人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《珍珠鳥(niǎo)》（課堂PPT）

1、12347垂蔓垂蔓 蔥蘢蔥蘢 瞅瞅瞅瞅 雛兒雛兒 畫(huà)框畫(huà)框 嚓嚓嚓嚓 蠟蠟 嗒嗒嗒嗒 細(xì)膩細(xì)膩 眼瞼眼瞼 眸子眸子 咂咂嘴咂咂嘴 流瀉流瀉 wnmujinchlngkungchuxizndlc8速讀課文思考（一）：速讀課文思考（一）：珍珠鳥(niǎo)在珍珠鳥(niǎo)在“我我”的照料和呵的照料和呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化？從中護(hù)下發(fā)生了哪些變化？從中你發(fā)現(xiàn)了什么，感受到了什你發(fā)現(xiàn)了什么，感受到了什么？么？自學(xué)提示：自學(xué)提示： 用筆勾畫(huà)出珍珠鳥(niǎo)變化的語(yǔ)句。用筆勾畫(huà)出珍珠鳥(niǎo)變化的語(yǔ)句。9 小鳥(niǎo)出世了，起先這個(gè)小家伙只在（ ）；隨后在（ ）；漸漸地它膽子大了，在（ ）；有一天，它居然在（ ）?；\子四周活動(dòng)屋里飛來(lái)飛去我的書(shū)桌

2、上玩我的肩膀上睡著了 珍珠鳥(niǎo)本來(lái)是一種（ ）。剛到我家時(shí)，開(kāi)始只能聽(tīng)到（ ），后來(lái)能看見(jiàn)（ ），漸漸它們敢（ ）。 害怕人的鳥(niǎo) 它的叫聲鮮紅的小嘴伸出小腦袋看我小組活動(dòng)：小組活動(dòng)：1、四人一組交流討論完成填空。、四人一組交流討論完成填空。2、每組派一名代表匯報(bào)。、每組派一名代表匯報(bào)。10聽(tīng)讀課文思考聽(tīng)讀課文思考(二）：二）：“我我”是怎樣照料和呵護(hù)珍是怎樣照料和呵護(hù)珍珠鳥(niǎo)的？珠鳥(niǎo)的？1112重新為它們加工鳥(niǎo)籠；重新為它們加工鳥(niǎo)籠；按時(shí)添食加水；按時(shí)添食加水；按捺住好奇心不輕易打擾按捺住好奇心不輕易打擾歸納歸納“我我”為鳥(niǎo)兒做了哪些事？為鳥(niǎo)兒做了哪些事？13 怕人怕人 我對(duì)珍珠鳥(niǎo)關(guān)心愛(ài)護(hù)，珍珠鳥(niǎo)

3、跟我我對(duì)珍珠鳥(niǎo)關(guān)心愛(ài)護(hù)，珍珠鳥(niǎo)跟我的關(guān)系也發(fā)生了很大的變化，起先如何，的關(guān)系也發(fā)生了很大的變化，起先如何，后來(lái)又怎樣呢？后來(lái)又怎樣呢？ 躲躲 、伸出小嘴、伸出小嘴 、伸出小腦袋瞅、伸出小腦袋瞅、落到我的肩上、睡著了落到我的肩上、睡著了 體現(xiàn)這一變化過(guò)程的動(dòng)詞有哪些呢？體現(xiàn)這一變化過(guò)程的動(dòng)詞有哪些呢？ 信賴(lài)信賴(lài)熟悉熟悉14 信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。境界。15暢所欲言：暢所欲言： 在日常生活中，你有在日常生活中，你有過(guò)和小動(dòng)物相處的經(jīng)歷嗎？過(guò)和小動(dòng)物相處的經(jīng)歷嗎？和小動(dòng)物的關(guān)系怎么樣？和小動(dòng)物的關(guān)系怎么樣？1617信賴(lài)創(chuàng)造出信賴(lài)創(chuàng)造出美好境界美好境界18鳥(niǎo)語(yǔ)花香、驚弓之鳥(niǎo)

4、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、驚弓之鳥(niǎo) 、鳥(niǎo)盡弓藏、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、鳥(niǎo)盡弓藏、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴 關(guān)于鳥(niǎo)的詩(shī)句例如：關(guān)于鳥(niǎo)的詩(shī)句例如：春眠不覺(jué)曉春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。（孟浩然）處處聞啼鳥(niǎo)。（孟浩然） 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易） 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫） 鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。（吳均）鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。（吳均） 關(guān)于鳥(niǎo)的成語(yǔ)例如：關(guān)于鳥(niǎo)的成語(yǔ)例如：19作業(yè)超市三選一：作業(yè)超市三選一：1、這篇文章為我們描繪出很多美好、這篇文章為我們描繪出很多美好的畫(huà)面，喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué)可以任選一的畫(huà)面，喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué)可以任選一個(gè)畫(huà)下來(lái)。個(gè)畫(huà)下來(lái)。2、你和小動(dòng)物之間發(fā)生過(guò)什么故事、你和小動(dòng)物之間發(fā)生過(guò)什么故事嗎？喜歡寫(xiě)作的同學(xué)可以把