大班折紙啄木鳥_第1頁
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1、大班折紙：啄木鳥大班折紙：啄木鳥活動目標：1、通過觀察整體范例和分步范例，提高仔細觀察和分析比較的能力。2、嘗試用看圖示的方法折啄木鳥，體驗折紙的樂趣?；顒訙蕚洌?、課前了解啄木鳥的外形特征和生活習性及在墻面上預先畫12棵大樹。2、折紙“啄木鳥”的整體范例一張，分步范例每組一張。3、正方形紙每人一張，剪刀、膠棒和油畫棒若干重點：學會折啄木鳥。難點：能折出單菱形?；顒舆^程：1、猜謎，引發(fā)對折啄木鳥的興趣。師：今天老師帶來一個謎語，我們一起來聽聽，這是說的哪一種鳥?！靶⌒▲B兒本領(lǐng)大，長著尖尖長嘴巴。森林里面捉害蟲，飛來飛去工作忙。你要問問它是誰，大樹醫(yī)生就是它。”（啄木鳥）出示折好的啄木鳥，驗證謎

2、面：今天我們就用紙來折一只啄木鳥。2、觀察整體范例，了解相應的折法和符號意義。師：這只啄木鳥是根據(jù)這張圖折出來的，我們來看看這張圖告訴我們到底是怎么折的吧。師：圖上的實線、虛線和箭頭分別表示什么意思？還看到了什么符號？3、教師完整示范折，邊看圖邊講解具體折法。第一步：沿虛線折；第二步：折出單菱形，在箭頭處拉出角；第三步：沿線按箭頭向后折；第四步：壓折出頭部，剪折出腳和尾巴；第五步：畫上眼睛，完成。4、邊觀察整體、分步范例，邊嘗試折啄木鳥。師：現(xiàn)在我們一起來試試自己來看著圖折一只啄木鳥吧！老師在你們的桌子上也放了一張折紙圖，小朋友可以看著大圖也可以看著桌子上的小圖一步一步折。幼兒邊看圖邊折，教師巡回指導，提醒幼兒注意看清圖示上的符號折，對有困難的幼兒給予及時的引導、幫助。5、將折紙“啄木鳥”粘貼在大樹墻飾上，相互欣賞、交流各自的作品。反思： 極個別幼兒能夠按照折紙步驟折出啄木鳥，還有部分幼兒看圖示的能力比較弱，在某一個步驟遇到困難就折不下去了，需要別人的幫助。圖示的第一步沿虛線折，部分幼兒不會將邊對齊中間的折痕線，而

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