七年級數(shù)學下冊 6.1二元一次方程和它的解教案 北京課改版 教案_第1頁
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1、課 題第六章 二元一次方程組課時分配本課（章節(jié)）需 1 課時本 節(jié) 課 為 第 1 課時為 本 學期總第 課時6.1二元一次方程和它的解教學目標1.使學生認識二元一次方程2.使學生能找出二元一次方程的解重 點二元一次方程的認識難 點探求二元一次方程的解教學方法講練結合、探索交流課型新授課教具投影儀教 師 活 動學 生 活 動情景設置：（1） 小亮在“智力快車”競賽中回答10個問題，小亮能答對幾題、答錯幾題？（2） 根據(jù)籃球比賽規(guī)則：贏一場得2分，輸一場得1分，在一次中學生籃球聯(lián)賽中，一支球隊賽完若干場后得20分。問該隊贏多少場？輸多少場？（3） 一球員在一場籃球比賽中共得35分（其中對方犯規(guī)被

2、罰，他罰球得10分），問他分別投中了多少個兩分球和三分球？新課講解：1.列出上面三小題的方程。（1）設答對x題，答錯y題 x+y=10（2）設該隊贏了x場,輸了y場 2x+y=20（3）設他投中了x個兩分球，y個三分球 2x+3y+10=35 就是2x+3y=25這三個方程有哪些共同的特點？得出結論：像這含有兩個未知數(shù)，并且所含有未知數(shù)的項的次數(shù)都是1的方程叫做二元一次方程。2.請你設計三個表格，寫出所有可能的情況。 再請學生打開書做一做： 答一答： 得出結論：適合二元一次方程的一對未知數(shù)的值稱為這個二元一次方程的一個解。記作：3.把下列方程寫成用含x的代數(shù)式表示y的形式（1） x+y=10（

3、2） 2x+y=20（3） 2x+3y=25練一練：小結：（1）請你寫一個二元一次方程 （2）請你編寫一道以為解的二元一次方程。教學素材：A組題：把下列二元一次方程化為y=kx+m或x=qy+b的形式。(1)x+y=-2 (2)x-y=3 (3)x-5y=0 (4)2y+x=4 (5)2x+3y=4.B組題：求下列二元一次方程的解。（1） 寫出5x+3y=8所有的正整數(shù)解。（2） 方程的解。學生自己先思考5分鐘后，再討論。再由4個人一小組中的一位同學說出討論結果.學生回答學生回答學生回答學生議一議學生自己設計再合作交流。P102 表格P103 問題學生板演學生回答。作業(yè)板 書 設 計情景設置 二 板演(1) x+y=10 y=10-x(2) 2x+y=20 y=20-2x(3) 2x

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