長方體的認識 (7)_第1頁
長方體的認識 (7)_第2頁
長方體的認識 (7)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、新建路小學五年級數(shù)學導學案課題長方體的認識內(nèi)容P18頁例1、例2課型問題解決 課時1學習目標1認識長方體，掌握長方體的特征。2能運用所學的知識正確合理解決生活中相關(guān)的數(shù)學問題。發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)想象的能力。學法指導觀察，對比，歸納總結(jié)。重難點掌握長方體特征學 案一、自主學習準備一個長方體和正方體模型，觀察：1長方體有 （ ）個面，（ ） 條棱，（ ） 個頂點。2用上下、前后、左右標在長方體的面上，然后沿著棱剪開，比一比，（ ） 的兩個面是完全相同的。3用尺量一量，長方體（ ）的棱長度相等。4.長方體的12條棱可以分（ ） 組，每組棱的長度  （ ） 。5.棱交于同

2、一頂點的三條棱的長度分別叫  （ ）、（ ）、（ ）。二、合作探究，交流展示1.長方體最多有幾個面是正方形？2.當一個長方體有兩個面是正方形時，它的其它面和棱長有什么特點？組內(nèi)交流組際解疑老師點撥三、實踐運用（一） 填空起跑線1. 長方體框架根據(jù)相對位置關(guān)系，可以分成（ ）組，每組有（ ）條。2.一個長方體的長、寬、高分別是3厘米，4厘米和5厘米，它的棱長和是（ ）厘米。3.一個長方形的棱長和是72分米，這個長方形長、寬、高的和是（ ）分米。（二）法官我來當1、長方體每個面都是長方形。（ ）2、長方體最多可能會出現(xiàn)4個面相等的情況。（ ）3、長方體六個面中，不可能有正方形。（ ）4、一個長方體的棱長總和是36厘米，相交于同一定點的三條棱長和是 9厘米。（ ）（三）完成課本21頁的第一題。 四、拓展延伸為迎接“五一”國際勞動節(jié)，工人叔叔要在工人俱樂部四周裝上彩燈（地面四邊不裝），已知工人俱樂部的長90m，寬55m，高是20m,工人叔叔至少需要多長的彩燈泡？1先獨立答題2組內(nèi)交流3師生交流五、自我總結(jié)通過今天的學習，我學會了 （ ），以后我會在 （             &

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論