漫談作文的修改技巧

1、漫 談 作 文 的 修 改 技 巧漫 談 作 文 的 修 改 技 巧 “ “文章不厭百回改文章不厭百回改”，平常，平常，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)寫作時(shí)，必須注意同學(xué)們?cè)诰毩?xí)寫作時(shí)，必須注意在修改上多下功夫。有人說，好在修改上多下功夫。有人說，好的作文是的作文是“改改”出來的，這是很出來的，這是很有道理的經(jīng)驗(yàn)之談。有道理的經(jīng)驗(yàn)之談。魯迅先生魯迅先生也也認(rèn)為：認(rèn)為：“文章寫完以后至少要看文章寫完以后至少要看兩遍，竭力將可有可無的字、句、兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜段刪去，毫不可惜?！睙?！惱！煩！惱！小時(shí)候小時(shí)候 “媽媽，我回來了！媽媽，我回來了！”期末考試完了，我回了家。老媽問：期末考試完了

2、，我回了家。老媽問：“估計(jì)考了多少分？估計(jì)考了多少分？”我我沒有回答。沒有回答。 幾天后，我收到了通知書，考得很好，均在幾天后，我收到了通知書，考得很好，均在95分以上。我想：現(xiàn)在可以去外婆家玩了分以上。我想：現(xiàn)在可以去外婆家玩了吧！可是，老媽在我的包里外裝了一些書，說是給我做。我不以為然。吧！可是，老媽在我的包里外裝了一些書，說是給我做。我不以為然。 不久，來到外婆家。不久，來到外婆家?！鞍。铱梢苑潘闪?。啊，我可以放松了?！蔽疑炝藗€(gè)懶腰。表弟愁眉苦臉地來迎接我伸了個(gè)懶腰。表弟愁眉苦臉地來迎接我，他告訴我不可以玩只能看書做作業(yè)。我，他告訴我不可以玩只能看書做作業(yè)?！蔽易匀徊粫?huì)當(dāng)真。但當(dāng)我想去

3、抓筍子蟲時(shí)，我自然不會(huì)當(dāng)真。但當(dāng)我想去抓筍子蟲時(shí)，老媽叫住了我。老媽叫住了我?！安豢梢?，要看書！不可以，要看書！”我一我一 下子覺得時(shí)間凝固了。我發(fā)出嘆息：唉，想下子覺得時(shí)間凝固了。我發(fā)出嘆息：唉，想不到我一世英名卻敗在這里。不到我一世英名卻敗在這里?！翱炜矗“琢松倌觐^，你才空悲切?？炜矗“琢松倌觐^，你才空悲切?！碧炷?，我快瘋了。天哪，我快瘋了。 好不容易來了個(gè)假期，卻要忍受比上學(xué)還要苦的滋味。太煩了。好不容易來了個(gè)假期，卻要忍受比上學(xué)還要苦的滋味。太煩了。長(zhǎng)大后長(zhǎng)大后 我已經(jīng)開始習(xí)慣了老媽的嘮叨。你聽：我已經(jīng)開始習(xí)慣了老媽的嘮叨。你聽：“成績(jī)又降了，你不知道，中考差一分是多少成績(jī)又降了，你不

4、知道，中考差一分是多少名次，差了這么多，豈不是就會(huì)名落孫山？名次，差了這么多，豈不是就會(huì)名落孫山？”母親的嘮叨是常有的，但她不愛打我，但母親的嘮叨是常有的，但她不愛打我，但是是 “不錯(cuò)啊！不錯(cuò)啊！”老媽老媽“贊嘆贊嘆” 了一聲，了一聲，“離預(yù)計(jì)目標(biāo)差多少？離預(yù)計(jì)目標(biāo)差多少？”“”“！#￥%&*”我我支支吾吾地說。支支吾吾地說。“說什么？說什么？”老媽拿出她的老媽拿出她的“戒尺戒尺”?！澳悴徽f我說了，語文差分，你不說我說了，語文差分，數(shù)學(xué)差分，英語差分。數(shù)學(xué)差分，英語差分?！崩蠇尯?jiǎn)直像背書一樣說了出來。而且二話不說打了我那么老媽簡(jiǎn)直像背書一樣說了出來。而且二話不說打了我那么幾下。我英勇地

5、負(fù)傷了。老媽又嘮叨起來：幾下。我英勇地負(fù)傷了。老媽又嘮叨起來：“下次一定達(dá)到，不然下次一定達(dá)到，不然”真是惱火啊！真是惱火啊！后來呵后來呵 唉！我還要活下去啊，要去忍受更多的煩惱，不敢想了，只是說著：唉！我還要活下去啊，要去忍受更多的煩惱，不敢想了，只是說著：“未來還有很久，未來還有很久，要去克服煩惱才行，我不怕煩惱要去克服煩惱才行，我不怕煩惱”原文：原文： 煩！惱！煩！惱！小時(shí)候小時(shí)候 “媽媽，我回來了！媽媽，我回來了！”期末考試完了，我回了家。老媽期末考試完了，我回了家。老媽問：?jiǎn)枺骸肮烙?jì)考了多少分？估計(jì)考了多少分？”我沒有回答。我沒有回答。修改文：修改文：煩！惱！煩！惱！ 日升日落，花開

6、花謝。繽紛多彩的日子在有條不紊的進(jìn)行日升日落，花開花謝。繽紛多彩的日子在有條不紊的進(jìn)行曲中緊趕慢趕地流淌了。驀然回首，那些苦澀的東西不經(jīng)意曲中緊趕慢趕地流淌了。驀然回首，那些苦澀的東西不經(jīng)意地泛起泡沫。地泛起泡沫。童年的暑假童年的暑假 “媽媽，我回來了！媽媽，我回來了！”期末考試完了，我期末考試完了，我奔跑奔跑回家，回家，歡歡天喜地天喜地地給媽媽打了個(gè)報(bào)告。地給媽媽打了個(gè)報(bào)告。 “估計(jì)估計(jì)能考能考多少分？多少分？”我沒有回答。我沒有回答。（修改意見）（修改意見） 1、小標(biāo)題式小標(biāo)題式的文章要在小標(biāo)題之前的文章要在小標(biāo)題之前加一段抒情性的優(yōu)美語句，快速入題。加一段抒情性的優(yōu)美語句，快速入題。 2

7、、還原情景還原情景。有感情地描寫，讓快。有感情地描寫，讓快樂的心情和后來的煩惱形成鮮明的對(duì)比。樂的心情和后來的煩惱形成鮮明的對(duì)比?？梢杂帽扔??？梢杂帽扔鳌?3、用詞要準(zhǔn)確用詞要準(zhǔn)確。原文原文 幾天后，我收到了通知書，考得很好，均在95分以上。我想：現(xiàn)在可以去外婆家玩了吧！可是，老媽在我的包里外裝了一些書，說是給我做。我不以為然。 （修改意見）（修改意見） 1、少用概括性的詞語，多用具體語言，讓讀者自、少用概括性的詞語，多用具體語言，讓讀者自己體味。己體味。 2、用詞要生動(dòng)、貼切。、用詞要生動(dòng)、貼切。修改文：修改文： 幾天后，我收到幾天后，我收到了通知書，了通知書，語文語文96分，數(shù)學(xué)分，數(shù)學(xué)9

8、8分分。心。心想：現(xiàn)在可以去外想：現(xiàn)在可以去外婆家開心地玩耍了婆家開心地玩耍了吧！臨行前老媽在吧！臨行前老媽在我的書包里另我的書包里另塞塞了了幾本書，說是給我?guī)妆緯f是給我做。我不以為然。做。我不以為然。 不久，來到外婆家。不久，來到外婆家。“啊，我可以放松了。啊，我可以放松了。”我伸了個(gè)懶腰。表弟愁眉我伸了個(gè)懶腰。表弟愁眉苦臉地來迎接我，他告訴我不可以玩只能看書做作業(yè)。苦臉地來迎接我，他告訴我不可以玩只能看書做作業(yè)。”我自然不會(huì)當(dāng)真。我自然不會(huì)當(dāng)真。但當(dāng)我想去抓筍子蟲時(shí)，老媽叫住了我。但當(dāng)我想去抓筍子蟲時(shí)，老媽叫住了我?！安豢梢裕磿?！不可以，要看書！”我一我一 下子下子覺得時(shí)間凝固了。

9、我發(fā)出嘆息：唉，想不到我一世英名卻敗在這里。覺得時(shí)間凝固了。我發(fā)出嘆息：唉，想不到我一世英名卻敗在這里?！翱炜?！快看！白了少年頭，你才空悲切。白了少年頭，你才空悲切?！碧炷?，我快瘋了。天哪，我快瘋了。 好不容易來了個(gè)假期，卻要忍受比上學(xué)還要苦的滋味。太煩了。好不容易來了個(gè)假期，卻要忍受比上學(xué)還要苦的滋味。太煩了。 經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的汽車顛簸，來到外婆家。經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的汽車顛簸，來到外婆家?！鞍。铱梢苑潘闪?。啊，我可以放松了。”聞聞著沁人心脾的清新空氣，我不禁伸了個(gè)懶腰。表弟愁眉苦臉地來迎接我，說：著沁人心脾的清新空氣，我不禁伸了個(gè)懶腰。表弟愁眉苦臉地來迎接我，說：“外婆說過只可以看書做作業(yè)，

10、不可以玩啰。外婆說過只可以看書做作業(yè)，不可以玩啰?！蔽易匀徊粫?huì)當(dāng)真。我自然不會(huì)當(dāng)真。 在那個(gè)陽光燦爛的上午，我興致勃勃打算去抓筍子蟲時(shí)，老媽大聲叫道：在那個(gè)陽光燦爛的上午，我興致勃勃打算去抓筍子蟲時(shí)，老媽大聲叫道：“不可以，要看書！不可以，要看書！”頓時(shí)，我覺得時(shí)間凝固了。不由得仰天嘆息：唉，頓時(shí)，我覺得時(shí)間凝固了。不由得仰天嘆息：唉，想想不到一世快活的我卻要困守在作業(yè)堆里了不到一世快活的我卻要困守在作業(yè)堆里了。 “快看書！白了少年頭，你才空悲切?？炜磿“琢松倌觐^，你才空悲切。” 天哪，我快瘋了。好不容易來了個(gè)假期，卻要忍受比上學(xué)還要苦的滋味。天哪，我快瘋了。好不容易來了個(gè)假期，卻要忍受比上

11、學(xué)還要苦的滋味。 太煩了！太煩了?。ㄐ薷囊庖姡?1、學(xué)會(huì)用小段落。把較長(zhǎng)的意義段落分成若干個(gè)自然段。一般地，一個(gè)自然段不超過100字，字?jǐn)?shù)多，就要考慮分自然段。 2、精彩段落、精辟感言、哲理性語言、點(diǎn)明主題的話，最好獨(dú)立成段。長(zhǎng)大后 我已經(jīng)開始習(xí)慣了老媽的嘮叨。你聽：“成績(jī)又降了，你不知道，中考差一分是多少名次，差了這么多，豈不是就會(huì)名落孫山？”母親的嘮叨是常有的，但她不愛打我，但是 “不錯(cuò)?。　崩蠇尅百潎@” 了一聲，“離預(yù)計(jì)目標(biāo)差多少？”“！#￥%&*”我支支吾吾地說?！罢f什么？”老媽拿出她的“戒尺”?！澳悴徽f我說了，語文差分，數(shù)學(xué)差分，英語差分?！崩蠇尯?jiǎn)直像背書一樣說了出來。而且二

12、話不說打了我那么幾下。 我英勇地負(fù)傷了。老媽又嘮叨起來：“下次一定達(dá)到，不然”真是惱火??！初中的月考初中的月考 我已經(jīng)開始習(xí)慣了老媽的我已經(jīng)開始習(xí)慣了老媽的緊箍咒緊箍咒。你聽：。你聽：“成績(jī)又降了，你不知道，中考差成績(jī)又降了，你不知道，中考差一分是多少名次，差了這么多，豈不是就會(huì)名落孫山？一分是多少名次，差了這么多，豈不是就會(huì)名落孫山？” 老媽是君子老媽是君子動(dòng)口不動(dòng)手，但是動(dòng)口不動(dòng)手，但是 “不錯(cuò)??！不錯(cuò)??！”老媽老媽“贊嘆贊嘆” 了一聲，了一聲，“離預(yù)計(jì)目標(biāo)差多少？離預(yù)計(jì)目標(biāo)差多少？” “！#￥%&*”我支支吾吾。我支支吾吾。 “說什么？說什么？”老媽拿出她的老媽拿出她的“尚方寶劍

13、尚方寶劍”。 “你不說我說了，語文差分，數(shù)學(xué)差分，英語差分。你不說我說了，語文差分，數(shù)學(xué)差分，英語差分。”老媽簡(jiǎn)直像背老媽簡(jiǎn)直像背書一樣說了出來。書一樣說了出來。 我的細(xì)皮嫩肉在我的細(xì)皮嫩肉在“唰唰唰唰”的響聲中英勇的負(fù)傷了。的響聲中英勇的負(fù)傷了。 老媽又啰嗦了起來：老媽又啰嗦了起來：“下次一定達(dá)到，不然下次一定達(dá)到，不然” 真是惱火??！真是惱火啊！修改意見） 1、有時(shí)可以用風(fēng)趣的語言表達(dá)，弱化風(fēng)趣的語言表達(dá)，弱化情感，表達(dá)樂觀的情緒。情感，表達(dá)樂觀的情緒。 2、點(diǎn)明主題的話，獨(dú)立成段。后來呵后來呵 唉！我還要活下去啊，要去忍受更多的煩惱，不敢想了，只是說著：唉！我還要活下去啊，要去忍受更多的

14、煩惱，不敢想了，只是說著：“未來未來還有很久，要去克服煩惱才行，我不怕煩惱還有很久，要去克服煩惱才行，我不怕煩惱”（修改意見）（修改意見） 1、小標(biāo)、小標(biāo)題既要概括主題既要概括主要內(nèi)容，要內(nèi)容，又要又要具有新穎性和具有新穎性和意趣。意趣。 2、結(jié)尾、結(jié)尾要表達(dá)樂觀的要表達(dá)樂觀的情懷，給人積情懷，給人積極向上的健康極向上的健康的心態(tài)。的心態(tài)。但忌但忌諱喊口號(hào)諱喊口號(hào)。為你而歌為你而歌 唉！我還要活下去啊，還要忍受更多的煩惱。唉！我還要活下去啊，還要忍受更多的煩惱。 我不敢想，也不愿想。我不敢想，也不愿想。 我只想我只想只想高唱：只想高唱：“我的未來不是夢(mèng)，我要快樂地我的未來不是夢(mèng)，我要快樂地過好

15、每一分鐘過好每一分鐘”煩！惱！煩！惱！ 日升日落，花開花謝。繽紛多彩的日子在有條不紊的進(jìn)行曲中緊趕慢趕地流淌了。驀然回首，那些苦澀的東日升日落，花開花謝。繽紛多彩的日子在有條不紊的進(jìn)行曲中緊趕慢趕地流淌了。驀然回首，那些苦澀的東西不經(jīng)意地泛起泡沫。西不經(jīng)意地泛起泡沫。童年的暑假童年的暑假 “媽媽，我回來了！媽媽，我回來了！”期末考試完了，我奔跑回家，歡天喜地地給媽媽打了個(gè)報(bào)告。期末考試完了，我奔跑回家，歡天喜地地給媽媽打了個(gè)報(bào)告。 “估計(jì)能考多少分？估計(jì)能考多少分？”我沒有回答。我沒有回答。 幾天后，我收到了通知書，語文幾天后，我收到了通知書，語文96分，數(shù)學(xué)分，數(shù)學(xué)98分。心想：現(xiàn)在可以去外

16、婆家開心地玩耍了吧！臨行前老媽分。心想：現(xiàn)在可以去外婆家開心地玩耍了吧！臨行前老媽在我的書包里另塞了幾本書，說是給我做。我不以為然。在我的書包里另塞了幾本書，說是給我做。我不以為然。 經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的汽車顛簸，來到外婆家。經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的汽車顛簸，來到外婆家?！鞍?，我可以放松了。啊，我可以放松了?！甭勚呷诵钠⒌那逍驴諝猓也唤炝寺勚呷诵钠⒌那逍驴諝?，我不禁伸了個(gè)懶腰。表弟李鳳林愁眉苦臉地來迎接我，說：個(gè)懶腰。表弟李鳳林愁眉苦臉地來迎接我，說：“外婆說過只可以看書做作業(yè)，不可以玩啰。外婆說過只可以看書做作業(yè)，不可以玩啰?！蔽易匀徊粫?huì)當(dāng)我自然不會(huì)當(dāng)真。真。在那個(gè)陽光燦爛的上午，我興致勃勃打算

17、去抓筍子蟲時(shí)，老媽大聲叫道：在那個(gè)陽光燦爛的上午，我興致勃勃打算去抓筍子蟲時(shí)，老媽大聲叫道：“不可以，要看書！不可以，要看書！”頓時(shí)，我覺得頓時(shí)，我覺得時(shí)間凝固了。不由得仰天嘆息：唉，想不到我一世快活卻要困守在作業(yè)堆里了。時(shí)間凝固了。不由得仰天嘆息：唉，想不到我一世快活卻要困守在作業(yè)堆里了。 “快看書！白了少年頭，你才空悲切?？炜磿“琢松倌觐^，你才空悲切?！碧炷模铱殳偭?。好不容易來了個(gè)假期，卻要忍受比上學(xué)還要苦天哪，我快瘋了。好不容易來了個(gè)假期，卻要忍受比上學(xué)還要苦的滋味。的滋味。 太煩了！太煩了！初中的月考初中的月考 我已經(jīng)開始習(xí)慣了老媽的緊箍咒。你聽：我已經(jīng)開始習(xí)慣了老媽的緊箍咒。你聽

18、：“成績(jī)又降了，你不知道，中考差一分是多少名次，差了這么多，成績(jī)又降了，你不知道，中考差一分是多少名次，差了這么多，豈不是就會(huì)名落孫山？豈不是就會(huì)名落孫山？” 老媽是君子老媽是君子動(dòng)口不動(dòng)手，但是動(dòng)口不動(dòng)手，但是 “不錯(cuò)??！不錯(cuò)?。　崩蠇尷蠇尅百潎@贊嘆” 了一聲，了一聲，“離預(yù)計(jì)目標(biāo)差多少？離預(yù)計(jì)目標(biāo)差多少？” “！#￥%&*”我支支吾吾。我支支吾吾。 “說什么？說什么？”老媽拿出她的老媽拿出她的“尚方寶劍尚方寶劍”。 “你不說我說了，語文差分，數(shù)學(xué)差分，英語差分。你不說我說了，語文差分，數(shù)學(xué)差分，英語差分?！崩蠇尯?jiǎn)直像背書一樣說了出來。老媽簡(jiǎn)直像背書一樣說了出來。 我的細(xì)皮嫩肉在我的

19、細(xì)皮嫩肉在“唰唰唰唰”的響聲中英勇的負(fù)傷了。的響聲中英勇的負(fù)傷了。 老媽又啰嗦了起來：老媽又啰嗦了起來：“下次一定達(dá)到，不然下次一定達(dá)到，不然” 真是惱火??！真是惱火?。槟愣铻槟愣?唉！我還要活下去啊，還要忍受更多的煩惱。唉！我還要活下去啊，還要忍受更多的煩惱。 我不敢想，也不愿想。我不敢想，也不愿想。 我只想我只想只想高唱：只想高唱：“我的未來不是夢(mèng)，我要快樂地過好每一分鐘我的未來不是夢(mèng)，我要快樂地過好每一分鐘”總結(jié)：總結(jié)： 好文章是好文章是修改出來的修改出來的。一。一則新穎有趣的材則新穎有趣的材料，如同尋找到料，如同尋找到了一個(gè)美人胚子，了一個(gè)美人胚子，恰當(dāng)?shù)男问姜q如恰當(dāng)?shù)男问姜q如給

20、美人一件漂亮給美人一件漂亮的外衣，語言的的外衣，語言的形象、生動(dòng)、具形象、生動(dòng)、具體，好比是給服體，好比是給服飾一些點(diǎn)綴，而飾一些點(diǎn)綴，而對(duì)材料的立意的對(duì)材料的立意的把握就好似給美把握就好似給美人注入高貴的氣人注入高貴的氣質(zhì)。漂亮的美女質(zhì)。漂亮的美女逗人看，精彩的逗人看，精彩的文章惹人讀。文章惹人讀。題記即在題記即在作文題目作文題目之后，正文之前的一段文字。之后，正文之前的一段文字。好的題記能吸引讀者，引導(dǎo)讀者思考。好的題記能吸引讀者，引導(dǎo)讀者思考。 一、題記既可以是交待寫作緣由，亦可以是創(chuàng)設(shè)一、題記既可以是交待寫作緣由，亦可以是創(chuàng)設(shè)環(huán)境。環(huán)境。 如如感悟高中感悟高中的題記：的題記：“那是那是

21、心靈深處心靈深處的一股的一股清泉清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，去澆灌我人生旅途中的每一草，每一木。永遠(yuǎn)，去澆灌我人生旅途中的每一草，每一木?！贝祟}記通過優(yōu)美的描述，為全文創(chuàng)設(shè)了濃濃的氛此題記通過優(yōu)美的描述，為全文創(chuàng)設(shè)了濃濃的氛圍。圍。 二、題記應(yīng)展示主要內(nèi)容，揭示作品內(nèi)涵。二、題記應(yīng)展示主要內(nèi)容，揭示作品內(nèi)涵。 題記應(yīng)是體現(xiàn)和揭示文章主旨、情感的句子，它題記應(yīng)是體現(xiàn)和揭示文章主旨、情感的句子，它應(yīng)讓讀者透視到文章的亮點(diǎn)，觸摸到情感的搏動(dòng)。應(yīng)讓讀者透視到文章的亮點(diǎn)，觸摸到情感的搏動(dòng)。如如抹去心中的界限抹去心中的界限的題記：的題記：“表面的界限，表面的界

22、限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平?！鳖}記直接揭示了文章的主旨。題記直接揭示了文章的主旨。 題記題記應(yīng)意蘊(yùn)豐厚，情味綿長(zhǎng)。應(yīng)意蘊(yùn)豐厚，情味綿長(zhǎng)。 如如感謝父親感謝父親的題記的題記“年幼時(shí)，父親是年幼時(shí)，父親是一道一道港灣港灣；年輕時(shí)父親是一尊偶像；中年；年輕時(shí)父親是一尊偶像；中年時(shí)，父親是一段歲月；年暮時(shí)父親是一部時(shí)，父親是一段歲月；年暮時(shí)父親是一部史書史書。”題記中把對(duì)父親的敬愛抒寫得情題記中把對(duì)父親的敬愛抒寫得情味悠長(zhǎng)，贊美了人世間這份平凡而又高尚味悠長(zhǎng)，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。的親情。 題記題記既要開宗明旨、簡(jiǎn)潔明了，也要語言精美，既要開宗明旨、簡(jiǎn)潔明了，也要語言精美，富有文采。富有文采。 題記既可引用（如歌詞、題記既可引用（如歌詞、格言格言警句、睿智心語等警句、睿智心語等最好是最好是 閱卷老師較少見到的）也可自行雕琢。題閱卷老師較少見到的）也可自行雕琢。題記貴在簡(jiǎn)潔，絕不能太長(zhǎng)，也不能晦澀難懂。如記貴在簡(jiǎn)潔，絕不能太長(zhǎng)，也不能晦澀難懂。如“回聲回聲”的啟示