四年級(jí)語文上冊(cè) 臺(tái)灣蝴蝶甲天下教案 語文S版

1、臺(tái)灣蝴蝶甲天下教學(xué)目標(biāo)1了解作者按事物的幾個(gè)方面安排了哪些材料。2學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，理解12個(gè)詞語的意思，并能選用兩個(gè)詞語造句。3知道臺(tái)灣蝴蝶的特點(diǎn)，感受臺(tái)灣蝴蝶的美和奇。教學(xué)重點(diǎn)知道臺(tái)灣蝴蝶的特點(diǎn)，感受臺(tái)灣蝴蝶的美和奇。教學(xué)時(shí)間3課時(shí)教學(xué)過程 第一課時(shí)課時(shí)要點(diǎn)初瀆課文，自學(xué)字詞，了解課文大意。細(xì)讀第段。教學(xué)過程、揭題，審題1同學(xué)們，你們看見過蝴蝶嗎?你看見的是什么樣子的蝴蝶，今天我們要學(xué)習(xí)篇介紹蝴蝶知識(shí)的課文。(齊讀課題)2這篇課文屬于什么類型的文章?(說明文)3根據(jù)課題，你想課文會(huì)寫些什么?二、自由朗讀課文，證實(shí)審題推測(cè)，理出課文思路，自學(xué)生字新詞。1按下列要求自學(xué)：(1)讀段，想想，這

2、段寫什么?(2)劃出生字新詞，拼讀生字音節(jié)，運(yùn)用字典查出疑難生字的意思。(3)對(duì)照審題推測(cè)。哪些問題寫到了，在哪段，哪問題沒有寫或你沒想到的卻寫了。2檢查自學(xué)情況，著重檢查：(1)逐段指名朗讀，正音，回答：每段寫什么?(根據(jù)回答情況板書) (2)與推測(cè)的問題對(duì)應(yīng)。(3)用自然段歸并法給課文分段，看看課文屬什么結(jié)構(gòu)；形式。三、教學(xué)生字新詞，先解決音和義，字形放到抄寫之前指導(dǎo)。四、細(xì)讀第段。1齊讀第一段，這段主要寫什么?2理解詞語：亞熱帶、繁茂、綠草如茵，繁殖。3看地圖，明確臺(tái)灣所處的地理位置。4聯(lián)系過去學(xué)過的有關(guān)寫臺(tái)灣的課文，說說臺(tái)灣是個(gè)怎樣的地方。5課文是寫蝴蝶的，為什么要寫地理環(huán)境?五、作業(yè)

3、。1抄寫生字詞。先讓學(xué)生分析易寫錯(cuò)的字。2朗讀課文。 第二課時(shí)課時(shí)要點(diǎn) 細(xì)讀第二段，完成作業(yè)本第6題。教學(xué)過程、復(fù)習(xí)檢查生字、朗讀課文。二、細(xì)讀第二段。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道課文的第二段是什么的?作者是抓住臺(tái)灣蝴蝶的哪幾個(gè)方面來寫的?每個(gè)方面安排了哪些材料呢?這節(jié)課要深入學(xué)習(xí)第二段。1默讀課文第二段填表。表格見教參72頁上表。 其中第4自然段填寫內(nèi)容如下： 特點(diǎn)：臺(tái)灣蝴蝶的活動(dòng)區(qū)域； 數(shù)字：10處，成千上萬只； 舉例或比較：南投縣的埔里、霧社，阿里山的山林地帶，屏東縣和高雄縣的蝴蝶谷。2討淪檢查填表情況，并作自我修正。3指名朗讀第2自然段，閱讀理解：臺(tái)灣蝴蝶有400多種。這句話說明了什

4、么?臺(tái)灣蝴蝶有不少珍品，作者例舉了哪幾種?(齊讀有關(guān)句子)作者又具體抓住了哪幾種蝴蝶的什么特點(diǎn)來說明臺(tái)灣蝴蝶的奇特?根據(jù)回答板書：400多種蘭嶼黃裙鳳蝶：最美麗，獨(dú)一無二不對(duì)稱品種繁多，珍品不少皇蛾陰陽蝶：100000000大小不一蛇頭蝶：最大的在介紹各種珍品時(shí)，作者是怎么把它們連接起來的？(拿來說再如至于)這樣寫有什么好處?聽錄音或朗讀，想像并體會(huì)臺(tái)灣蝴蝶的美和奇。4指名朗讀第3自然段，閱讀理解：這段寫什么?理解“黃金季節(jié)”。(板書繁殖力強(qiáng))從哪里看出蝴蝶的繁殖力極強(qiáng)?(板書：一年一處，生出200萬只)，理解：幽谷、五彩繽紛。200萬只五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞是一種怎樣的情況呢？齊讀本段第34

5、句，邊讀邊想象。理解詞語：翩翩起舞，裊裊飄動(dòng)，目不暇接，心曠神怡。朗讀、想像。5指名朗讀第4自然段，閱讀理解：這段主要寫什么?(板書：活動(dòng)區(qū)域)臺(tái)灣蝴蝶的活動(dòng)區(qū)域在哪里?(讀12句)(板書：南投縣埔里、霧社，阿里山的山林地帶，屏東縣、高雄縣的蝴蝶谷)蝴蝶谷的景色怎樣?(讀34句)理解：古木參天、鳥語花香，遷徙。朗讀想象。6歸納第二段的提綱：課文分別從品種，繁殖期，活動(dòng)區(qū)域三方面敘述臺(tái)灣蝴蝶的特點(diǎn)。(板書：特點(diǎn))三、作業(yè)：讀課文第3、4自然段填空。詳見教參71頁。作業(yè)本12題。 第三課時(shí)課時(shí)要點(diǎn) 細(xì)讀第三段，總結(jié)全文，完成全部書面作業(yè)。教學(xué)過程一、細(xì)讀第三段。1齊讀后理解“珍奇”、“繁多”，贊不絕口。2聯(lián)系前文說說臺(tái)灣蝴蝶的“珍奇”，“繁多”分別表現(xiàn)在哪些地方?3假若你也是一位游人，你會(huì)怎樣贊美臺(tái)灣蝴蝶？二、總結(jié)全文。1課文按蝴蝶的幾個(gè)方面安排了哪些材料?仿照太陽課后習(xí)題2的表格進(jìn)行口頭填空，然后讓學(xué)生自制表格獨(dú)立填寫。參考答案見教參72頁。2本課在說明方法上跟太陽有哪些相同處?(多處采用數(shù)字，舉例和比較)3本課中哪些地