湖南省衡陽市八中11-12學(xué)年高二語文上期第三次月考【會員獨(dú)享】

1、2011年下期衡陽市八中高二第二次月考語 文 試 卷（總分100分，時(shí)量120分鐘）一、基礎(chǔ)知識（共12分，每小題2分）1 下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（ ） A 弒君(shì) 社稷 (jì) 訥于言 (nè)B 探囊 (náng) 罔罟 (g) 觀其徼(jiào)C 厚斂 (lin) 三爵 (jué) 袞職(gn)D 藏獒(áo) 稽首（j） 翳桑(y) 2 下列詞的書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）A 掊擊 玉璽 軒冕 格物致知B 樸鄙 倒戟 袞職 中庸之道 C 邪曲 哀矜 置畚 靡不有初D 單食 厭然 假寐 無所不致3 下列各句

2、中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A日本大地震后福島核電站發(fā)生爆炸，坊間傳言核輻射會污染海水，海水鹽也會受到核輻射污染，于是人們杯弓蛇影，我國許多地方發(fā)生了瘋狂搶購碘鹽的現(xiàn)象。B秘魯作家馬里奧·巴爾加斯·略薩創(chuàng)作的小說城市與狗綠房子后來都成為膾炙人口的作品。實(shí)至名歸，他于2010年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)， C用冰雪蓋出獨(dú)一無二的冰雪旅館，這是遙遠(yuǎn)的北歐小鎮(zhèn)巧妙運(yùn)用資源創(chuàng)造出的微型標(biāo)本，它以具體而微的方式向我們揭示了近年來眾多源自北歐諸國的品牌紅透世界半邊天的淵源。D搶抓機(jī)遇謀發(fā)展，各地干部普遍有一種計(jì)日以待的緊迫感，許多人用“五加二”“白加黑”的連軸轉(zhuǎn)來形容自己的工作狀態(tài)。

3、4下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A、亞運(yùn)會的發(fā)展歷程清晰地告訴我們，每一屆亞運(yùn)會不僅是簡單的體育賽事，而且舉辦城市乃至全亞洲都給它留下了豐富而寶貴的精神財(cái)富。B臺風(fēng)“莫拉克”使臺灣遭受了五十年來最嚴(yán)重的水災(zāi)，已導(dǎo)致五百余人死亡或失蹤，大陸人民積極捐款捐物，表達(dá)了中華民族血濃于水、扶貧濟(jì)弱、大愛無疆。C在去年召開的“全國標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會2010年度工作會議”上，質(zhì)檢總局科技司司長武津生坦言，2200多種食品添加劑中，有檢驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)的只占總數(shù)的近4成以上。D民俗專家說，中秋、國慶兩節(jié)同慶豐富了節(jié)日的內(nèi)容，拓展了兩節(jié)的文化內(nèi)涵，同時(shí)也為如何傳承、弘揚(yáng)和發(fā)展傳統(tǒng)節(jié)日提供了良好的契機(jī)。5 把下面幾個(gè)

4、句子組成語意連貫的一段話，排序正確的一組是（ ）這種病是有癥狀的。在最初的癥狀過去之后，可能會出現(xiàn)一個(gè)短暫的無癥狀期，但數(shù)周后就會出現(xiàn)新的、更嚴(yán)重的癥狀。幾小時(shí)內(nèi)你就會感到惡心嘔吐，隨后會出現(xiàn)腹瀉、頭痛或發(fā)燒等癥狀。暴露在核輻射中，如果能采取適當(dāng)?shù)拇胧?，輻射病是可以預(yù)防的。同時(shí)，核輻射會對人體內(nèi)臟造成廣泛的，很多時(shí)候甚至是致命的傷害。當(dāng)你暴露于核輻射環(huán)境下，你可能會得輻射病。A BC D6 選出畫線文句翻譯正確的一項(xiàng)（ ）大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。A、大學(xué)的根本宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德；在于使人親近；在于使人停止 “

5、至善”。 B、大學(xué)的根本宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德；在于使人棄舊圖新、去惡從善；在于使人知道要達(dá)到的最高境界“至善”。 C、大學(xué)的根本宗旨在于明白德育；在于使人棄舊圖新、去惡從善；在于使人知道要達(dá)到的最高境界“至善”。 D 、大學(xué)的根本宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德；在于使人棄舊圖新、去惡從善；在于到達(dá)善良之地。 二、文言文閱讀 （14分，選擇題8分，翻譯題6分）蘇綽字令綽，武功人，父協(xié)，武功郡守。綽少好學(xué)，博覽群書，尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史，上餞于都門外。臨別，謂曰：“卿家子弟中，誰可任用者？”讓因薦綽。文帝乃召為行臺郎中。在官歲余，未見知。然諸曹疑事，皆詢于綽而后定。所行公文，綽又為之條式。

6、臺中咸稱其能。帝與仆射周惠達(dá)倫事，惠達(dá)不能對，請出外議之，乃召綽，告以其事，綽即為量定?；葸_(dá)入呈。周文稱善，謂曰：“誰與卿為此議者？”惠達(dá)以綽對，因稱其有王佐才。帝曰：“吾亦聞之久矣?！睂こ髯衾?。上與公卿往昆明池觀魚，行至城西漢故倉池，顧問左右，莫有知者，或曰：“蘇綽博物多通，請問之?！蹦苏倬b問，具以狀對。上大悅，因問天地造化之始，歷代興亡之跡。綽既有口辨，應(yīng)對如流。遂留綽至夜，問以政道，臥而聽之。綽于是指陳帝王之道，上乃起，整衣危坐，不覺膝之前席。語遂達(dá)曙不厭。詰朝，即拜大行臺左丞，參典機(jī)密。自是寵遇日隆。大統(tǒng)三年齊神武三道入寇諸將咸欲分兵御之獨(dú)綽意與上同，遂并力拒竇泰,擒之于潼關(guān)。封美

7、陽縣伯。綽性儉素，不事產(chǎn)業(yè)，家無余財(cái)。以海內(nèi)未平，常以天下為已任。博求賢俊，共弘政道，凡所薦達(dá)，皆至大官，上亦推心委任，而無間言焉?；虺鲇?，常預(yù)署空紙以授綽，若須有處分，則隨事施行。及還，啟知而己。綽常謂為國之道，當(dāng)愛人如慈父，訓(xùn)人如嚴(yán)師。每與公卿議論，自晝達(dá)夜，事無巨細(xì)，若指諸掌。積思勞倦，遂成氣疾。十二年，卒于位，時(shí)年四十九。 （北史·蘇綽傳）7對下面加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A尋除著作佐郎 尋：不久B博求賢俊，共弘政道 弘：改變C而無間言焉 間：嫌怨D上乃起，整衣危坐 危：端正8 對下列句子中加點(diǎn)的虛詞分析正確的一項(xiàng)是（ ）在官歲余，未見知 誰與卿為此議者臣誠恐見欺于

8、王而負(fù)趙 獨(dú)樂樂，與民樂樂，孰樂A兩個(gè)“見”相同，兩個(gè)“與”也相同。B兩個(gè)“見”相同，兩個(gè)“與”不同。C兩個(gè)“見”不同，兩個(gè)“與”相同。D兩個(gè)“見”不同，兩個(gè)“與”也不同。9給文中劃線句斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A大統(tǒng)三年/齊神武三道入寇諸/將咸欲分兵御之/獨(dú)綽意與上同。B大統(tǒng)三年/齊神武三道入/寇諸將咸欲分/兵御之/獨(dú)綽意與上同。C大統(tǒng)三年/齊神武三道入寇/諸將咸欲分兵御之/獨(dú)綽意與上同。D大統(tǒng)三年/齊神武三道入寇諸/將咸欲分兵御之獨(dú)綽/意與上同。10對文章內(nèi)容的分析正確的一項(xiàng)是（ ） A蘇綽之所以能做官，是因?yàn)樗奶眯痔K讓的推薦。開始，他并沒有引起皇帝的重視，后來因?yàn)樵S多官員找他解決疑難問題

9、，才逐漸引起皇帝的注意。B蘇綽非常有才學(xué)，尤其對于政治和歷史有獨(dú)到的見解。在隨皇帝去昆明池的時(shí)候，蘇綽詳細(xì)陳述了帝王安幫定國的根本道理，委婉地勸諫皇帝不要享樂誤國。C大統(tǒng)三年齊兵入侵，諸將都主張分兵抵擋，只有蘇綽的想法得到了周文帝的認(rèn)同，結(jié)果證明蘇綽的計(jì)策是正確的。D蘇綽為人儉樸，不經(jīng)營私人田產(chǎn)，把治理天下當(dāng)作自己的責(zé)任，為國家廣泛尋求優(yōu)秀人才，周文帝也是誠心誠意地委任他，有些事情，甚至可以先斬后奏。11翻譯下面的句子：（每小題3分，共6分） 或出游，常預(yù)署空紙以授綽 綽常謂為國之道，當(dāng)愛人如慈父，訓(xùn)人如嚴(yán)師 三、古詩文鑒賞與默寫（12分）溪橋晚興 鄭協(xié)寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊。一川晚照

10、人閑立，滿袖楊花聽杜鵑。注：鄭協(xié)：南宋移民。芊芊：草木茂盛。12（1）本詩寫景運(yùn)用了哪些手法？（3分） （2）有人說詩中的“閑”字表現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境，你同意這種說法嗎？請結(jié)合詩歌簡要分析。（3分） 13、名篇名句默寫（6分）（1） ，知來者之可追。歸去來兮辭（2） ，門雖設(shè)而常關(guān)。歸去來兮辭（3）漁舟唱晚， 。滕王閣序（4） ，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮， ，形影相吊。陳情表（5）母、孫二人更相為命， 。陳情表四、現(xiàn)代文閱讀 （16分）寂靜錢鐘書周劼人12月19日，寂寥的寒夜，清華園日晷旁，燭光隱隱。小提琴哀婉的曲調(diào)飄散在清冷的夜空，人們佇立無語，鞠躬，獻(xiàn)上白菊。偶有路人好奇：“這是在祭奠誰？”有

11、人低聲答語：“今天是錢鐘書先生辭世10周年?！?0年前，錢鐘書先生安詳離世。遵錢先生遺囑，“一切從簡”，連在八寶山的告別儀式也只有短短的20分鐘?！叭绱思澎o?！卞X先生的一位生前好友說。那日，清華的南北主干道上飄起了一千只紙鶴，學(xué)生們用這種方式，靜靜地送別他們的老學(xué)長。他的人生，本不寂靜。無論是人們熟稔的圍城，還是近乎天書的管錐編，都驚訝了世人，折服了學(xué)界。管錐編單是書證就數(shù)萬條，引述涉及四千位作家上萬種著作。世人驚嘆“大師風(fēng)華絕代，天才卓爾不群”。然而他卻又靜靜地坐在書齋里，照例埋頭讀他的書，做他的學(xué)問。圖書館內(nèi)很多冷僻線裝書的借書單上，只有他一人的名字。即使是身處困境，他也只是默默地埋頭書本

12、?！拔母铩睍r(shí)他被送去干校勞動改造，能看的只有寥寥幾本書，但只要抱起書本來，就能興致盎然。第一批“大赦”回京的名單中，沒有錢鐘書，也沒有楊絳。他們夫妻二人平靜地走回窩棚，楊先生說：“給咱們這樣一個(gè)棚，咱們就住下，行嗎？”錢先生歪著腦袋認(rèn)真的想了一下，說：“沒有書?！薄拔母铩焙?，對錢鐘書先生的稱頌日漸聲高，然而錢家的書齋內(nèi)一如既往地平靜。他謝絕了一切記者和學(xué)者的拜訪，有人將此誤讀為“清高孤傲，自以為是”。他人的不解，錢先生并未在意過。楊絳先生說：“他從不側(cè)身大師之列他只想安安心心做學(xué)問?！薄板X先生做學(xué)問是心在焉，”清華大學(xué)一位老師說，“而我們今天這個(gè)社會上，今天這個(gè)校園里，有多少人則是心不在焉?！?/p>

13、清華大學(xué)一位博士生說，他多次讀圍城，讀第三遍時(shí)忽然明白，“圍城不是別人給的，正是人在日復(fù)一日的生活中為自己編織的。錢先生沒有為自己修筑圍城，所以，他一輩子都活得坦然，真摯?！?0年后的清華，10年后的12月19日，依舊是紙鶴飄飛，燭光搖曳，依舊只有師生們的心照不語。不時(shí)有人向錢先生的照片投來好奇的眼光：“這是誰？”他一生淡泊，未曾想過要轟轟烈烈。但也正是這種“寂靜”中，他書寫了后人無法想象也難以企及的波瀾壯闊。我們往往只驚嘆他“這個(gè)腦袋是怎么長的”，卻總是忘了去關(guān)注他兩耳不聞喧囂事的用心苦讀，以及恪守完整人格的剛毅堅(jiān)卓。寂靜，這是錢先生的心底所愿。不要奇怪為什么他的離世和10周年紀(jì)念都如此寂寥

14、，這正是他的一生的格調(diào)。一位熱愛他的讀者說：“這個(gè)世上唯一的錢鐘書走了?！笔堑?，這個(gè)時(shí)代再也沒有了錢鐘書，但，是不是也因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代不再寂靜？14對本文題目“寂靜錢鐘書”中“寂靜”二字的含義，該如何理解？（4分） 15如何理解“這正是他的一生的格調(diào)”這句話的內(nèi)涵？（4分） 16從文中看，作者都寫了大師錢鐘書的哪些優(yōu)秀品質(zhì)，請簡要概括.（4分） 17文章的結(jié)尾說：“這個(gè)時(shí)代再也沒有了錢鐘書，但，是不是也因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代不再寂靜？”你認(rèn)為時(shí)代的“寂靜”與產(chǎn)生錢鐘書這樣的大師之間是否有必然的關(guān)系，請結(jié)合全文，加以探究。（4分） 五、（18題）語言運(yùn)用 （6分）中國的崛起，促進(jìn)了漢語在國際上的廣泛傳播。為了

15、傳播中國文化，世界各地的孔子學(xué)院紛紛開設(shè)富有中國特色的課程，以便學(xué)員們更好的了解中國文化，假如要你為外國人設(shè)計(jì)一門課程，請參考下面的示例設(shè)計(jì)課程名稱及內(nèi)容。參考示例：課程名稱：中國武術(shù) 課程內(nèi)容：介紹中國武術(shù)從古至今的發(fā)展歷程及主要流派，配合課程舉辦中國武術(shù)表演活動。（1）課程名稱： （2）課程內(nèi)容： 六、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（40分）我的眼睛和耳朵，是為認(rèn)識別人、傾聽別人；我的腳，是為走近別人；我的手，是為幫助別人、牽引別人；我的愿望，是為了造福別人；我的心，是為體貼別人、愛別人是啊，“若沒有別人，我還能成為我嗎？”生活中，沒有人能單獨(dú)生存，沒有誰離得開別人。我們應(yīng)該怎樣對待自己，

16、又該怎樣對待別人呢？要求：請以“自己和別人”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。高二月考（二）語文試卷 答案 1 D 2 D 3D（D 計(jì)日以待：可以數(shù)著日子等待，形容為時(shí)不遠(yuǎn)。用于此處不當(dāng)。A 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。 B實(shí)至名歸：有了真正的學(xué)識本領(lǐng)或業(yè)績，相應(yīng)的聲譽(yù)自然隨之而來。 C 具體而微：事物的內(nèi)容大體上都具備，而規(guī)模、形狀較小。）4 D 5 D詳解：話題一致：輻射病病是有癥狀的具體癥狀是什么事物發(fā)展結(jié)果與前五句構(gòu)呈反向假設(shè)關(guān)系。6 B 7 B 8 B 9 C 10 D （A項(xiàng)皇帝注意他主要是因?yàn)樗麕椭芑葸_(dá)。B項(xiàng)沒有勸諫皇帝之意。C項(xiàng)兩人的觀點(diǎn)

17、本來是相同的。）11（1）有時(shí)外出巡游，常預(yù)先在空白紙上簽署自己的名號交給蘇綽。（2） 蘇綽常認(rèn)為治理國家的基本做法是愛護(hù)民眾就象一位慈祥的父親，教導(dǎo)民眾就像一位嚴(yán)格的老師。12 .（1）動靜結(jié)合/反襯/以動襯靜/以樂景寫哀情（最少寫出兩種）。（2）不同意。本詩表面上表現(xiàn)了詩人悠閑、恬淡、無所事事，閑立觀賞一川晚照的情景，其實(shí)內(nèi)心卻是無比的凄涼、孤獨(dú)和惆悵，亭基寂寞，野渡無人，落日晚照，杜鵑啼血，再加上詩人特殊的身份南宋移民，因而故國之思，亡國之痛自不待言。（13默寫 悟已往之不就諫 園日涉以成趣 響窮彭蠡之濱 外無期功強(qiáng)近之親，煢煢孑立 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。14 錢鐘書先生作為世人公認(rèn)的大師，

18、他的人生本可轟轟烈烈而不“寂靜”，但他從不想側(cè)身大師之列，沒有修筑名利的“圍城”將自己“圍”住。從這個(gè)意義上來說，錢鐘書的人生是寂靜的。在品格修養(yǎng)上，他始終靜靜的恪守著完整的人格，這樣才能一生寵辱不驚。無論是“文革”前還是“文革”后，錢先生的書房始終是寂靜的。他用心苦讀，潛心學(xué)問。錢先生的辭世及人們對他的一切紀(jì)念活動也是寂靜的，表現(xiàn)出世人對這位大師深深地憶念與仰慕之情。（只要答出3點(diǎn)就可以給4分）15答案示例：錢鐘書的“格調(diào)”是“靜”。在品格修養(yǎng)上，他始終靜靜的恪守著完整的人格，這樣才能一生寵辱不驚；在治學(xué)風(fēng)范上，他始終墨守“寂靜”，這是用心苦讀，潛心治學(xué)的重要條件。16答案示例：博學(xué)專注（潛

19、心治學(xué)）、 坦然真摯、 淡泊名利、不聞喧囂 、 恪守完整人格17答案要點(diǎn)：人才的成長與時(shí)代有著緊密的關(guān)聯(lián)。   辯證地看待現(xiàn)代社會不再“寂靜”對人才的影響。成為大師的關(guān)鍵在于自身能墨守寂靜，恪守完整人格。18題. （每小題3分） 示例一（1）課程名稱：中國京?。?）課程內(nèi)容：介紹京劇在中國的發(fā)展歷程、主要唱腔、角色和重要代表人物，并且舉辦京劇表演活動。 示例二 （1） 課程名稱：中國書法（2） 課程內(nèi)容： 介紹中國書法的演變歷程和博大精深的內(nèi)蘊(yùn)，授課中讓學(xué)生臨摹書法字帖。文言文參考譯文 ：蘇綽字令綽，武功郡人，父親名協(xié)，官任武功郡太守。蘇綽年輕時(shí)很愛學(xué)習(xí)，博覽群書，尤其精于計(jì)算之法。他的堂兄蘇讓由京官出任汾州刺史，周文帝在長安城外為他餞行。臨別之時(shí)，周文帝問蘇讓：“您家子弟之中，誰可任用？”蘇讓于是推薦了蘇綽。周文帝就把蘇綽召來，任命他為行臺郎中。在位一年多，還沒得到周文帝的常識，但行臺各部門的官員遇到疑難不決的事情，總是向他求教才作決定。對各部門發(fā)送的公文，蘇綽又分門別類地為他們擬定行款格式。行臺官員都稱贊他的才干。一次周文帝與仆射周惠達(dá)討論政事，惠達(dá)答不上來，請求允許出外找人商議，于是召來蘇綽，把所講座的事情告訴他，蘇綽即刻為他酌情裁定?；葸_(dá)入內(nèi)呈報(bào)。周文帝連聲叫絕，并向他說：“是誰替你出這個(gè)主意的呢？”惠達(dá)以蘇綽作答