二氧化碳的性質(zhì)及制取_練習(xí)

1、二氧化碳的性質(zhì)及制取分層作業(yè)1全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問題，引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是（）C、H2QD、CQA.高壓水槍C.干粉滅火器6.6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日。下列活動(dòng)（如圖2-3-21）對環(huán)境造成污染的是（)2.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A. 工業(yè)上利用空氣制氧氣B .春天冰雪融化C.植物光合作用D.干冰升華屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A 建立假設(shè)B.收集證據(jù) C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D 做岀結(jié)論4.鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體的最簡單方法是（）A 用帶火星的木條檢驗(yàn)B.用燃著的木條檢驗(yàn)C.用澄清石灰水檢驗(yàn)D .先用帶火星的木條再用澄清的石灰水5撲滅圖書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等火災(zāi)，不會(huì)

2、留下任何痕跡而使物品損壞，最適宜的滅火器 具是（）B. 液態(tài)二氧化碳滅火器D.泡沫滅火器A .B.C.D . 圖 2-3-217“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液顏色變化是（ ）A .先變藍(lán)色后變紫色B.變紅后顏色不再變化C. 先變無色后變紅色D.先變紅色再變紫色8下列有關(guān)二氧化碳說法正確的是（）A .二氧化碳可由蠟燭在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生B 二氧化碳可用燃著的木條鑒定C 二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備D 干冰用于制造舞臺(tái)云霧是因?yàn)槎趸寄苋苡谒?.圖2-3-22中有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（）

3、1;色石£試雜十|1廠圖 2-3-2210飼養(yǎng)金魚的人每天都需要用新鮮水換掉魚缸中的舊水，但如果在缸內(nèi)放置一些金魚藻，則可以延長換 水時(shí)間，其主要原因是（）A.金魚以金魚藻為食C.金魚藻可吸收水中污物11. 2007年“世界環(huán)境日”的主題是: 主題為“污染減排與環(huán)境友好型社會(huì)”“冰川消融，后果堪憂”，我國的，下列與下列各題有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是（）A 化石燃料燃燒排放的二氧化硫是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)B 溫室效應(yīng)是導(dǎo)致地球溫度升高的主要因素之一C 冰川融化，造成海平面上升，給人類生存帶來威脅D 減少化石燃料的使用、開發(fā)新能源、植樹造林等標(biāo)鬼絨ft與環(huán)境左好型松令圖2-3-23B 金魚藻可

4、制造葡萄糖供金魚食用D .金魚藻可吸收金魚排放岀的 C02,并釋放岀氧氣供金魚需要的氧12中科院廣州化學(xué)研究所采用最新的納米技術(shù)，成功地開發(fā)了“用二氧化碳制取全降解塑料”的新技術(shù)。 下列說法錯(cuò)誤的是（）A .該技術(shù)有助于減少白色污染B 該技術(shù)有助于緩解溫室效應(yīng)”C .該技術(shù)開辟了利用二氧化碳的新途徑D 全降解塑料是天然材料13. （2007 四川自貢）某同學(xué)利用如圖 2-3-24所示的A、B、C三個(gè)裝置連接成一套制取并檢驗(yàn)二氧化碳 氣體的裝置。試回答下列問題：CT') - vAB圖 2-3-24圖中編號儀器的名稱是： ， ；裝置C中的溶液是（填名稱）；整套裝置連接的正確順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管口

5、的字母）；裝置A中發(fā)生反應(yīng)用化學(xué)符號表示為：。14.某晚報(bào)以半個(gè)西瓜三條人命為題報(bào)道了某農(nóng)村發(fā)生的悲?。阂粋€(gè)男孩將半個(gè)沒吃完的西瓜放入自家久未開啟過的貯藏蔬菜的菜窖，半個(gè)多小時(shí)沒見男孩岀來，父 母又先后入菜窖查看，結(jié)果無一生還。貯藏蔬菜的菜窖中含有大量的氣體，其產(chǎn)生原因是蔬菜會(huì)進(jìn)行作用一家人貿(mào)然進(jìn)入菜窖導(dǎo)致死亡，是因?yàn)?造成的。在進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井或深洞前，必須做試驗(yàn)。15如圖2-3-25為自然界中碳循環(huán)示意圖。海洋能夠吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反應(yīng)，請用 化學(xué)符號寫岀該反應(yīng)；請驗(yàn)證人和動(dòng)物呼出的氣體中含有二氧化碳（用化學(xué)符號表示）:；請根據(jù)圖簡述二氧化碳對生活和環(huán)

6、境的影響（各寫岀一條即可）：利：；弊:。圖 2-3-2516.某化學(xué)興趣小組用圖2-3-26所示的裝置做有關(guān) CO氣體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn):甲同學(xué)將收集滿 CQ氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（見裝置A，并輕輕振蕩試管。 描述產(chǎn)生的現(xiàn)象； 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。乙同學(xué)擠壓裝置 B中滴管的膠頭，使其中的Ca（0H）2溶液滴人燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是。17地球正在變暖，溫室效應(yīng)的影響越來越大，當(dāng)前被科學(xué)家以為導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要原因是地球大 氣中CQ含量增多，若繼續(xù)增大 CQ含量，后果不堪設(shè)想。聯(lián)合國氣候變化框架公約京都議定書要求發(fā) 達(dá)國家限制CQ等溫室氣體的排放

7、量，控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)?？諝庵蠧Q的正常體積分?jǐn)?shù)是；主要來源是；自然界中能消耗CQ的是作用。為減少大氣中CQ的濃度，我們應(yīng)提倡使用的能源有 （）A風(fēng)能、煤、電能B 太陽能、煤、潮汐能 C 石油、核能、氫能 D 太陽能、風(fēng)能、水能為了減緩溫室效應(yīng)，我們都可以從身邊做起，比如等。呻乙 丙 丁圖 2-3-20，說明二氧化碳的物18.如圖2-3-20所示是實(shí)驗(yàn)室制取和檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w性質(zhì)的實(shí) 驗(yàn)裝置圖，請回答下列問題：裝置甲中裝的藥品是、。若裝置乙中裝的是澄清石灰水，則反應(yīng)會(huì)岀現(xiàn)的現(xiàn)象 是。若丙中裝的是紫色石蕊試液，則反應(yīng)中會(huì)岀現(xiàn)的現(xiàn)象 是。若裝置丁中放置的是高低不同燃著的蠟燭，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象 理

8、性質(zhì)有，化學(xué)性質(zhì)有。19實(shí)驗(yàn)室用來制備和收集氣體的部分裝置如圖2-3-17所示：圖 2-3-17用高錳酸鉀制備氧氣，選用的發(fā)生裝置為（填序號） 選用該裝置的理由是 使用該裝置的注意事項(xiàng)之一是 使用該裝置還可完成的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱是石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制 CQ氣體，選用的收集裝置為（填序號） 能用該裝置收集的氣體必須具備的物理性質(zhì)是 要證明集氣瓶內(nèi)已經(jīng)集滿二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)該進(jìn)行的操作和觀察到的現(xiàn)象是 假若二氧化碳?xì)怏w始終不能收集滿，除裝置漏氣外，還可能的一種原因是20. 聰聰同學(xué)收集了一些家庭裝修時(shí)廢棄的大理石碎片,并設(shè)計(jì)了如圖2-3-14所示的裝置來制取二氧化碳,該裝置能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生。請回答下列問題：（1） 大理石放在中，裝置（a）中的反應(yīng)的符號表達(dá)式為；（2）用裝置（b）收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)把燃著的木條放在（選填字母）處圖2-3-1421。下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:圖 2-3-10圖 2-3-11請回答下列問題：圖中儀器的名稱是，儀器的名稱是。實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的文字表達(dá)式：。選用圖2-3-10所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置（填編號）圖2-3-11為某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行的有關(guān)CQ2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過程簡圖。請回答： 該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>