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1、2018年開學(xué)第一課直播觀后感今年開學(xué)第一課以“創(chuàng)造向未來”為主題,通過“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來”四個(gè)篇章,鼓勵(lì)孩子們鍛煉實(shí)踐能力、提升科學(xué)素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神,在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上,更好地向未來出發(fā)。小編今天為大家?guī)黹_學(xué)第一課直播觀后感范文,歡迎閱讀!開學(xué)第一課觀后感奮斗今年的開學(xué)第一課的主題是“創(chuàng)造向未來”,分別從“夢(mèng)想”、“奮斗”、“探索”、“未來”,多角度詮釋了對(duì)創(chuàng)造的理解,鼓勵(lì)我們要有動(dòng)手實(shí)踐能力、科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新精神,在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上更好地向未來出發(fā)。其中,最令我受益匪淺的不是夢(mèng)想的崛起,也不是探索的力量,更不是未來的美好,而是奮斗的重要性,我認(rèn)為,只有不斷努力的奮斗,才能取得最終的成功
2、。在節(jié)目中,俞敏洪老師首先指出,奮斗的核心就是兩件事,第一個(gè)是你要定一個(gè)目標(biāo),第二個(gè)是你要為它付出努力,通過這兩個(gè)要素,你才能夠逐漸地取得進(jìn)步。這讓我想起上語文課時(shí)我們老師所講的王國(guó)維的人生三境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴;眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。只有確定好目標(biāo),并且向著這個(gè)目標(biāo)不斷的去奮斗,才能達(dá)到最后的成功,因?yàn)槿松罹实牟皇菍?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間,而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程,這個(gè)過程也就是人生的奮斗史,人生因奮斗而精彩。作為新時(shí)代的一名中學(xué)生,恰逢改革開放40周年,雖然時(shí)代給了我們機(jī)遇,個(gè)人的奮斗也必然是不可缺少的,但我總在想,僅憑我
3、們個(gè)人單獨(dú)的不斷的奮斗就夠了嗎?在我繼續(xù)觀看了“非牛頓流體實(shí)驗(yàn)”的互動(dòng)游戲之后,真正讓我明白,一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精銳,僅憑個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還要學(xué)會(huì)用協(xié)作的智慧去克服阻力走向勝利的真諦,在奮斗的路上,懂得合作,懂得分享,共同承擔(dān)起描繪祖國(guó)未來新藍(lán)圖的使命。當(dāng)然在今年的開學(xué)第一課中,也有其他節(jié)目令我驕傲與自豪,如中國(guó)首只“無殼蛋生雞”小茶缸,“國(guó)產(chǎn)第一架大飛機(jī)”等,但“奮斗”這一篇章的內(nèi)容已深深刻在我的腦海之中,因?yàn)椋屛颐靼?,在這個(gè)充滿機(jī)遇的新時(shí)代里,青春是用來奮斗的,幸福是奮斗出來的。也正如俞敏洪老師演講最后所說:“人生就是一路奮斗一路精彩的過程,越奮斗,越精彩?!辈唤?jīng)一
4、番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。就讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,吹響奮斗的'號(hào)角,奏響奮斗的樂章,去創(chuàng)造自己的奇跡吧!開學(xué)第一課觀后感探索盼了一天,終于和爸爸媽媽看到了宣傳頁上的開學(xué)第一課,我特別激動(dòng)。節(jié)目一開始,撒貝寧老師和何炅老師就向我們介紹了開學(xué)第一課的主題“創(chuàng)造向未來”,它分為四個(gè)主題“夢(mèng)想”、“奮斗”、“探索”、“未來”。其中,最讓我驚嘆的就是“小茶缸”無殼孵化實(shí)驗(yàn)。我記得牛頓小故事里,牛頓這樣說過:“真理的大海,讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前,任我去探尋。”“小茶缸”的出世就詮釋了牛頓的話。在沒有觀看節(jié)目之前,我一直都覺得,雞寶寶的誕生就和我們?nèi)祟愐粯?,必須?jīng)過媽媽的孕育,才能來到這個(gè)世界。然而,今天,我親眼看到了“小茶缸”從蛋黃變成雞寶寶的過程,才知道科學(xué)探索離我們并不遙遠(yuǎn),科學(xué)探索也并不是科學(xué)家們的專利,我們也可以。最讓我難忘的是,王源哥哥在無殼孵化實(shí)驗(yàn)過程中,沿縫隙掰開蛋殼,將蛋液落在杯子的保鮮膜上,反反復(fù)復(fù)了好幾次,每一次蛋黃都會(huì)被打散,期間王源哥哥都想放棄,讓芮磊老師幫忙,最后在工作人員的指點(diǎn)下,王源哥哥終于成功了,我好激動(dòng)。原來,探索的路上是艱辛的。我記得在節(jié)目中,C919的總設(shè)計(jì)師吳光輝爺爺,頭發(fā)稀少且花白,后來才得知不斷探索研發(fā)國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)是多么的不易。創(chuàng)造需要一個(gè)過程,這段過程就是“探索”,沒有說明書、沒有前人指點(diǎn),只能像“小馬過河”一樣,自己去
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