)，效果很好。教學(xué)策略反思教法：1.講解與示范 2.語(yǔ)言提示與激勵(lì) 3.動(dòng)作正誤比較 4.巡回觀察與輔導(dǎo) 5.評(píng)價(jià)與小結(jié)學(xué)法：1. 分散嘗試練習(xí) 2.分組對(duì)練練習(xí) 3.自我小結(jié)、評(píng)價(jià)運(yùn)用各種直觀的教學(xué)方法，在自由體會(huì)練習(xí)中，突破教學(xué)的重難點(diǎn)。檢測(cè)評(píng)價(jià)反思目的:為了使學(xué)生能夠更好的運(yùn)用傳球技術(shù)，也能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)傳球技術(shù)的掌握程度。通過小型

2、比賽，為學(xué)生創(chuàng)造生動(dòng)活潑的練習(xí)氛圍，積極動(dòng)腦思考，發(fā)揮集體的智慧，體驗(yàn)成功的快樂。培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。改進(jìn)補(bǔ)救措施一是在運(yùn)動(dòng)技能傳授過程中，準(zhǔn)備姿勢(shì)，傳球的動(dòng)作要領(lǐng)等介紹過多，專業(yè)術(shù)語(yǔ)比較多，學(xué)生一下子不太能接受，徒手練習(xí)過多，這應(yīng)屬于一個(gè)過渡階段，在這中間應(yīng)加少部分熟悉球性，培養(yǎng)手感的練習(xí)。還有在教學(xué)過程中應(yīng)把傳授與興趣更好的相結(jié)合，給學(xué)生自我展示的時(shí)間，多開展相互評(píng)價(jià)，便于體現(xiàn)學(xué)生自主性的發(fā)揮。 二是針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的錯(cuò)誤，是否出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤，在教學(xué)中應(yīng)采取相應(yīng)的講解和糾正的辦法。體現(xiàn)新課改的意義，提倡老師在教學(xué)中“精講多練”。

3、0;三是在教學(xué)中要注意運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)相對(duì)來(lái)說是強(qiáng)度較小的項(xiàng)目，要注意練習(xí)的量和次數(shù)。打亂舊的教學(xué)思路，多思考，從學(xué)生的角度出發(fā)，從興趣入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生充分展示自我。問題建議1 在教學(xué)過程中更多依賴信息技術(shù)支持，忽略其它教學(xué)技術(shù)手段2在教學(xué)中過度追求精品課件，忽略簡(jiǎn)單實(shí)用型課件3在教學(xué)過程中更多關(guān)注課件，忽視整體教學(xué)過程 4教學(xué)中使用過多的多媒體展示，教學(xué)中心發(fā)生偏移5在教學(xué)過程中技術(shù)的使用與課程教學(xué)容量的處理不當(dāng)6在教學(xué)中采用多種教育技術(shù)手段，技術(shù)組合應(yīng)用中使用不當(dāng)一、指導(dǎo)思想本課以興趣教學(xué)為主線，貫 徹以生為本、健康第一的思想。 改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，把學(xué)生從

4、死學(xué)、苦學(xué)、難學(xué)變?yōu)榛顚W(xué)、易 學(xué)、樂學(xué)。本課關(guān)注學(xué)生的發(fā)展 及學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愉快感、成就感， 強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí) 方式，培養(yǎng)學(xué)生排球?qū)W習(xí)興趣。 二、教材分析排球是初中學(xué)生比較喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng) 排球是初中學(xué)生比較喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng) 目之一，因不易受場(chǎng)地器材的限制，便 目之一，因不易受場(chǎng)地器材的限制，便 于學(xué)生自主練習(xí)，具有較高的鍛煉價(jià) 于學(xué)生自主練習(xí)，具有較高的鍛煉價(jià) 值。 值。 傳球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，它既是進(jìn)攻技術(shù)，又 傳球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，它既是進(jìn)攻技術(shù)，又 是防守技術(shù)，正面雙手傳球主要用于二傳技術(shù)，在比賽中起 是防守技術(shù)，正面雙手傳球主要用于二傳技術(shù)，在比賽中起 著組織進(jìn)攻作用

5、，對(duì)防守和進(jìn)攻起著紐帶和橋梁的作用。是 著組織進(jìn)攻作用，對(duì)防守和進(jìn)攻起著紐帶和橋梁的作用。三、本科教學(xué)目標(biāo)是 初中排球教學(xué)重要內(nèi)容之一，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù) 初中排球教學(xué)重要內(nèi)容之一，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù) 的基礎(chǔ)，起到了承上啟下的作用。 的基礎(chǔ)，起到了承上啟下的作用。 (一)運(yùn)動(dòng)參與:學(xué)生積極參與正面雙手 傳球的學(xué)習(xí)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng) 的興趣。 (二)運(yùn)動(dòng)技能:65%的學(xué)生能夠利用正 面雙手傳球的方法對(duì)傳，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào) 能力。 (三)身體健康:發(fā)展身體素質(zhì)，增強(qiáng)身 體健康。 (四)社會(huì)適應(yīng):通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和 諧的人際關(guān)系，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 四、學(xué)情分析本課時(shí)的教學(xué)對(duì)

6、象是初中生 心理方面:獨(dú)立性和批判性顯著發(fā)展，仍有 較強(qiáng)的受暗示性喜歡并善于模仿; 生理方面:肌肉耐力差，易疲勞，易發(fā)展一 般性耐力和球類項(xiàng)目。五、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):準(zhǔn)確的擊球點(diǎn)和正確的傳 球手形、手法。 難點(diǎn):傳球的全身協(xié)調(diào)用力順 序，即“蹬、伸、撥、 彈”。 六、教學(xué)方法1.講解法 2. 游戲法 3.啟發(fā)式 4.示范法 5.分組練習(xí)法 6.對(duì)比教學(xué)法 7.自我展示法 七、學(xué)生學(xué)法1.循環(huán)練習(xí)法 拋接球練習(xí) 手形練習(xí) 2.分組教學(xué)展示法和 比賽法 八、教學(xué)過程 (一)熱身激發(fā)興趣階段(6) (1)情景教學(xué) 教師用語(yǔ)言激勵(lì)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 (2)內(nèi)容上安排了排球小游戲: “砸龍尾”(

7、見右圖) (二)提高興趣階段(7)熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，教師示范從基本 動(dòng)作一拋一傳自傳球等練習(xí)，學(xué) 生集體先進(jìn)行徒手模仿，然后由學(xué)生 自由選擇分組到各自場(chǎng)地練習(xí) 教師在學(xué)生的各個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行巡回輔 導(dǎo)，同時(shí)要給學(xué)生充分的展示自我的 時(shí)間，發(fā)揮其個(gè)性和創(chuàng)造性，滿足學(xué) 生求新、求趣、求知的心理特點(diǎn)和精 神需求。 (三)保持興趣階段(13) 1.教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的講評(píng)及 示范 2.學(xué)生再根據(jù)自己的能力 選擇分組進(jìn)行練習(xí):A組:正 面雙手傳球(自傳自接練習(xí)) B組:2人一組一拋一傳練習(xí) C組:2人一組互傳練習(xí) D 組:4-6人一組移動(dòng)傳球練 習(xí)。 3.學(xué)生在各組練習(xí)后，可 以根據(jù)自己對(duì)一個(gè)組別技術(shù) 掌握的熟練程度，自由選擇 到下一個(gè)組別進(jìn)行練習(xí)。 (四)展示自我階段(10) 1.按能力由學(xué)生進(jìn)行分組: A組:傳球過網(wǎng)練習(xí) B組:4-5次接球過網(wǎng)練習(xí) C組:3次過網(wǎng)練習(xí) 2.各組派3-4名代表進(jìn)行展 示自己的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué) 生的自信心，體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng) 帶