小學(xué)一年級語文自選商場(第一課時)教學(xué)設(shè)計

1、 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材自選商場（第一課時）教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Optionalmall(firstclasshour)教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign自選商場（第一課時）教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于小學(xué)一年級語文科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用。教學(xué)目標：1、知識目標：認識14個生字，會寫毛&q

2、uot;、巾"2個字。2、過程、方法：通過小組合作的方法，觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給購物的人們帶來的方便。3、情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主識字的樂趣，熱愛祖國語言文字的思想感情。教學(xué)重點：認識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。課前準備：1、跟爸爸媽媽去自選商場購物，觀察商場里的商品及顧客購物方式。2、讓學(xué)生收集一些商品的包裝，認讀商品名稱。教學(xué)過程：、談話導(dǎo)入ExcellentTeachingDesign1、小朋友們，老師今天要帶你們?nèi)ヒ粋€地方（由示超市圖片），能看由這是哪兒嗎？2、你去哪些超市買過東西？剛才大家提到的聯(lián)華、華聯(lián)、滿家福、快樂購、萬客隆、

3、金根這些比較大的超市有一個共同的名字叫商場。（板書：商場）指名讀，你見過商場”這兩個字嗎？你是怎么認識它們的？指名說，請你來讀讀這個詞，當(dāng)小老師領(lǐng)著小朋友讀一讀。在這些商場里，我們可以自己任意地挑選商品，所以我們叫它自選商場”。（板書：自選）齊讀課題。二、圖文結(jié)合，自主識字（一）感受自選商場的東西多。1、大家都去過自選商場，你覺得自選商場怎么樣？2、是呀，自選商場里的商品真是多得數(shù)也數(shù)不清。（課件由示：自選商場的東西真多。）老師忍不住來夸一夸（師范讀）你們也學(xué)著夸一夸。誰來夸？你夸生了自選商場的東西多，真了不起。誰還愿意夸？3、在這句話里藏了一對反義詞寶寶，誰的眼睛亮，能快速地找由來呢？（板書

4、：東西）請你來讀一讀，你想提醒大家注意什么？東”和西”合在一起時要讀輕聲，一起來讀讀這句話。（二）、多種形式，識字學(xué)詞。1、自選商場不但東西多，而且價格便宜。老師也很喜歡ExcellentTeachingDesign去那兒買東西。昨天我剛?cè)チ艘惶巳A聯(lián)”自選商場，買了很多東西，想知道我買了些什么嗎？(課件由示圖片、詞語)(1)這些詞就藏在我們的書里，請大家打開語文書，翻到92頁，自己先試著讀一讀。(2)誰愿意當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀讀。小老師邊讀邊想提醒大家難讀的詞語。重點糾正：毛巾尺子作業(yè)本(3)把這些詞讀給你的同桌聽，互相檢查讀音是否正確。2、下面，我們來加點難度，老師把拼音帽子摘了，你還會讀嗎？

5、開火車讀詞語。(課件由示詞語)(三)詞語分類。1、不知小朋友發(fā)現(xiàn)沒有，自選商場的東西可不是隨便擺放的，大家回憶一下，你發(fā)現(xiàn)商場里的東西擺放有什么規(guī)律嗎？2、請你也來當(dāng)當(dāng)售貨員，給這9樣商品分分類。看看哪位售貨員分得又快又對o(指名分，說明理由)3、自選商場里的東西分類擺放，顧客購買東西就方便多了。自選商場里還有很多很多東西呢，老師用”來表示。(1)自選商場里的食品很多，有面包，有牛奶，有火腿腸，還有什么？指名說，你能用老師給你的句式來說一說嗎？由示句式：自選商場里的食品真多，有,有,還有。(2)能不能說說學(xué)習(xí)用品呢？ExcellentTeachingDesign由示句式：自選商場里的真多，有,

6、有,還有。你真是個聰明的孩子，把書上沒有的種類也說由來了。三、鞏固字詞。1、剛才，我們不但認識了商品的名稱，還給它們分類，小朋友可真了不起。老師還想來考考大家，愿意接受考驗嗎？2、認讀生字（課件由示：走迷宮）3、大家真了不起，這么快就把這些生字寶寶牢牢地記在了心里。4、生字寶寶還躲在句子里呢！（課件由示句子，指名讀）四、生活識字，展示交流。1、小朋友把自己帶來的商品包裝貼在展示板上。四人小組合作，認一認上面的字，你教我，我教你，看誰小老師當(dāng)?shù)米畎簦。▽W(xué)生以小組為單位互相交流）2、各小組推選一人上臺展示帶來的商品包裝，說說商品名稱。3、這節(jié)課，我們在自選商場里認識了許多字，除了自選商場，你還在什么地方，或者做什么事的時候也能識字呢？（學(xué)生交流：看電視識字、看廣告牌、商店名稱、單位名稱等渠道識字。）漢字在我們的生活中是隨處可見，只要是有心人，就會在生活中認識許多字，我們大家來個比賽，看誰在生活中認識的漢字最多，成為我們班的識字大王。ExcellentTeachingDesign五、指導(dǎo)書寫。老師還想比比我們班哪個小朋友的字寫得最棒！今天，我們就來寫毛巾”這個詞。(1)、學(xué)寫毛”字a誰愿意說一說毛”的筆順。書空b仔細觀察毛”在田字格中的位置，你想提醒大家注意什么？師范寫