降水的變化與分布_教案

1、課 題降水的變化與分布課型新課序號設(shè)計者使用者初一地理組使用時間12.4教學(xué)目標知識與技能1.知道降水的定義及降水量的測量方法。2.觀察降水量柱狀圖，說明降水的變化規(guī)律。3.觀察世界年平均降水量圖，說明世界各地降水分布的差異。過程和方法1. 通過閱讀、繪制降水量柱狀圖，經(jīng)一步學(xué)習(xí)將數(shù)字信息加工成圖像的方法。2. 通過閱讀世界年平均降水量柱狀圖，掌握降水量分布圖的讀圖方法。情感態(tài)度價值觀通過互助學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。重 點降水的地區(qū)分布規(guī)律。難 點根據(jù)降水量的數(shù)字資料繪制逐月降水量柱狀圖，并描述降水的特征。教學(xué)方法 講授法教學(xué)手段多媒體與地理圖片相結(jié)合。課 時1課時教學(xué)過程教 師 活 動設(shè)計

2、意圖一、 導(dǎo)入新課【教師】展示課前準備的降雨不同等級的符號圖片，觀察圖片上符號的差異?！净顒印繄D片上展示了降雨的不同等級，那么“降水就是降雨嗎”？讓學(xué)生討論后找出答案。【學(xué)生】不是，降雨是降水的主要形式，降水還包括雪、冰雹等其他形式。從大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統(tǒng)稱為降水。氣象部門把降雨劃分為下雨、中雨、大雨、暴雨等不同等級。今天我們就來學(xué)習(xí)降水的變化和分布?！窘處煛看蠹抑牢覈狈降貐^(qū)哪個季節(jié)降水多？哪個季節(jié)降水少嗎？ 同學(xué)們都知道我們這兒夏季降水較多，冬季降水較少，那么世界上各地的降水同我們這里一樣嗎？今天我們就學(xué)習(xí)降水的變化和分布。二、講授新課【教師】結(jié)合搜集的資料和自己的體驗，舉例說

3、明降水對人類生產(chǎn)和生活的影響?！緦W(xué)生】最近南方降水過多，導(dǎo)致洪澇災(zāi)害，影響人們正常的出行，同時也影響了同作物的收成等?！窘處煛繜o論是人類的生產(chǎn)還是生活活動，都收降水的影響。那么，降水落到地面，我們?nèi)绾尾拍苤澜邓康亩嗌倌?？【教師】閱讀降水量的測量，觀察測量降水量的主要儀器雨量器的構(gòu)造，了解其使用的方法。通過讀圖分析、歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、推理、歸納地理知識的能力。教學(xué)過程教 師 活 動設(shè)計意圖一個地區(qū)，一年內(nèi)個月的降水量是有差別的，通常用什么來表示呢？【學(xué)生】一般用各月降水量柱狀圖來表示一個地區(qū)一年內(nèi)降水的季節(jié)變化?！窘處煛坑^察教材圖3.22“降水季節(jié)變化的地區(qū)差異”，觀察A、B兩地降水

4、有什么差異？【師生互動】教師引導(dǎo)學(xué)生讀圖，讀圖時首先看條形住的高低，對照左邊的降水刻度，獨處個月降水量的大約數(shù)值。其次分析降水在一年內(nèi)的季節(jié)分配情況，包括該地降水全年多或少，各月降水分配是否均勻，什么季節(jié)多雨，什么季節(jié)少雨等。【學(xué)生】不同地區(qū)降水量的季節(jié)分配不同，A圖全年各月降水分配均勻，B圖6、7、8、9月份降水多，其余月份降水少?！窘處煛拷邓康亩嗌俪竟?jié)上有變化外，在不同年份降水量也有變化，有的年份多，有的年份少?！景鍟拷邓淖兓竟?jié)變化 年際變化【活動】請同學(xué)們根據(jù)教材活動中提供的信息，繪制和閱讀降水量柱狀圖。自主完成，比一比，看誰完成的又快又好，教師給予鼓勵。通過讀圖分析、歸納總結(jié)

5、，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、推理、歸納地理知識的能力。教學(xué)過程教 師 活 動設(shè)計意圖【教師】引導(dǎo)學(xué)生了解降水柱狀圖的組成以及繪制的方法和步驟，并讓學(xué)生準備好畫圖工具然后繪制。首先繪制出橫坐標，把它平分成12段，分別表明112月，標出月份；繪出縱坐標，根據(jù)最大降水量和最小降水量的數(shù)值，繪制出縱坐標的取值范圍0200毫米，以25毫米為單位評分縱坐標，在坐標圖的相應(yīng)位置，逐月標出降水量的高度，畫出各月降水量柱狀圖?！窘處煛客瑢W(xué)們繪制的降水量柱狀圖，完成得很好，請問該地那幾個月份降水較多？哪幾個月份降水較少？該地的年降水量大約是多少毫米？該地降水的季節(jié)變化有什么特征？【學(xué)生】從圖中可以看出7、8、9月份降水較多

6、，1、2、3、4、11、12月降水較少，該地的年降水量大約是745毫米，該地全年降水較多，且不均勻，夏秋季節(jié)降水較多，冬春季節(jié)降水較少?！净顒印孔x教材圖3.24“世界年降水量的分布”，分析下力問題。邊引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析讀圖要求，便得出結(jié)論。（1）讀圖找出赤道，觀察圖例中的降水量數(shù)值范圍，可知赤道附近降水量在2000毫米以上。歸納：赤道附近地區(qū)降水多，年降水量在2000毫米以上。通過讀圖分析、歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、推理、歸納地理知識的能力。教學(xué)過程教 師 活 動設(shè)計意圖 （2）讀圖找出南、北極圈，觀察圖例中的降水量數(shù)值范圍，可知兩極地區(qū)的降水量在200毫米以下。歸納：兩極地區(qū)降水少，年降水量

7、多在200毫米以下。 (3)圖中找出南、北回歸線，觀察，回歸線附近大陸東西兩側(cè)的降水量，讓學(xué)生觀察、比較后得出結(jié)論：南、倍回歸線附近，大陸東岸降水多，西岸降水較少。 （4）圖中觀察回歸線與極圈之間中緯度的內(nèi)陸和沿海地區(qū)，然后對照圖中降水量的數(shù)值范圍，讓學(xué)生觀察、比較，得出結(jié)論：在中緯度地區(qū)，大陸內(nèi)部降水較少，沿海地區(qū)降水較多?！窘處煛客ㄟ^以上讀圖分析，教師進一步引導(dǎo)學(xué)生共同歸納總結(jié)出世界降水的分布規(guī)律?！緦W(xué)生總結(jié)】赤道附近地區(qū)降水多；兩極地區(qū)降水少。南北回歸線兩側(cè)，大陸東岸降水教多，大陸西岸降水少。在中緯度地區(qū)，沿岸地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少。 閱讀材料中的世界“雨極”和“干極”，了解世界上降水最多和最少的地區(qū)。通過讀圖分析、歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、推理、歸納地理