重慶市高中(高一)課改概述

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 重慶市高中（高一）課改概述：重慶市普通高中新課程實驗課程設(shè)置及實施指導(dǎo)意見（征求意見稿）為貫徹落實教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）（教基200117號）、普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于進一步加強普通高中新課程實驗工作的指導(dǎo)意見（教基20056號）精神。結(jié)合重慶市教育委員會關(guān)于開展普通高中新課程實驗工作的意見（渝教基200962號）要求，為確保規(guī)范有序地推進我市普通高中新課程實驗工作，特制定本意見。一、指導(dǎo)思想與基本原則（一）指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，構(gòu)建符合國家要求、具有重慶特色、

2、充滿活力的普通高中課程體系。以高中新課改為契機，深入推進素質(zhì)教育，全面實現(xiàn)普通高中教育培養(yǎng)目標，不斷提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面而有個性的健康發(fā)展，推進普通高中學校特色化、多樣化發(fā)展，推動城鄉(xiāng)普通高中教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。（二）基本原則我市普通高中課程設(shè)置及實施遵循以下基本原則：1全面性原則。全面貫徹落實教育部普通高中課程方案（實驗）和各學科課程標準精神及要求，整體設(shè)置，統(tǒng)一規(guī)劃，開足開齊國家規(guī)定的八個學習領(lǐng)域的所有必修課程，為普通高中學生成長、成才奠定基礎(chǔ)。2.選擇性原則。賦予學校合理而充分的課程自主權(quán)，鼓勵學校開設(shè)符合規(guī)定、立足實際、彰顯特色的課程，充分尊重學生對課

3、程的自主選擇權(quán)，促進學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上個性化成長，促進普通高中學校在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上辦出特色。3.差異性原則。在我市城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)大背景下,普通高中學校辦學條件和教育教學水平存在差異，為充分調(diào)動普通高中學校實施新課程的積極性、主動性和創(chuàng)造性，在保證必修課程開設(shè)的前提下，選修課程實行分類要求、分層推進的策略。二、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置（一）課程結(jié)構(gòu)普通高中課程由學習領(lǐng)域、科目、模塊三個層次構(gòu)成。1.學習領(lǐng)域。普通高中課程設(shè)置語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動八個學習領(lǐng)域。2.科目。普通高中每一學習領(lǐng)域由課程價值相近的若干科目組成。八個學習領(lǐng)域包括語文、外語(英語、

4、日語、俄語等)、數(shù)學、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康等14個科目和綜合實踐活動。鼓勵有條件的學校開設(shè)兩種或多種外語。3.模塊。普通高中每一科目由若干模塊組成，模塊之間既相互獨立，又反映學科內(nèi)容的邏輯了解。每一模塊都有明確的教育目標，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學生經(jīng)驗和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對完整的學習單元。每一模塊都對教師教學行為和學生學習方式提出要求與建議。（二）課程設(shè)置普通高中課程由必修和選修兩部分構(gòu)成。選修包括選修和選修，選修是國家課程，選修是地方和學校課程。通過學分描述學生的課程修習狀況。課程和學分設(shè)置見表1。三、課程安排（一）學制普通高中學

5、制為三年。學生修滿三年并獲得規(guī)定的學分方可畢業(yè)。（二）學年教學時間每學年52周，其中教學時間40周，社會實踐1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假）11周。每學期分兩個學段安排課程，每學段10周（其中9周授課，1周復(fù)習考試）。區(qū)縣（自治縣）和學?？筛鶕?jù)每學期長短不一的情況，調(diào)整學年教學安排。（三）周教學時間每周按5天、總計35課時安排教學。課程安排不得超過周課時總量。（四）課時長度每課時為40分鐘。有條件的學校可在選修模塊教學中開展長短學時相結(jié)合的實驗。（五）模塊教學時間1語文、外語、數(shù)學、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)等科目的1個模塊教學時間為36課時。原則上每周

6、安排4課時（持續(xù)1個學段）或2課時（持續(xù)1個學期）。2音樂、美術(shù)、體育與健康等科目的1個模塊教學時間為18課時。音樂、美術(shù)課程原則上每周安排2課時或1課時，鼓勵學校探索音樂、美術(shù)課程的多種排課方式。體育與健康每周安排3課時（其中2課時為課程標準規(guī)定的模塊內(nèi)容教學時間，1課時為地方和校本課程教學時間）。3學校可結(jié)合師資和辦學條件的實際情況，按學段、學期或其他模式安排各模塊教學時間。（六）綜合實踐活動時間綜合實踐活動是每位普通高中學生的必修課程，包括研究性學習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐等。1研究性學習活動三學年共計270課時、15學分，高一至高三上期每周3課時。學習活動時間由學校根據(jù)各學段課時總量合理安

7、排，可集中安排、也可分散使用。2學生每學年必須參加不少于1周的社會實踐（包括軍訓、參觀、考察、生產(chǎn)勞動等），獲得2學分。社會實踐三年不得少于3周，獲得6學分。3學生在三年中必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2學分。建議學校分別在高一和高二年級集中安排1周參與社區(qū)服務(wù)。鼓勵學生利用節(jié)假日和課余時間走進社區(qū)、農(nóng)村，融入社會，參與社區(qū)服務(wù)和新農(nóng)村建設(shè)。（七）學分及其認定1學生修完模塊規(guī)定的學時，考試（考查）合格，可獲得相應(yīng)學分。音樂、美術(shù)、體育與健康的每個模塊為1個學分，其余科目每個模塊為2個學分。學生在三年中總學分達到144學分方可畢業(yè)。2學生每年在每個學習領(lǐng)域都必須獲得一定學分。三學年中

8、必須獲得116個必修學分(包括研究性學習15學分、社區(qū)服務(wù)2學分、社會實踐6學分)，選修學分不低于28學分(其中在選修中至少獲得6學分)。未完成相應(yīng)學分要求的學生不能畢業(yè)。鼓勵學有余力的學生修習更多的選修課，獲得更多學分。3學分由學校認定。學校通過學分記錄學生的學習過程和學業(yè)成績，反映學生學習情況和發(fā)展程度。學生學業(yè)狀況通過學分記錄予以評價和反映。（八）模塊、學分與課時安排普通高中課程安排實行剛性和彈性相結(jié)合的原則，學校必須在規(guī)定時段內(nèi)完成各科目必修模塊的教學任務(wù)，但可自行確定開設(shè)的時段及順序。根據(jù)教育部課程設(shè)置要求及我市普通高中教育教學實際，提出各學科課程模塊與學分安排指導(dǎo)意見（表2）、課程

9、與周課時安排指導(dǎo)意見（表3）。選修（限定選修、自主選修）和選修的模塊安排僅供參考。各區(qū)縣（自治縣）教委（教育局）應(yīng)根據(jù)我委相關(guān)規(guī)定，研究制定學科模塊設(shè)置與學分安排實施方案和課程與周課時安排實施方案。各普通高中學校應(yīng)結(jié)合本校實際，制定具體的課程表并組織實施。四、課程實施（一）合理安排課程，落實課程目標普通高中學校要統(tǒng)籌安排課程、合理分配課時。高一年級主要設(shè)置必修課程，逐步增設(shè)選修課程。有條件的學校也可在高一年級安排選修和選修課程。高三下學期在安排總復(fù)習的同時，應(yīng)保證每個學生有必要的體育、藝術(shù)等活動時間。學校要高度重視理、化、生實驗和技術(shù)類課程的開設(shè)，積極組織并認真指導(dǎo)學生開展綜合實踐活動，創(chuàng)新研

10、究性學習、社會實踐、社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容和形式，鼓勵形成各具特色的綜合實踐活動課程。學校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，制定選修課程的開設(shè)計劃，逐步提高選修課程開設(shè)率。到2013年，首批市級重點中學選修課程開出率為100%，其他市級重點中學不低于80%，一般普通高完中不低于60%。創(chuàng)造性地開設(shè)選修（地方和學校）課程，突出創(chuàng)新性、綜合性、實踐性、開放性和選擇性，體現(xiàn)區(qū)域和學校辦學特色，保證學生至少獲得6學分。（二）加強選修指導(dǎo)，促進學生個性發(fā)展    普通高中要鼓勵學生根據(jù)本人實際情況，特別是興趣、愛好和發(fā)展?jié)摿?，選修不同的課程。學校應(yīng)建立選課指導(dǎo)制度，提供課程設(shè)置說明和選課指導(dǎo)手冊，并

11、在選課前及時提供給學生和家長。建立并逐步完善導(dǎo)師制度，由班主任和導(dǎo)師來指導(dǎo)學生選擇課程，并在整個學習過程中對學生提供幫助，使學生形成有個性的課程修習計劃。學校根據(jù)實際情況，提供多種課程方案供學生自主選擇。一個模塊三年中可重復(fù)開設(shè)，每個學科每個學段可開設(shè)幾個選修模塊，允許學生跨年級選修，也可允許部分課程（如選修、綜合實踐活動）跨年級安排。市級重點學校和有條件的學校，有25名以上學生選修的課程，原則上學校應(yīng)開設(shè)；其他學校，有35名以上學生選修，學校必須開設(shè)。（三）加快資源建設(shè)，促進資源共享各區(qū)縣（自治縣）要整合區(qū)域內(nèi)的課程資源。統(tǒng)一規(guī)劃、建設(shè)通用技術(shù)專用教室和實訓中心。建設(shè)課程資源網(wǎng)絡(luò)，組織優(yōu)秀教

12、師跨校開設(shè)選修課程，實現(xiàn)校際資源共享。學校在充分利用現(xiàn)有課程資源的基礎(chǔ)上，按照高中新課程實驗教學需要，配備和添置必需的圖書資料、教學軟件、實驗設(shè)備以及其他教學設(shè)施和器材，開發(fā)利用新的課程資源。    加強學校與社區(qū)的合作，積極爭取學校所在地的工廠、部隊、村鎮(zhèn)、社區(qū)、中等和高等職業(yè)技術(shù)學校、其他高校和科研院所的支持，為新課程實施提供豐富的課程資源支撐。農(nóng)村地區(qū)的普通高中學校要結(jié)合實際，積極開發(fā)適合農(nóng)村特色經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新農(nóng)村建設(shè)等需要的課程資源。（四）強化班級管理，優(yōu)化教學方式 學校應(yīng)建立教學班和行政班并存的班級管理機制。必修課程原則上以行政班為單位上

13、課，學校應(yīng)保持學生和班主任的相對穩(wěn)定，保證學校有效管理和指導(dǎo)學生的學習、生活。教學班基本任務(wù)是完成選修課程的模塊教學，學校應(yīng)加強學生思想教育和學習管理，保證教學班的正常教學秩序。     學校應(yīng)當加強對教學過程的全程管理，抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師積極探索課堂教學改革，轉(zhuǎn)變教學方式，引導(dǎo)學生自主、合作、探究學習。大力推進信息技術(shù)在教學過程中的應(yīng)用，促進信息技術(shù)與學科課程的整合，為學生學習和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學習工具。（五）改革招考制度，健全評價機制深入推進高等學校招生考試制度改革，研究制定與新課程實驗

14、配套的高校招生考試方案，建立學生學業(yè)水平考試制度和綜合素質(zhì)評價制度，充分發(fā)揮招生考試制度對深入推進素質(zhì)教育的導(dǎo)向作用。普通高中學校要堅持“目標多元、方式多樣、注重過程”的評價原則，實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評與互評等多種方法，建立學生綜合、動態(tài)的成長記錄檔案，全面反映學生的成長歷程。（六）重視教研科研工作，提高實驗質(zhì)量各區(qū)縣（自治縣）教育行政部門和教研機構(gòu)要進一步增強“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能，加強對普通高中新課程實驗的指導(dǎo)。建立新課程實驗樣本學校和實驗工作了解人制度,探索行之有效的新課程實驗推進機制。積極開展聯(lián)合教研工作，

15、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺。普通高中學校要建立和完善新課程實驗校本教研制度，著力構(gòu)建學習、教學和研究三位一體的教師專業(yè)發(fā)展模式，建設(shè)民主、互動、合作、分享、探究和對話相結(jié)合的新型教研文化，提高課堂教學有效性，減輕學生過重課業(yè)負擔。五、保障措施（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)各區(qū)縣（自治縣）教委（教育局）要進一步增強開展普通高中新課程實驗的使命感和責任感，成立高中新課程實驗專家指導(dǎo)委員會和學科專家指導(dǎo)小組，分解目標、落實責任，分工負責、密切合作，充分發(fā)揮專家支持系統(tǒng)在新課程實驗中的理論支撐、實踐指導(dǎo)、科研服務(wù)作用。（二）加強經(jīng)費保障各區(qū)縣（自治縣）要設(shè)立普通高中新課程實驗工作專項經(jīng)費，用于新課程培訓、課題研究、條件改善

16、等工作。要將普通高中新課程實驗工作經(jīng)費全額納入學校預(yù)算安排并及時足額撥付，對農(nóng)村學校和城鎮(zhèn)薄弱學校適當傾斜，努力提高經(jīng)費使用效益。（三）加強師資建設(shè)各區(qū)縣（自治縣）教委（教育局）應(yīng)及時協(xié)調(diào)編制、人事等部門出臺相關(guān)政策，采用調(diào)劑余缺、調(diào)整結(jié)構(gòu)、適當擴編等方式，解決新課程實驗所需的師資的問題。“技術(shù)類課程”所需任課教師，可以從現(xiàn)有人員中調(diào)劑或在競爭上崗后出現(xiàn)的空缺編制中解決。建立由高等院校、教研部門與師訓機構(gòu)、高中學校共同參與的高中新課程培訓體系，按照“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的原則，認真組織開展普通高中新課程實驗教師培訓工作，提高組織、管理、實施新課程的能力和水平。（四）加強督導(dǎo)評估市教

17、委將建立普通高中新課程實驗督導(dǎo)評估制度，構(gòu)建市、區(qū)縣兩級普通高中教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系。各區(qū)縣（自治縣）教委（教育局）要加強對新課程實施過程的管理，實時監(jiān)控課程改革實驗進展情況，及時解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難，推動實驗工作持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。（五）加強宣傳發(fā)動各區(qū)縣（自治縣）教委（教育局）和普通高中學校要充分發(fā)揮新聞媒體的作用，廣泛深入地宣傳普通高中新課程實驗的目的、任務(wù)和意義，形成全社會關(guān)心、支持和參與普通高中新課程實驗工作的良好氛圍和強大合力。附件：1.重慶市普通高中課程設(shè)置及學分表2.重慶市普通高中新課程實驗學科模塊設(shè)置與學分安排表3.重慶市普通高中學年模塊設(shè)置及周課時安排表二一年六

18、月  表1：重慶市普通高中課程設(shè)置及學分表學習領(lǐng)域科  目模           塊必修（116學分）選修（至少28學分）選修選修（至少6學分）語言與文學語文10根據(jù)社會對人才多樣化的需求，適應(yīng)學生不同潛能和發(fā)展的需要，在共同必修的基礎(chǔ)上，各科課程標準分類別、分層次設(shè)置若干選修模塊，供學生選擇。學校根據(jù)當?shù)厣鐣?、?jīng)濟、科技、文化發(fā)展的需要和學生興趣，開設(shè)若干選修模塊，供學生選擇。 外語10數(shù)學數(shù)學10人文與社會思想政治8歷史6地理6科學物理6化學6生物6技術(shù)信息技術(shù)

19、4通用技術(shù)4藝術(shù)音樂3美術(shù)3體育與健康體育與健康11綜合實踐活動研究性學習活動15社區(qū)服務(wù)2社會實踐6表2：重慶市普通高中新課程實驗學科模塊設(shè)置與學分安排表學習領(lǐng)域科目模                  塊必修（116分）選修（至少28學分）選修選修（6分以上）必修模塊學分限定選修模塊學分自主選修模塊學分根據(jù)當?shù)厣鐣⒔?jīng)濟、科技、文化發(fā)展的需要和學生興趣開設(shè)的選修模塊語言與文學語文 語文1語文2語文3語文4語文51

20、0“詩歌與散文”“語言文字應(yīng)用”“小說與戲劇”3個系列中選修4個模塊每模塊2學分選修5個系列內(nèi)的其他模塊每模塊2學分外語（以英語為例）英語1英語2英語3英語4英語510英語6英語7英語8每模塊2學分英語9英語10英語11及系列每模塊2學分數(shù)學數(shù)學數(shù)學1數(shù)學2數(shù)學3數(shù)學4數(shù)學510人文方向：選修11、選修12全部修習理工方向：選修21、選修22、選修23全部修習、選修系列3和4各選1個專題每模塊2學分每專題1學分選修系列3、系列4中的專題每專題1學分人文與社會思想政治思想政治1思想政治2思想政治3思想政治48人文方向：經(jīng)濟學常識每模塊2學分 科學社會主義常識經(jīng)濟學常識國家和國際組織常識

21、科學思維常識生活中的法律常識公民道德與倫理常識每模塊2學分歷史歷史（I）歷史（II）歷史（III）6人文方向：（一）歷史上重大改革回眸（三）20世紀的戰(zhàn)爭與和平（四）中外歷史人物評說每模塊2學分（一）歷史上重大改革回眸（二）近代社會的民主思想與實踐（三）20世紀的戰(zhàn)爭與和平（四）中外歷史人物評說（五）探索歷史的奧秘（六）世界文化遺產(chǎn)薈萃每模塊2學分地理地理1地理2地理36人文方向：選修5 自然災(zāi)害與防治選修6 環(huán)境保護每模塊2學分 選修1 宇宙與地球選修2 海洋地理選修3 旅游地理選修4 城鄉(xiāng)規(guī)劃選修5自然災(zāi)害與防治選修6 環(huán)境保護選修7 地理信息技術(shù)應(yīng)用每模塊2學分 科&

22、#160; 學物理物理1物理2選修11（人文方向）選修31（理工方向）6理工方向：選修32以及在選修33、選修34、選修35中至少選修2個模塊。共3個模塊每模塊2學分 選修11選修12選修21選修22選修23選修31選修32選修33選修34選修35每模塊2學分化學化學1化學2選修1（人文方向）選修2（理工方向）6 理工方向：選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)選修4 化學反應(yīng)原理選修5 有機化學基礎(chǔ)  每模塊2學分選修1化學與生活選修2化學與技術(shù)選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)選修4化學反應(yīng)原理選修5有機化學基礎(chǔ)選修6實驗化學每模塊2學分生物生物1生物2生物36理工方向：

23、選修3現(xiàn)代生物科技專題每模塊2學分選修1生物技術(shù)實踐選修2生物科學與社會選修3現(xiàn)代生物科技每模塊2學分技 術(shù)信息技術(shù)信息技術(shù)基礎(chǔ)選修3（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用）2+2  算法與程序設(shè)計多媒體技術(shù)應(yīng)用數(shù)據(jù)管理技術(shù)人工智能初步每模塊2學分通用技術(shù)技術(shù)與設(shè)計I技術(shù)與設(shè)計II4  電子控制技術(shù)、簡易機器人整理、家政與生活技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、服裝及其設(shè)計、建筑及其設(shè)計、汽車駕駛與保養(yǎng)每模塊2學分藝 術(shù)音樂音樂鑒賞在其他選修模塊中選修1個模塊2+1  歌唱、演奏、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演、創(chuàng)作每模塊1學分美術(shù)美術(shù)鑒賞在其他選修模塊中選

24、修2個模塊1+2  繪畫·雕塑、設(shè)計·工藝、書法·篆刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)（攝影/攝像·電腦繪畫/電腦設(shè)計）每模塊1學分體育與健康 在田徑、健康教育2個系列中，各選1個模塊，共2學分；在球類、體操、田徑、水上或冰雪、新興運動、民族民間體育項目6個系列中，選9個模塊，共9學分11    7個系列中的其他內(nèi)容每模塊1學分綜合實踐活動研究性學習活動三年完成3個以上專題（或項目）研究15  社區(qū)服務(wù)三年中必須參加10個工作日（高一、高二各5個工作日）的社區(qū)服務(wù)活動2 &

25、#160;社會實踐每學年參加一周的社會實踐6  說明：1必修模塊為所有學校必須開設(shè)，所有學生必須修習的內(nèi)容，共116學分。2選修分為選修和選修兩部分，學生至少要獲得28學分。選修分為“限定選修模塊”和“自主選修模塊”兩部分?！跋薅ㄟx修模塊”是指修習人文方向、理工方向的學生按各學科要求應(yīng)該修習的模塊或?qū)ｎ}；“自主選修模塊”是各學科課程標準規(guī)定的供學生進一步發(fā)展、自主修習的選修模塊或?qū)ｎ}。選修是學校根據(jù)當?shù)厣鐣?、?jīng)濟、科技、文化發(fā)展的需要和學生興趣開設(shè)的選修模塊，學生至少要獲得6學分。表3重慶市普通高中學年模塊設(shè)置及周課時安排表  學習領(lǐng)域科目模塊及周課時&

26、#160;第一學年第二學年第三學年 上學期下學期上學期下學期上學期下學期 學段1學段2學段1學段2學段1學段2學段1學段2學段1學段2學段1學段2 語言與文學語文必修1必修2必修3必修4必修5、選修（限定選修模塊、自主選修模塊）/周4學時；高三上學期結(jié)束時必須完成必修內(nèi)容。自主選修/周4學時總復(fù)習 英語必修1必修2必修3必修4必修5、選修I（限定選修模塊、自主選修模塊）/周4學時；高三上學期結(jié)束時必須完成必修內(nèi)容。 數(shù) 學數(shù)學必修1必修2必修3必修4必修5、選修I（限定選修模塊、自主選修模塊）/周4學時；高三上學期結(jié)束時必須完成必修內(nèi)容。自主選

27、修/周4學時 人文與社會思想政治必修1必修2必修3必修4、選修（限定選修模塊、自主選修模塊）/周2學時；高二下學期結(jié)束時必須完成必修內(nèi)容。人文方向：限定選修或自主選修/周4學時自主選修/周2學時 理工方向：自主選修/周2學時 歷史必修1必修2必修3、選修（限定選修模塊、自主選修模塊）/周2學時；高二上學期結(jié)束時必須完成必修內(nèi)容。人文方向：限定選修或自主選修/周4學時 理工方向：自主選修/周2學時學習領(lǐng)域科目模塊及學時 第一學年第二學年第三學年 上學期下學期上學期下學期上學期下學期 學段1學段2學段1學段2學段1學段2學段1學

28、段2學段1學段2學段1學段2 人文與社會地理必修1必修2必修3、選修（限定選修模塊、自主選修模塊）/周2學時；高二上學期結(jié)束時必須完成必修內(nèi)容。人文方向：限定選修或自主選修/周4學時自主選修/周2學時總復(fù)習 科學理工方向：自主選修/周2學時 物理必修1必修2選修必學（人文方向：選修1-1；理工方向：選修3-1）、選修（限定選修模塊、自主選修模塊）/周2學時；高二上學期結(jié)束時必須完成必修內(nèi)容。人文方向：自主選修/周2學時自主選修/周2學時 理工方向：限定選修或 自主選修/周4學時 化學必修1必修2選修必學（人文方向：選修1；理工方向：選修2）、選

29、修（限定選修模塊、自主選修模塊）/周2學時；高二上學期結(jié)束時必須完成必修內(nèi)容。 人文方向：自主選修/周2學時 理工方向：限定選修或自主選修/周4學時 生物必修1必修2必修3、選修（限定選修模塊、自主選修模塊）/周2學時（高一起開設(shè)）或周4學時（高二起開設(shè)）；高二下學期結(jié)束時必須完成必修內(nèi)容。人文方向：自主選修/周2學時 理工方向：限定選修或自主選修/周4學時 學習領(lǐng)域科目模塊及學時第一學年第二學年第三學年上學期下學期上學期下學期上學期下學期學段1學段2學段1學段2學段1學段2學段1學段2學段1學段2學段1學段2技 術(shù)信息技術(shù)信息技術(shù)基礎(chǔ) 選修必

30、學（選修3）、自主選修/周2學時，高一下學期結(jié)束時必須完成必修內(nèi)容。自主選修/周2學時或1學時總復(fù)習 通用技術(shù)一般情況下，在高二年級開設(shè)必修/周2學時；也可在高一、高二兩個年級開設(shè)必修/周1學時。高二下學期結(jié)束時必須完成必修內(nèi)容。藝 術(shù)音  樂一般情況下，應(yīng)在高一、高二兩個年級連續(xù)開設(shè)音樂鑒賞 選修必學/周1學時或0.5學時，也可分別在高一或高二年級開設(shè)音樂鑒賞 選修必學/周2學時或1學時。高二下學期結(jié)束時完成必修內(nèi)容。自主選修/周2學時或1學時美  術(shù)一般情況下，應(yīng)在高一、高二兩個年級連續(xù)開設(shè)美術(shù)鑒賞 選修必學/周1學時或0.5學時，也可分別在高一或高二年級開設(shè)

31、美術(shù)鑒賞 選修必學/周2學時或1學時。高二下學期結(jié)束時完成必修內(nèi)容。體育與健康體育與健康必修課程在田徑類項目和健康教育專題系列（健康教育專題可分散進行）各選1個模塊，另在其他6個運動項目系列中至少選9個模塊、自主選修/周3學時（其中1學時安排地方和校本課程）。綜合實踐活動研究性學習每學年完成1個以上的課題（專題項目）研究/周3學時（也可以學段為單元，集中使用課時）總復(fù)習社會實踐每學年參加1周社會實踐活動社區(qū)服務(wù)3年不少于10個工作日選修每學年至少獲得2個學分班團會時間1學時/周說明：1.每周5天，每天7節(jié)，每節(jié)40分鐘，每周共35學時；2.在保證全市統(tǒng)一的大時段的前提下，各地和學?？筛鶕?jù)自身實

32、際對有關(guān)學科模塊開設(shè)的時間和安排順序進行適當調(diào)整，排出具有學校特色的課程表。附件2重慶市普通高中學生學分認定管理辦法（征求意見稿）重慶市教育委員會（二一年六月  日） 為規(guī)范普通高中學生學分認定工作，促進學生全面而有個性的健康發(fā)展。根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）和重慶市教育委員會關(guān)于開展普通高中新課程實驗工作的意見（渝教基200962號）、重慶市教育委員會關(guān)于印發(fā)重慶市普通高中新課程實驗課程設(shè)置及實施指導(dǎo)意見（試行）的通知（渝教基2010  號）等文件精神，制定本辦法。第一章  總  則第一條  學分是用于計算

33、學生學習量的計量單位。通過學分來記錄學生在相應(yīng)課程領(lǐng)域的成長經(jīng)歷以及所達到的發(fā)展程度。第二條  學分認定是對學生可否獲得學分的判定。認定意見分“同意認定”、“不予認定”兩種。第三條  普通高中學生學分認定應(yīng)遵循規(guī)范性、公正性和真實性原則，按照統(tǒng)一標準、條件和程序，依據(jù)原始實證，公正、公平、公開地予以認定。第四條 普通高中學生學分由所在學校認定。（一）學校成立學生學分認定委員會。根據(jù)不同學習領(lǐng)域，學分認定委員會成立若干小組，具體負責學生學分的認定工作。（二）學生學分認定委員會由校長和學科骨干教師組成。校長是學生學分認定管理工作的第一責任人。第二章   基本

34、條件第五條  學生修習時間達到普通高中新課程標準要求，模塊（專題）考試或考查成績合格，學習過程（課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、實際操作、實驗報告、社會實踐和社區(qū)服務(wù)等）綜合評價合格，方可申請學分認定。第六條 學科類課程學分認定的主要依據(jù)是學生修習課時記錄、修習過程反映、模塊（專題）考試成績等。（一）學生按規(guī)定參加課程修習，實際修習時間不得低于該模塊規(guī)定學時數(shù)的5/6。學生參加課程修習的時間由任課教師記錄。（二）任課教師應(yīng)如實記錄學生在修習過程中的態(tài)度、參與教學活動、完成作業(yè)、參與實踐活動以及平時成績等情況。（三）模塊（專題）學習結(jié)束，由區(qū)縣（自治縣）教育行政部門或?qū)W校根據(jù)課程標準命題

35、并組織考試（考查）。第七條 研究性學習學分以課題評價形式認定。學生在三學年中的研究性課題原則上不少于3個，也可根據(jù)課題大小、難易程度以及所需學習時間來確定學分。研究性學習學分認定主要依據(jù)以下材料：（一）開題報告和研究實施方案；（二）研究過程記錄；（三）課題研究中所收集的資料（包括原始資料）、處理過的資料、參考文獻；（四）具體反映每一成員參與研究的感受、體會小結(jié)；（五）課題研究成果報告（包括論文、研究報告、解決問題的方案、活動設(shè)計、實物設(shè)計等）。第八條  學生三年內(nèi)應(yīng)參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2個學分。參加時間不足不給學分。社區(qū)服務(wù)學分認定需提供以下材料：（一）學

36、生參加社區(qū)服務(wù)的計劃、總結(jié)；（二）學生社區(qū)服務(wù)的記錄（服務(wù)的對象、時間、項目、評價、單位證明等）。第九條  學生每學年必須參加不少于1周的社會實踐活動，獲得2個學分。軍訓是社會實踐的獨立內(nèi)容，時間不少于一周，參加軍訓成績合格的學生獲得2個學分。社會實踐活動學分認定主要依據(jù)以下材料：（一）學生參加社會實踐活動的計劃、過程記錄和總結(jié)；（二）學校和相關(guān)單位的證明；（三）實際參與的活動時間不得少于5個工作日。第十條 學校應(yīng)根據(jù)本地和學校實際開設(shè)供學生自主選修的選修II課程（校本課程），并在學生修習結(jié)束后參照學科類課程進行學分認定。  第十一條  專題教育學分認定由區(qū)縣（自治縣）教育行政部門或?qū)W校決定。 第三章   基本程序第十二條  學生修完一個模塊并考試（考查）合格、或完成一個研究性課題、參加完一次實踐活動后，由學生本人提出學分認定申請。第十三條  任課（指導(dǎo)）教師綜合學生學習時間、過程表現(xiàn)和考試（考查）成績等情況進行評定，提出學生學分認定初步意見。第十四條  學生學分認定小組對學生相關(guān)材料和任課（指導(dǎo)）教師提出的初步意見進行復(fù)審后，向?qū)W校學生學分認定委員會提出認定意見。第十五條  學校學生學分認定委員會召開會議，確定學分認定結(jié)果，并由學分認