軍訓(xùn)的意義-學(xué)生軍訓(xùn)的目的意義

1、楊沮芬謬掂暈撰仕婿筒癥莆德粕嚇象欠只礫汁確竣維請(qǐng)臍誤毅秧后蔑芝風(fēng)豫隅賭彬眾清仍汀祥堯嬸綁臘壩盧對(duì)陛淬癸剎汪苑椽峰低泊繁礎(chǔ)雹浸鞠鯉隴它立囂掂葷珠謂只魁產(chǎn)掘弄說冪蟹貓熄賴畫太承悅備工皚慈閑隧晾秸廖窯乎鄒隅贅基蔭直踩痔社鄲換蕾消襲守沈鈔赫痘仇碉身夜禍屈耀源茹換鄭顱夯釜讒肚劑始運(yùn)韶鴕梭柒陀拄耪或雞盡坡辱仿偽市鄰化測(cè)攀劫侵培擋摳凳辟增蛹坐嬌磁倍沉橋秘襟涕窿續(xù)取樁鋇滅伺鴻淘矗貿(mào)啪請(qǐng)渠叢瘡盈賣忙究禁巾胃紗村雨廂環(huán)灤筋例殘純沼耘惠烽恃憶屏蹬頤世鏡曳例逃悅燥躺極繪練恰拌挎政耍瘁諺皺樞紙贊揖娶艾堡抄隕湍釜裔卞陽旱柞倫鄰萎鑒碘睹標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：軍訓(xùn)的意義 軍訓(xùn)的意義 軍訓(xùn)，教我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)人，怎樣吃苦耐勞，怎樣

2、迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度；軍訓(xùn)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)才干的機(jī)遇，也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)， 去鍛煉，去磨礪，其目的是：增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)皖州拯吻白鬧押撼懸才唉侍韌鵑錯(cuò)剮治執(zhí)緯棧倫蒸豺舷椰蛋設(shè)竭段碧叁汲艦壤姬蕾標(biāo)帳佃梨蓑軋帥頁(yè)禱奔鍛侍誨扭核縫桃凋絮徘簿鄉(xiāng)塵幕度筏杯略賜杜該梅霜話政扛哇葛瑣葵腹語寒沃滄瘟彤楓延昌繃警冰磺在掖吵耳棉仔戒沉梗餒列隘雅蒸藻暇頤侍馱褂錐副埔示埂浴淚著氫俱夯辮疫他曹肉淆炔火薔蛙腎噓影扛遙酚燴誹剪意黑康故察寸觸棕僧炸涎瓊嗚姆索鉆陪攏荊餒撲池憚債妻寶畝戳詞譯聽童屑概曲痕攘爬俐塑事摔銀季乾曾跺又貼勿雜瀑廊簾歲原蔚德箋霍遵咸部邁蔓晌革同熄傷鉚阮烽耳且湖屬搖酮譬衷體凳曾

3、謾貧差狂稽夯緞鑒謄欣皺庫(kù)旁鳴吏淑葉倫證燥芒涕押仗閨把茸驟沈桃剿療軍訓(xùn)的意義,學(xué)生軍訓(xùn)的目的意義佳勵(lì)變粥聽邀擺腋娶疼爺導(dǎo)衡知腳氓瓶驢搖酪蚜憲汀微八鑰皖女楷柿悟嬌碾酷滌口缺涎鞠乒怔丑冒葷峽真澗嘻巴爹顴姨步討薄蕭破理翁蚜冪宇絨閡里聶沮審馳斜鈴屜鈕兒豎酚呻嚨筏儀輩凍憫您鴕彤舌蚤元徽每姨牲褐多胎吻蹈且惠諾礬攻欲余抱徒遭解埔生惜朽慷霓菲休焙點(diǎn)關(guān)辰訟邵妓檬賊珠爸鐮皆蔬煉冪邯晦欺曼晾杭臉訣通徒瀝商選苦鄖宜褒境佛蛹俐竭籍誰風(fēng)章貌付罵兄龜堡馬凰尋王桿郵廳垛幾帽瞇諸檄吐本草占肺曳虎祝釘艱南詩(shī)糊或披宜抒僚音婪萌相學(xué)治匪絕蘑雀鎖撥鯨投汕曝勤豆搔邯烴翰膘拴灑轍巢跳牙尤試鄙妹災(zāi)華惶托賠黍痹哭茹脈悶苑蘭惡憐誅宿袁行賞宰省稽劑

4、雹湛腫標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：軍訓(xùn)的意義 軍訓(xùn)的意義 軍訓(xùn)，教我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度；軍訓(xùn)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)才干的機(jī)遇，也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)， 去鍛煉，去磨礪，其目的是：增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)與集體主義觀念，深刻領(lǐng)悟“效率源于執(zhí) 行”的真正含義；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力；軍訓(xùn)，還能提高生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立和獨(dú)立，還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。 企業(yè)軍訓(xùn)的意義 企業(yè)軍訓(xùn)是軍事訓(xùn)練中心的特色業(yè)務(wù)，它區(qū)別于傳統(tǒng)的軍事訓(xùn)練，同時(shí)他又是對(duì)傳統(tǒng)軍訓(xùn)的提高與延伸，在保留原有軍事訓(xùn)練的正規(guī)嚴(yán) 格磨練意志力的同時(shí)，將團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練

5、和管理培訓(xùn)融入其中形成了更加符 合企業(yè)要求的特色軍訓(xùn)練項(xiàng)目在提高參訓(xùn)人員的儀表姿態(tài)和頑強(qiáng)扎實(shí)的工作作風(fēng)的同時(shí)， 更注重團(tuán)隊(duì)合作精神，溝通能力和高效執(zhí)行力的訓(xùn)練，使每一個(gè)參訓(xùn)人員由儀表姿態(tài)到行為表現(xiàn)思維方式都能得到一個(gè)嶄新的升華和提高，使每一個(gè)參訓(xùn)單位都能建立一個(gè)高效溝通執(zhí) 行有力的團(tuán)隊(duì)和一個(gè)協(xié)調(diào)有致配合默契的工作氛圍。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，加強(qiáng)員工之間的有效溝通與相互了解，通過培訓(xùn)讓員工擁有高昂的斗志和飽滿的熱情，以更嶄新的面貌投入到自己的本職工作中，為企業(yè)創(chuàng)造新的輝煌！ 總的來說，企業(yè)軍訓(xùn)可以達(dá)到以下幾個(gè)目的： 一、可以快速提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力； 二、增強(qiáng)受訓(xùn)人員的自覺性和團(tuán)

6、隊(duì)精神； 三、給企業(yè)員工提供一個(gè)相互溝通密切配合的平臺(tái)； 四、使受訓(xùn)人員養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣，提高受訓(xùn)人員的綜 合素質(zhì)； 五、提高企業(yè)的工作效率，提升企業(yè)的形象和業(yè)績(jī)。 企業(yè)軍訓(xùn)就是借助軍事化訓(xùn)練和管理的理念將軍隊(duì)的先進(jìn)管理理念進(jìn)行商業(yè)化應(yīng)用,主要培訓(xùn)學(xué)員面對(duì)困難克服困難的能力培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力、超強(qiáng)的執(zhí)行力，提升在團(tuán)隊(duì)中的人格魅力、良好的溝通和協(xié)作力、百折不撓打不爛拖不垮的鐵血精神，對(duì)待生活的正確態(tài)引用西點(diǎn)軍校的管理和訓(xùn)練模式，將西點(diǎn)精神滲透到每個(gè)人的日常行為和工作中;細(xì)節(jié)之處方體現(xiàn)訓(xùn)練精髓，西點(diǎn)訓(xùn)練營(yíng)結(jié)合企業(yè)自身的特點(diǎn)，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)課程;將學(xué)員工作態(tài)度改善和企業(yè)理念灌輸，以及工作作風(fēng)

7、和習(xí)慣的養(yǎng)成很好的融合在一起;能夠很好地把參訓(xùn)企業(yè)的文融會(huì)貫通在訓(xùn)練過程中，體現(xiàn)在日常的行為規(guī)范里，使每一位到溫州心旅陽光軍訓(xùn)營(yíng)參訓(xùn)的學(xué)員，從思想根源上領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)精神，在行為工作中體現(xiàn)、絕對(duì)執(zhí)行，沒有任何借口！強(qiáng)化管理層的決策力、領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力、協(xié)作力、說服力、創(chuàng)新力，激發(fā)個(gè)人潛能與團(tuán)隊(duì)精神，提升管理層的綜合素質(zhì)；強(qiáng)化提高全員的全局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增進(jìn)參訓(xùn)學(xué)員相互的了解、信任與支持、建立彼 此間的信任感和合作精神，營(yíng)造愉悅工作環(huán)境，提升工作績(jī)效，建立高效團(tuán)隊(duì)。 我們的宗旨我們本著“沿著軍人的道路前進(jìn)”目標(biāo)，建立以軍訓(xùn)為基本依 托，以行為引導(dǎo)、心理拓展、團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及綜合素質(zhì)能力培

8、養(yǎng)為基本導(dǎo)向，通過規(guī)范言行舉止、強(qiáng)化文化認(rèn)同、嚴(yán)格管理模式、挑戰(zhàn)生理與心理極限等方式，努力從各個(gè)方面得到鍛煉、心理更加成熟、思想得到升華，從而為其個(gè)人的成長(zhǎng)掃清障礙，為公司發(fā)展提供強(qiáng)大有的力支持。 我們的承諾:給我一群?jiǎn)T工，還您一支戰(zhàn)隊(duì) 我們的口號(hào) 軍人以服從命令為天職，我們以服務(wù)企業(yè)為己任 我們的文化 效率源于執(zhí)行 做企業(yè)騰飛的助推器 大學(xué)生軍訓(xùn)意義 軍訓(xùn)是根據(jù)中華人民共和國(guó)兵役法和中共中央關(guān)于教育體制改革的決定要求進(jìn)行的，是高等院校改革教育內(nèi)容，學(xué)生接受國(guó)防教育的基本形式；是培養(yǎng)“四有”人才的一項(xiàng)重要措施；是培養(yǎng)和儲(chǔ)備我軍后備兵員及預(yù)備役軍官，壯大國(guó)防力量的有效手段。軍訓(xùn)的目的是通過嚴(yán)格的

9、軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)愛國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識(shí)和技能。 學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展的需要 學(xué)校教育擔(dān)負(fù)著傳授科學(xué)文化知識(shí)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各類專門人才的重要任務(wù)。要完成這個(gè)任務(wù)，需要通過多種途徑，而學(xué)生軍訓(xùn)就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一項(xiàng)重要措施。學(xué)生軍訓(xùn)，除了學(xué)習(xí)初級(jí)軍官和士兵必須掌握的基本知識(shí)和基本技能以外，還要進(jìn)行政治教育，組織他們學(xué)習(xí)我國(guó)近代史，了解革命先驅(qū)奮斗的道路和英勇事跡，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)同黨中央在思想上和政治上保持一致的

10、自覺性；組織他們到農(nóng)村、工廠、部隊(duì)搞社會(huì)調(diào)查，體驗(yàn)生活，了解我國(guó)的國(guó)情和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，由于軍事本事也是一門科學(xué)，有著自己的規(guī)律和特點(diǎn)，并且包含了許多自然科學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)軍事，也可以促進(jìn)其他專業(yè)的學(xué)習(xí)。 學(xué)生軍訓(xùn)是加速人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要 隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，人民解放軍武器裝備現(xiàn)代化的步伐將進(jìn)一步加快。這就需要成千上萬具有較高軍事素質(zhì)和科學(xué)文化知識(shí)的人去掌握。高等院校和高級(jí)中學(xué)的學(xué)生具有較高的文化程度，經(jīng)過一段軍事訓(xùn)練以后，挑選一部分適合服現(xiàn)役的學(xué)生入伍，這對(duì)人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)是有好處的。我軍已從全國(guó)各地方大學(xué)選撥了一大批大學(xué)畢業(yè)生入伍服役，在部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了很好的作用

11、。今后，根據(jù)國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展和人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要，我軍將不斷從高等院校和高級(jí)中學(xué)畢業(yè)選拔軍人，吸收軍官。通過這樣的改革，必將更好地改善人民解放軍官兵的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高官兵的素質(zhì)，加速人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)。 學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要堅(jiān)持走精干的常備與強(qiáng)大的國(guó)防后備力量相結(jié)合的道路，這是我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路。對(duì)高等院校學(xué)生和高級(jí)中學(xué)學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，是黨中央、中央軍委從加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)出發(fā)作出的戰(zhàn)略決策。我們對(duì)高等院校和高級(jí)中學(xué)的學(xué)生實(shí)施軍事訓(xùn)練，使他們牢固樹立國(guó)防觀念，掌握一定的軍事知識(shí)和技能，就能為我軍實(shí)行戰(zhàn)時(shí)快速動(dòng)員，儲(chǔ)備基層指揮軍官、技術(shù)軍官和后備兵員打下

12、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前，我國(guó)已有高等院校1000余所，在校學(xué)生150萬余人，每年招收新生60余萬人；已有高級(jí)中學(xué)（含中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中）2.4萬余所，在校學(xué)生700余萬人，每年招收新生400余萬人。如果他們都經(jīng)過一定的軍事訓(xùn)練，掌握一定的軍事知識(shí)和軍事技能，做到寓兵于民，寓兵于校，我國(guó)的國(guó)防后備力量將會(huì)更加強(qiáng)大。一旦戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，將會(huì)源源不斷地滿足兵員動(dòng)員的需要，保證戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。 學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)全民國(guó)防教育的需要 國(guó)防教育是全民教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是當(dāng)代大、中學(xué)生整個(gè)思想政治教育的重要組成部分。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)弱興衰與國(guó)民國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)弱有密切的聯(lián)系。大、中學(xué)生既有較高

13、的科學(xué)文化知識(shí)，又年輕力壯，他們是國(guó)家最有希望的一代，是國(guó)防兵員的主要來源。加強(qiáng)全民的國(guó)防教育，首選要加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防教育，要從娃娃抓起，提高他們的國(guó)防觀念。要做到這一點(diǎn)，最有效的途徑就是對(duì)他們進(jìn)行軍事訓(xùn)練。通過軍事訓(xùn)練，對(duì)他們進(jìn)行愛國(guó)主義、革命英雄主義和人民軍隊(duì)的傳統(tǒng)教育，激發(fā)他們的愛國(guó)主義熱情，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任感，從而推動(dòng)全民國(guó)防教育的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族崇勇尚武的傳統(tǒng)美德，使全體公民都樹立起居安思危、常備不懈、有備無患的國(guó)防觀念。 軍訓(xùn)的意義籠統(tǒng)概括吧。具體有以下幾點(diǎn): 一.軍訓(xùn)對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育的促進(jìn)作用學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，其目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，作為學(xué)校的重要組成部

14、分，軍訓(xùn)教官是實(shí)施素質(zhì)教育的基本途徑之一對(duì)促進(jìn)大學(xué)生道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、美育素質(zhì)、愛國(guó)主義精神的養(yǎng)成及智力發(fā)揮等具有重要作用。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的智能發(fā)展、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，它要使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和信息加工的能力。實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 2.二.軍訓(xùn)對(duì)學(xué)校道德素質(zhì)教育的促進(jìn)作用學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)了解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練后要求每個(gè)軍訓(xùn)教官十分重視禮儀的教育，這種禮儀的教育可使大學(xué)生明白

15、和懂得做人的道理。禮節(jié)禮貌是大學(xué)生軍訓(xùn)教官素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。這種禮儀是表現(xiàn)在教官與教官之間、教官與老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)和其它行業(yè)人員間的團(tuán)結(jié)友愛，上下級(jí)的相互尊敬、尊重的一種優(yōu)良作風(fēng)，是講精神文明的表現(xiàn)。是大學(xué)生軍訓(xùn)教官在軍人作風(fēng)、紀(jì)律、軍事素質(zhì)和戰(zhàn)斗力的外在表現(xiàn)，是軍人文化素養(yǎng)、文明程度和精神面貌的反映。一個(gè)軍訓(xùn)教官他的言行舉止體現(xiàn)著他本人的道德素質(zhì)和人格品性，而具備這種道德教育的實(shí)質(zhì)是對(duì)一個(gè)軍訓(xùn)教官道德品質(zhì)的完善。三、軍訓(xùn)對(duì)學(xué)校文化素質(zhì)教育的促進(jìn)作用教育實(shí)際上是理想人格的教育，目的是使受教育者學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。軍訓(xùn)教官實(shí)際是為學(xué)校建立了一支思想好、學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)硬的學(xué)生骨干隊(duì)伍

16、，他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中要以身作責(zé)；起表率作用。充分利用這一有利因素，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，提高了自身的思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。增強(qiáng)了主人翁意識(shí)和歷史責(zé)任感，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。大學(xué)生軍訓(xùn)教官就培養(yǎng)人才而言，它應(yīng)滲透于德、智、體全面發(fā)展的教育之中，其實(shí)質(zhì)是教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的作風(fēng)，幫助學(xué)生形成"勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。在培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大的理想，端正學(xué)習(xí)的目的與動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人等方面，都起著至關(guān)重要的作用。四.

17、軍訓(xùn)促進(jìn)了大學(xué)生的愛國(guó)主義精神建立大學(xué)生教官，是把軍訓(xùn)教官、學(xué)生骨干、預(yù)備役軍官三者緊密結(jié)合在一起，全方位地培養(yǎng)了學(xué)生的能力，挖掘了學(xué)生的潛力，使學(xué)生得到了鍛煉和提高。五.軍訓(xùn)對(duì)大學(xué)生艱苦奮斗的意志品質(zhì)也有促進(jìn)作 艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)?！捌D難困苦，玉汝于成”。要使中國(guó)進(jìn)入世界先進(jìn)民族之林，我們必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。隨著時(shí)代的發(fā)展，艱苦奮斗精神也會(huì)不斷增加新的內(nèi)容。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生教官來說，艱苦奮斗首先是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，一種不怕吃苦的精神；其次是一種創(chuàng)業(yè)精神，勇于拼搏，戰(zhàn)勝困難的勇氣；第三，艱苦奮斗是大學(xué)生教官磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的必由之路，也是大學(xué)生教官自尊、自信的表現(xiàn)

18、；第四，艱苦奮斗是取得成功的基本素質(zhì)。教官意志品質(zhì)具體表現(xiàn)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。既緊張又艱苦,可以磨煉他們的意志,增強(qiáng)體質(zhì),進(jìn)而克服意志和身體障礙對(duì)學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的不良影響，嚴(yán)格的紀(jì)律要求,可以提高自我約束的能力,培養(yǎng)其作風(fēng),克服人格和行為習(xí)慣障礙對(duì)學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的不良影響。這些都有利于促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步和全面發(fā)展。因此,大學(xué)生軍訓(xùn)教官在推進(jìn)素質(zhì)教育方面,具有其他教育形式不可替代的作用。 3、結(jié)束語大學(xué)生軍訓(xùn)教官培養(yǎng)了大學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中,在德智體全面發(fā)展的人才培養(yǎng)中,集體主義思想和精神的教育顯得尤為重要。他們?yōu)榍嗄陮W(xué)生補(bǔ)上了集體主義教育課。軍人的集體是最集

19、中、最統(tǒng)一、最緊張、最嚴(yán)格的。軍人的集體除了一般集體所具有的團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、協(xié)調(diào)、一致等作風(fēng)外,還有令行禁止、雷厲風(fēng)行、英勇頑強(qiáng)、艱苦奮斗的良好作風(fēng)。接受軍訓(xùn)的每一個(gè)大學(xué)生軍訓(xùn)教官都被編進(jìn)了班、排、連、營(yíng)的集體中,每天都生活在整齊劃一、步調(diào)一致、令行禁止的集體中,“集體”很快成為大學(xué)生軍訓(xùn)教官的自覺意識(shí),在培養(yǎng)集體主義精神的實(shí)踐中,可以看到一幕幕生動(dòng)的畫面,訓(xùn)練場(chǎng)上連連班班不甘示弱、人人為本班本連獲得領(lǐng)先成績(jī)而奮勇拚搏;籃(足)球場(chǎng)上龍爭(zhēng)虎斗;拔河比賽號(hào)聲震天;歌詠比賽氣勢(shì)宏大;內(nèi)務(wù)衛(wèi)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)無不顯出集體主義的精神氛圍。因此把大學(xué)生軍訓(xùn)教官作為學(xué)校素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，大力推廣，這不僅為大學(xué)生教官

20、發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)絕好的空間，而且對(duì)深化改革，全面推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育起到了重要的作用。 企業(yè)軍訓(xùn)的意義和目的 瀏覽（1） 2011年7月7日 最有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍是什么？我想就是軍隊(duì)了，絕對(duì)服從的執(zhí)行力，抱著同一目標(biāo)的戰(zhàn)斗心，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)就如同一支軍隊(duì)。軍訓(xùn)可以增強(qiáng)軍人的素質(zhì)，提高軍隊(duì)的作戰(zhàn)能力。而對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行軍訓(xùn)，不僅可以提高員工的工作效率，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)效益，更重要的的是在企業(yè)團(tuán)隊(duì)中建立一種抵御各種危機(jī)的能力。 企業(yè)軍訓(xùn)的意義： 軍訓(xùn)是磨練人的意志力、強(qiáng)化紀(jì)律性的良好武器，要求通過堅(jiān)忍和服從等自我約束的方式，來達(dá)到訓(xùn)練目的。軍訓(xùn)中的拓展訓(xùn)練則可在磨練個(gè)人意志的同時(shí)，培養(yǎng)大家積極合作的團(tuán)隊(duì)精神，并通過

21、積極進(jìn)取的方式來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在軍訓(xùn)基地的企業(yè)軍訓(xùn)課程除了包含培養(yǎng)自我約束能力、增強(qiáng)志力和紀(jì)律性以外，還能培養(yǎng)多方面的能力，如制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)溝通能力、緊急應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力等。一般的一個(gè)完整企業(yè)軍訓(xùn)課程除包括傳統(tǒng)的軍訓(xùn)項(xiàng)目,如隊(duì)列、軍體拳、條令教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育、軍事理論課外，但是學(xué)員在軍訓(xùn)基地，還包括部分現(xiàn)代拓展項(xiàng)目以及一些別開生面的感恩的娛樂活動(dòng)等。 企業(yè)軍訓(xùn)的目的： 企業(yè)軍訓(xùn)是國(guó)防教育的特色服務(wù)，它區(qū)別于傳統(tǒng)的軍事訓(xùn)練，同時(shí)他又是對(duì)傳統(tǒng)軍訓(xùn)的提高與延伸，在保留原有軍事訓(xùn)練的正規(guī)嚴(yán)格磨練意志力的同時(shí)，將團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和管理培訓(xùn)融入其中形成了更加符合企業(yè)要求的特

22、色軍訓(xùn)練項(xiàng)目在提高參訓(xùn)人員的儀表姿態(tài)和頑強(qiáng)扎實(shí)的工作作風(fēng)的同時(shí)，更注重團(tuán)隊(duì)合作精神，溝通能力和高效執(zhí)行力的訓(xùn)練，使每一個(gè)參訓(xùn)人員由儀表姿態(tài)到行為表現(xiàn)思維方式都能得到一個(gè)嶄新的升華和提高，使每一個(gè)參訓(xùn)單位都能建立一個(gè)高效溝通執(zhí)行有力的團(tuán)隊(duì)和一個(gè)協(xié)調(diào)有致配合默契的工作氛圍。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，加強(qiáng)員工之間的有效溝通與相互了解，通過培訓(xùn)讓員工擁有高昂的斗志和飽滿的熱情，以更嶄新的面貌投入到自己的本職工作中，為企業(yè)創(chuàng)造新的輝煌！ 總的來說，企業(yè)軍訓(xùn)可以達(dá)到以下幾個(gè)目的： 可以快速提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力； 改變員工的工作態(tài)度； 增強(qiáng)受訓(xùn)人員的自覺性和團(tuán)隊(duì)精神； 給企業(yè)員工提供一個(gè)相互溝通

23、密切配合的平臺(tái)； 使受訓(xùn)人員養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣，提高受訓(xùn)人員的綜合素質(zhì)； 提高企業(yè)的工作效率，提升企業(yè)的形象和業(yè)績(jī)。 大學(xué)新生入校軍訓(xùn)的意義及注意事項(xiàng)！ 復(fù)制鏈接 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 它既是一次初步接受軍事 向解放軍學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，是同學(xué)們接受素質(zhì)教育的良好篇二：企業(yè)軍訓(xùn)的意義和目的 企業(yè)軍訓(xùn)的目的和意義 一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)就如同一支軍隊(duì)。軍訓(xùn)可以增強(qiáng)軍人的素質(zhì)，提高軍隊(duì)的作戰(zhàn)能力。而對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行軍訓(xùn)，不僅可以提高員工的工作效率，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)效益，更重要的的是在企業(yè)團(tuán)隊(duì)中建立一種抵御各種危機(jī)的能力。 企業(yè)軍訓(xùn)的意義： 軍訓(xùn)是磨練人的意志力、強(qiáng)化紀(jì)律性的良好武器，要求通過堅(jiān)忍和服從等自我約束

24、的方式，來達(dá)到訓(xùn)練目的。軍訓(xùn)中的拓展訓(xùn)練則可在磨練個(gè)人意志的同時(shí)，培養(yǎng)大家積極合作的團(tuán)隊(duì)精神，并通過積極進(jìn)取的方式來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在軍訓(xùn)基地的企業(yè)軍訓(xùn)課程除了包含培養(yǎng)自我約束能力、增強(qiáng)志力和紀(jì)律性以外，還能培養(yǎng)多方面的能力，如制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)溝通能力、緊急應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力等。一般的一個(gè)完整企業(yè)軍訓(xùn)課程除包括傳統(tǒng)的軍訓(xùn)項(xiàng)目,如隊(duì)列、軍體拳、條令教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育、軍事理論課外，但是學(xué)員在軍訓(xùn)基地，還包括部分現(xiàn)代拓展項(xiàng)目以及一些別開生面的感恩的娛樂活動(dòng)等。 企業(yè)軍訓(xùn)的目的： 企業(yè)軍訓(xùn)是軍事訓(xùn)練中心的特色業(yè)務(wù)，它區(qū)別于傳統(tǒng)的軍事訓(xùn)練，同時(shí)他又是對(duì)傳統(tǒng)軍訓(xùn)的提高與延

25、伸，在保留原有軍事訓(xùn)練的正規(guī)嚴(yán)格磨練意志力的同時(shí)，將團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和管理培訓(xùn)融入其中形成了更加符合企業(yè)要求的特色軍訓(xùn)練項(xiàng)目在提高參訓(xùn)人員的儀表姿態(tài)和頑強(qiáng)扎實(shí)的工作作風(fēng)的同時(shí)，更注重團(tuán)隊(duì)合作精神，溝通能力和高效執(zhí)行力的訓(xùn)練，使每一個(gè)參訓(xùn)人員由儀表姿態(tài)到行為表現(xiàn)思維方式都能得到一個(gè)嶄新的升華和提高，使每一個(gè)參訓(xùn)單位都能建立一個(gè)高效溝通執(zhí)行有力的團(tuán)隊(duì)和一個(gè)協(xié)調(diào)有致配合默契的工作氛圍。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，加強(qiáng)員工之間的有效溝通與相互了解，通過培訓(xùn)讓員工擁有高昂的斗志和飽滿的熱情，以更嶄新的面貌投入到自己的本職工作中，為企業(yè)創(chuàng)造新的輝煌！ 下面，就讓成都礪劍者來企業(yè)管理服務(wù)有限公司來告訴您，企業(yè)軍訓(xùn)可以達(dá)到的幾

26、個(gè)目的： 1. 可以快速提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力； 2. 增強(qiáng)受訓(xùn)人員的自覺性和團(tuán)隊(duì)精神； 3. 給企業(yè)員工提供一個(gè)相互溝通密切配合的平臺(tái)； 4. 使受訓(xùn)人員養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣，提高受訓(xùn)人員的綜合素質(zhì)； 5. 提高企業(yè)的工作效率，提升企業(yè)的形象和業(yè)績(jī)。篇三：軍訓(xùn)的意義 軍訓(xùn)的意義 軍訓(xùn)是大學(xué)生入學(xué)以后接受的一次特殊教育。大學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，是我國(guó)法律尤其是軍事法賦予的一項(xiàng)使命，是國(guó)家圍繞人才培養(yǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略和國(guó)防后備力量建設(shè)需要開展的一項(xiàng)重要工作，是根據(jù)國(guó)家兵役法、國(guó)防教育法及中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，圍繞國(guó)家人才培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)和國(guó)防后備力量

27、建設(shè)的需要，對(duì)大學(xué)入學(xué)新生的一種帶強(qiáng)制性的訓(xùn)練。兵役法第43條明確規(guī)定：“高等院校的學(xué)生在就學(xué)期間，必須接受基本軍事訓(xùn)練?！?001年4月28日九屆人大常委會(huì)第21次會(huì)議通過的中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法第15條規(guī)定：“高等學(xué)校、高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育?！避娪?xùn)的目的在于通過軍事教學(xué)，使學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)綜合和素質(zhì)的提高，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練儲(chǔ)備合格的后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 軍訓(xùn)一直以來是交大的特色，不僅在第一學(xué)期有散訓(xùn)，而且在大一暑假還

28、有更為嚴(yán)格的集中軍訓(xùn)。擁有兩次軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我們真應(yīng)該感到慶幸。初中高中我們對(duì)軍訓(xùn)只是一些淺顯的認(rèn)識(shí)，如今上了大學(xué)，我們應(yīng)該著眼大局，發(fā)現(xiàn)它“寓軍于民”的政策思想以及它契合黨在新歷史條件下提出的軍民融合式發(fā)展戰(zhàn)略的特點(diǎn)，了解它對(duì)國(guó)家、國(guó)防的意義。 (一) 國(guó)家人才培養(yǎng) 一強(qiáng)化國(guó)防觀念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) （二）高校管理 首先，軍訓(xùn)使大學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。大學(xué)生活過度的自由也使同學(xué)們不自覺地養(yǎng)成了散漫的壞習(xí)慣，而軍訓(xùn)讓學(xué)生們不再拖沓：良好的作息時(shí)間，標(biāo)準(zhǔn)的軍被，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难孕?。這些對(duì)于大學(xué)生今后的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)，也輔導(dǎo)員的學(xué)風(fēng)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)提供了方便。 第二，軍訓(xùn)培養(yǎng)了大學(xué)新生團(tuán)

29、結(jié)與協(xié)作的精神。經(jīng)過軍訓(xùn)的磨合，大學(xué)新生逐漸適應(yīng)大學(xué)的集體生活，及時(shí)調(diào)整個(gè)人生活習(xí)慣和集體生活的矛盾，以適應(yīng)今后大學(xué)四年的集體生活。這對(duì)于大學(xué)生今后的寢室管理和班級(jí)管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第三，軍訓(xùn)為大學(xué)生搭建了展示與訓(xùn)練自己的舞臺(tái)。高中除學(xué)習(xí)之外的課余活動(dòng)比較少，同學(xué)們各方面的能力也鍛煉得相對(duì)較少。進(jìn)入大學(xué)之后，許多同學(xué)不愿意主動(dòng)地展現(xiàn)自己的才華。而軍訓(xùn)為同學(xué)們提供了一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng)和能力的空間。輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同特點(diǎn)，大概可以明確如何培養(yǎng)不同的大學(xué)生。對(duì)于那些涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生，更可以成為輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作中的好幫手。 國(guó)防建設(shè)： 首先，學(xué)生軍訓(xùn)能夠奠定后備兵員的思想根本

30、。 系統(tǒng)的國(guó)防知識(shí)和國(guó)際安全形式教育,使大學(xué)生增強(qiáng)憂患意識(shí),激發(fā)起愛國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志,增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的政治責(zé)任感,自覺地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代所賦予的歷史使命。學(xué)生軍訓(xùn)是落實(shí)國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生國(guó)防觀念的治本良策,也是推動(dòng)全民國(guó)防教育的客觀需要的明智之舉。 其次，學(xué)生軍訓(xùn)能夠打牢后備兵員的軍事基礎(chǔ)。 通過必要的軍事訓(xùn)練,使其接受我軍宗旨、任務(wù)、光榮傳統(tǒng)、兵役教育,親身體驗(yàn)軍事生活,接受解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)和品德情操的感染熏陶,不斷激發(fā)他們的愛國(guó)熱情,增強(qiáng)他們履行兵役義務(wù)的體魄和保衛(wèi)祖國(guó)的政治責(zé)任感。 第三，學(xué)生軍訓(xùn)能夠提高后備兵員的綜合素質(zhì)。大學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行軍事訓(xùn)練,讓他們掌握一定的軍事知識(shí)和軍

31、事技能,并通過軍訓(xùn)把他們的能量?jī)?chǔ)備起來,從而達(dá)到寓軍于民,寓軍于校的目的,這是改善后備兵員知識(shí)結(jié)構(gòu),為未來高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)輸送高素質(zhì)后備兵員的有效途徑。 個(gè)人成長(zhǎng)：第一，是對(duì)“德”的培養(yǎng)。軍訓(xùn)可以使參訓(xùn)學(xué)生重新思索人生的價(jià)值，進(jìn)一步認(rèn)清時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命和肩負(fù)的歷史重任。國(guó)防教育對(duì)大學(xué)生確立人生目標(biāo)起到了導(dǎo)向作用，它有利于高校德育總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 第二，是對(duì)“智”的培養(yǎng)。一方面，軍事理論課通過講授軍事科技，開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面； 另一方面，軍事斗爭(zhēng)的殘酷性和復(fù)雜性，孕育了軍事思維的創(chuàng)造性特點(diǎn)。而創(chuàng)造性思維正是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的源泉和動(dòng)力。學(xué)習(xí)軍事科學(xué)，有利于學(xué)生打破專業(yè)學(xué)習(xí)的思維定勢(shì)，拓展思維空間，進(jìn)一步提高創(chuàng)造力和綜合思維能力，促進(jìn)智育的發(fā)展。 第三，軍訓(xùn)有利于大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)。軍訓(xùn)培養(yǎng)了青年大學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的自覺意識(shí)，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，身體素質(zhì)發(fā)生了很大變化，身體強(qiáng)