調(diào)查一個生態(tài)系統(tǒng)

1、調(diào)查校園生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查校園生態(tài)系統(tǒng)方法指導(dǎo)：方法指導(dǎo)： 1、確定調(diào)查目的確定調(diào)查目的 2、確定調(diào)查對象、確定調(diào)查對象 3、材料用具、材料用具 4、制定調(diào)查方案制定調(diào)查方案 5、實施調(diào)查實施調(diào)查 6、歸類整理歸類整理 7、撰寫撰寫調(diào)查報告調(diào)查報告制定調(diào)查方案制定調(diào)查方案 1、分組、分組:確定組長、成員及分工確定組長、成員及分工, 2、確定何種生態(tài)系統(tǒng)，地點（為保證本、確定何種生態(tài)系統(tǒng)，地點（為保證本課能按時完成調(diào)查，生態(tài)系統(tǒng)的確定不課能按時完成調(diào)查，生態(tài)系統(tǒng)的確定不可太大）可太大） 3、準(zhǔn)備工作：工具、筆、本子、準(zhǔn)備工作：工具、筆、本子 4、制定計劃：成員分工，時間安排，行、制定計劃：成員分工，時

2、間安排，行走路線，觀察方法等走路線，觀察方法等實施調(diào)查實施調(diào)查 1、做好記錄：生物名稱，數(shù)量，、做好記錄：生物名稱，數(shù)量，生存特點；非生物成分的特點生存特點；非生物成分的特點 2、確定調(diào)查線路、方法等、確定調(diào)查線路、方法等歸類整理歸類整理 發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，各組成員交發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，各組成員交流、合作、整理調(diào)查記錄。流、合作、整理調(diào)查記錄。撰寫調(diào)查報告撰寫調(diào)查報告 在調(diào)查記錄的基礎(chǔ)上，在調(diào)查記錄的基礎(chǔ)上，分析分析所調(diào)所調(diào)查的生態(tài)系統(tǒng)的組成、特點，查的生態(tài)系統(tǒng)的組成、特點，寫寫出具有個人看法、觀點、收獲的出具有個人看法、觀點、收獲的報告。報告。調(diào)查報告一般包括：1 1、課題、課題2 2、調(diào)查人、調(diào)查人3 3、調(diào)查目的、調(diào)查目的4 4、調(diào)查方法、調(diào)查方法5 5、調(diào)查時間、調(diào)查時間6 6、調(diào)查地點、調(diào)查地點7 7、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查內(nèi)容8 8、調(diào)查表的分析、調(diào)查表的分析9 9、分析結(jié)果、分析結(jié)果1010、提出自己的看法（或收獲及體會）、提出自己的看法（或收獲及體會）調(diào)查目的調(diào)查目的 1、通過本次調(diào)查，進一步了解、通過本次調(diào)查，進一步了解生態(tài)系統(tǒng)的組成、特點。生態(tài)系統(tǒng)的組成、特點。 2、通過實踐活動，使大家初步、通過實踐活動