小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《6的認(rèn)識(shí)》教案

1、小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)6的認(rèn)識(shí)教案小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)6的認(rèn)識(shí)教案教學(xué)目的1使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)6，知道6的兩種含義，掌握6以內(nèi)數(shù)的順序、組成，并會(huì)比較6以內(nèi)數(shù)的大小2培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及有序地觀察、思考問(wèn)題的能力3結(jié)合主題圖，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的思想品德教育教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體電腦及自制課件、計(jì)數(shù)器、直尺圖、點(diǎn)子圖、方塊圖、小棒、學(xué)具盒教學(xué)過(guò)程：一、談話激趣、復(fù)習(xí)舊知1談話激趣：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一位朋友，你們瞧，它是誰(shuí)？（電腦演示）出現(xiàn)可愛(ài)的動(dòng)物狗點(diǎn)點(diǎn)及帶來(lái)的數(shù)字娃娃，這些數(shù)字娃娃依次出示，并讓學(xué)生根據(jù)數(shù)字的出示練習(xí)認(rèn)數(shù)、讀數(shù)2復(fù)習(xí)舊知：瞧，這些數(shù)字

2、娃娃多粗心呀！連隊(duì)伍都沒(méi)有排好，誰(shuí)能幫他們從小到大排排隊(duì)？引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)及5以內(nèi)數(shù)的排列3出現(xiàn)數(shù)字6：這個(gè)數(shù)字娃娃你認(rèn)識(shí)嗎？是幾呀？今天我們就來(lái)和它作朋友，學(xué)習(xí)6的認(rèn)識(shí)（板書(shū)課題：6的認(rèn)識(shí)）二、觀察思考，探究新知1認(rèn)識(shí)6的基數(shù)含義（ 1）請(qǐng)同學(xué)們觀察主題圖，想一想老師和同學(xué)們都在干什么？回答后及時(shí)進(jìn)行思想教育：這幅圖上的老師和同學(xué)們都在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生，我們小朋友也應(yīng)該向他們一樣講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)，把自己的教室打扮得更漂亮數(shù)一數(shù)，這幅圖上有幾個(gè)人？幾張桌子？還有什么的數(shù)量可以用6來(lái)表示？教師歸納：同學(xué)們數(shù)的很對(duì)，6個(gè)人，6張桌子，6把椅子，他們的數(shù)量都是6，我們就可以用數(shù)字6來(lái)表示（ 2）及時(shí)鞏

3、固（電腦演示）6朵花上飛有6只蜜蜂，請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)（ 3）從不同事物中抽象出6我們已經(jīng)能準(zhǔn)確數(shù)出數(shù)量是6的物體了，現(xiàn)在請(qǐng)你從學(xué)具盒中數(shù)出6根小棒，一邊拿，一邊數(shù)，完成后師生共同擺放六邊形，教師及時(shí)巡視指導(dǎo)然后盡量使學(xué)生發(fā)揮想象，進(jìn)行發(fā)做思維的訓(xùn)練，任意用六根小棒擺放圖形，及時(shí)用實(shí)物投影反饋，把較好的圖形呈現(xiàn)于學(xué)生面前，并請(qǐng)學(xué)生口述想法請(qǐng)學(xué)生在實(shí)際生活中找一找，哪些物體的數(shù)量可以用6來(lái)表示？教師小結(jié)：不論是6節(jié)課，6個(gè)人，還是6只蜜蜂只要他們的數(shù)量是6，就可以用數(shù)字6來(lái)表示（ 4）計(jì)數(shù)器演示請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)撥出5顆珠子，要求邊撥邊數(shù)，然后仔細(xì)觀察，又添上了一顆珠子，現(xiàn)在有幾顆珠子了？同學(xué)之間互相討

4、論：6是怎樣得來(lái)的？撥去一顆，還有幾顆？再撥上一顆呢？學(xué)生動(dòng)手操作具體學(xué)會(huì)5添上1就是62 認(rèn)識(shí)6以內(nèi)數(shù)的順序（1）我們接著學(xué)習(xí)在尺子上表示數(shù)的順序，（出示直尺圖），請(qǐng)學(xué)生回答0在尺子上表示什么？請(qǐng)學(xué)生從大到小，從小到大讀出05這些數(shù).（2）學(xué)生在直尺上找一找，6應(yīng)該排在哪里？請(qǐng)學(xué)生把06這些數(shù)從大到小，從小到大讀一讀.（3）練習(xí)3 比較5與6的大?。?1）出示點(diǎn)子圖，先出示兩張都是5個(gè)點(diǎn)子的圓比，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行觀察比較，然后給其中的一張點(diǎn)子圖添上1個(gè)點(diǎn)子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察比較，明確：5<6,6>5,并及時(shí)追問(wèn)：還有幾小于6?6還大于幾呢？（ 2）鞏固練習(xí)604506603006206

5、6064 掌握6的組成（ l）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立操作，把6個(gè)方塊任意分成兩堆，然后根據(jù)學(xué)生回答，依次板書(shū)數(shù)的組成（ 2）教師演示分的過(guò)程，并根據(jù)板書(shū)引導(dǎo)學(xué)生找出規(guī)律，能夠按順序分，并明白看到，就會(huì)想到（ 3）鞏固練習(xí)數(shù)的組成（花圖）先讓學(xué)生看圖填空，然后動(dòng)手操作填空，最后脫離圖獨(dú)立填空5 教學(xué)6的序數(shù)意義（ 1）出示蝌蚪圖，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，并有針對(duì)性地閃動(dòng)圖片，使學(xué)生正確區(qū)分6與第6的不同之處，并將課本填寫(xiě)完整（2）聯(lián)系生活實(shí)際，加深理解6的基數(shù)與序數(shù)含義老師指定第6排，前6名，相應(yīng)同學(xué)起立用6和第6各說(shuō)一句話（ 3）鞏固練習(xí)：練習(xí)六的第2題（熊貓圖）6 .學(xué)習(xí)6的、寫(xiě)法.（ 1

6、）電腦出示6的圖片，啟發(fā)想像，觀察6像什么？（ 2）觀察電腦演示動(dòng)畫(huà)6的寫(xiě)法，尋找起筆、停筆點(diǎn)，然后學(xué)生在課本練習(xí)格內(nèi)練寫(xiě)三、鞏固練習(xí)，加深理解，形成技能1數(shù)序練習(xí)按從小到大、從大到小的順序排列2數(shù)的組成練習(xí)3發(fā)展練習(xí)四、全課小結(jié)，完善新知今天我們認(rèn)識(shí)了哪個(gè)數(shù)？通過(guò)學(xué)習(xí)同學(xué)們知道了6所表示物體的實(shí)際數(shù)量，還能正確區(qū)分6與第6的不同之處，并且熟練掌握了6以內(nèi)數(shù)的順序、大小以及6的組成和寫(xiě)法6的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生認(rèn)識(shí)05各數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這一節(jié)課的導(dǎo)入部分以小動(dòng)物狗點(diǎn)點(diǎn)帶來(lái)的朋友開(kāi)場(chǎng)，既使學(xué)生感到耳目一新，色彩鮮艷，形象逼真，又把學(xué)生帶入積極思維的學(xué)習(xí)境地，也達(dá)到了復(fù)習(xí)05數(shù)的認(rèn)讀及數(shù)序排列的目的

7、.新授部分在教學(xué)中，先通過(guò)觀察主題圖初步感知，再動(dòng)手?jǐn)[數(shù)量是6的學(xué)具，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，擺放不同圖案，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，進(jìn)一步增加對(duì)6的感性認(rèn)識(shí)。最后，在豐富的感性認(rèn)識(shí)中抽象出數(shù)6，培養(yǎng)學(xué)生初步的從形象到抽象的思維能力。6的組成是本節(jié)課的重難點(diǎn)，采用讓學(xué)生動(dòng)手操作，集體匯報(bào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)觀察、尋找規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生獲取新知的主動(dòng)性。本課的練習(xí)分為兩部分，一部分是邊講邊練。學(xué)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)便及時(shí)鞏固。另一部分是全課綜合練習(xí)，是將全課知識(shí)融為一體綜合練習(xí)，并把最后一題設(shè)計(jì)為發(fā)展練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的思維能力，有利于提高學(xué)習(xí)效果！探究活動(dòng)數(shù)字游戲游戲目的使學(xué)生能夠進(jìn)一步掌握6以內(nèi)數(shù)

8、的順序，能比較它們之間的大小游戲準(zhǔn)備06的數(shù)字卡片游戲過(guò)程1教師拿出兩組數(shù)字卡片分別發(fā)給男生隊(duì)和女生隊(duì)，讓他們按老師的口令做動(dòng)作，如：各隊(duì)按從小到大的順序排隊(duì)，和5相鄰的兩個(gè)數(shù)出列，比4大的數(shù)蹲下等2根據(jù)各隊(duì)的表現(xiàn)記分，最后，得分多的為優(yōu)勝隊(duì)小學(xué)三年級(jí)健康教育教案一,教學(xué)目標(biāo)1, 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到燃放煙花炮竹除了污染環(huán)境外,還會(huì)給人帶來(lái)不必要的人身傷害.2, 教育學(xué)生能從我做起,積極響應(yīng)政府的"禁放"號(hào)令,并能勸阻和制止別人的不良行為.3, 教育學(xué)生懂得安全的重要意義.二,教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)第一課時(shí)一,導(dǎo)入新課1, 快放寒假了,同學(xué)們最想玩,最?lèi)?ài)玩的活動(dòng)有哪些呀2, 趣（出示煙花,

9、炮竹實(shí)物）這是天地響,這是彩明珠,這是鉆天猴,這是飛毛腿你們喜歡嗎1, 學(xué)生交流.2, 是呀!老師和你們一樣,特別喜歡煙花炮竹在喜慶日子里給我們帶來(lái)的那份喜悅,但是,它在給我們帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí),也會(huì)給我們帶來(lái)煩惱和傷害.今天這節(jié)課,我們就來(lái)討論要不要放煙花炮竹的問(wèn)題.二,學(xué)習(xí)新課認(rèn)識(shí)煙花炮竹的內(nèi)部構(gòu)造1, 齊讀課文前四句,提問(wèn):為什么說(shuō)它的脾氣暴躁2, 出示投影片炮竹剖面圖,了解炮竹內(nèi)部構(gòu)造,理解課文內(nèi)容.3, 聯(lián)系實(shí)際,學(xué)生描述煙花炮竹脾氣暴躁,火藥多,一點(diǎn)就爆的特點(diǎn).第二課時(shí)說(shuō)說(shuō)煙花炮竹的構(gòu)造以及危害.一,學(xué)習(xí)新課:揭示煙花炮竹的危害性2, 哪位同學(xué)也來(lái)講講你聽(tīng)到的類(lèi)似事情3, 聽(tīng)了老師和同

10、學(xué)的介紹,你有什么想法呢6, 討論:你是怎樣響應(yīng)禁放號(hào)召的如果見(jiàn)到有人在放,你怎么辦7, 師講述煙花炮竹對(duì)環(huán)境的污染.二,了解一些安全常識(shí)選擇一些合適的場(chǎng)地,選擇一些合適的點(diǎn)放物最好不要用手抓,應(yīng)放在地上,點(diǎn)著導(dǎo)活索后跑開(kāi).對(duì)沒(méi)有炸響的鞭炮,不要急于去觀看.三,全課小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì):不放煙花炮竹噪音:聲音大,噪聲高,擾人休息污染:煙霧濃,紙屑飛,環(huán)境污染危害多傷人:炸傷手,臉,雙眼火災(zāi):房被燒,物被毀,害人又害己教學(xué)目標(biāo)蟲(chóng)對(duì)人體健康的危害.2,教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生,懂得預(yù)防蛔蟲(chóng)病.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生了解蛔蟲(chóng)病的一般癥狀,以及蛔蟲(chóng)引起的各種疾病,知道蛔蟲(chóng)對(duì)人體健康的危害.2,教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生,懂得預(yù)防

11、蛔蟲(chóng)病.教學(xué)難點(diǎn)教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生,懂得預(yù)防蛔蟲(chóng)病.教具(課前準(zhǔn)備)掛圖,蛔蟲(chóng)的標(biāo)本.教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)第一課時(shí)一,導(dǎo)入新課1, 談話:有個(gè)小朋友,一日三餐都吃得不少,可就是面黃肌瘦,還時(shí)常喊肚子痛,你知道這是怎么回事嗎2, 講述:蛔蟲(chóng)是一種常見(jiàn)的寄生蟲(chóng).人體內(nèi)有了這種寄生蟲(chóng),就是得了蛔蟲(chóng)病.二,學(xué)習(xí)新課蛔蟲(chóng)病的危害.1, )談話:你有沒(méi)有得過(guò)蛔蟲(chóng)病得了蛔蟲(chóng)病有什么不適嗎一,教學(xué)目標(biāo):1,使學(xué)生懂得冬季鍛煉的好處2, 培養(yǎng)學(xué)生不怕冷,不怕苦的精神,教育學(xué)生堅(jiān)持參加冬季鍛煉,養(yǎng)成良好的習(xí)慣.二,教學(xué)準(zhǔn)備:三,教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)第一課時(shí)一,導(dǎo)入新課:3, 表演:小明穿著厚厚的羽絨服,雙手不停地搓著,呵

12、著氣,縮著頭,邊走邊喊:"真冷,凍死人了."4, 學(xué)生分組討論.5, 交流.二,學(xué)習(xí)新課:1, 認(rèn)識(shí)冬季鍛煉好處多.(1) 談話:小明穿著厚厚的羽絨服,躲在室內(nèi)直喊冷,你們看(出示投影):圖上的小朋友在干什么(2) 學(xué)生看圖交流.(3) 這群小朋友穿著薄薄的棉衣,運(yùn)動(dòng)衫頂著寒風(fēng)在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)難道不冷嗎看過(guò)“小學(xué)三年級(jí)健康教育教案”的人還看了：小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案范文（通用3篇）教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、常規(guī)教育1、重溫小學(xué)生守則

13、和小學(xué)生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間（強(qiáng)調(diào)必須遵守）3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。8、集合整隊(duì)

14、：快、靜、齊。9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。二、安全教育1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。3、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過(guò)期、腐

15、爛食品，有毒的.藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。三、衛(wèi)生習(xí)慣：1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣?！叭保涸缤硪⒀?，飯前便后要洗手，飯后要漱口?！八那凇保呵谙丛瑁诶戆l(fā)，勤剪指甲、勤換衣?！鞍瞬弧保翰缓壬?，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)(一)、教學(xué)

16、目標(biāo)：1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。(4) 、教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。c、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。(5) 、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：1、學(xué)生討論。2、集體歸納。(1) 人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩不玩水。(2) 交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交

17、叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。(3) 財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。(6) 、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。(7) 、教師小結(jié)并宣傳興集小學(xué)學(xué)生安全自護(hù)十不準(zhǔn)和興集小學(xué)小學(xué)生日常行為規(guī)范。小朋友們好：今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。人們常說(shuō)：“安全工作重于

18、泰山。”小朋友們接下來(lái)你們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。我們校園里還有一幢教學(xué)樓正在施工，小朋友們課間絕對(duì)不能到施工區(qū)去玩耍、打鬧。第二，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)校或班級(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)

19、和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。第三，注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無(wú)”車(chē)輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西，不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路

20、時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。第五，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德。遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén);嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)、收藏、攜帶管制刀具;愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;配合門(mén)衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。第六，注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí)。隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢(qián)物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!一、教學(xué)內(nèi)容：校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等二、教學(xué)目標(biāo)：1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全

21、、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。3、進(jìn)讓學(xué)生了解常遇到的安全問(wèn)題及注意事項(xiàng)，在學(xué)習(xí)和生活中注意校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等，并出現(xiàn)危險(xiǎn)的情況下保護(hù)自己。三、教學(xué)過(guò)程：小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全?2、集體歸納：人身安全、飲食安全、交通安全3、下面就請(qǐng)同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做才叫注意安全。交流安全注意事項(xiàng)（一）人身安全在校安全問(wèn)題1、按時(shí)到校離校學(xué)生上午上學(xué)時(shí)間是7：40，中午是1:50，不得提早到校，進(jìn)校時(shí)應(yīng)衣著整潔，穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，背好書(shū)包。放學(xué)及時(shí)回家不耽擱，不得隨意在學(xué)校逗留。上課不遲到，不早退。因病、因事做好

22、請(qǐng)假手續(xù)，不隨便、無(wú)故缺課，不曠課。2、課間紀(jì)律課間在班內(nèi)或樓道內(nèi)不做危險(xiǎn)游戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。3、不去危險(xiǎn)場(chǎng)所，專(zhuān)用教室未經(jīng)允許不得進(jìn)入。4、上學(xué)不帶危險(xiǎn)用具，手工勞動(dòng)如需帶剪刀類(lèi)用品，必須嚴(yán)格按照要求使用。5、勞動(dòng)時(shí)，不揮舞勞動(dòng)工具，以免誤傷他人;6、不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者;7、課外不玩火，不隨意動(dòng)學(xué)校插銷(xiāo)和電器校外安全問(wèn)題1、放學(xué)直接回家，不在校外逗留，有事延遲回家必須和家長(zhǎng)打招呼。2、不去危險(xiǎn)場(chǎng)所游玩。3、不去網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。4、不與陌生人來(lái)往，遇到主動(dòng)搭訕的陌生人要提高警惕，不要輕易相信陌生人。（二）食品安全教育1、不飲生水

23、，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。2、飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。3、早餐盡量在家里吃飯，盡量不買(mǎi)校外食品，除水果外，不得將零食帶到學(xué)校。（三）交通安全1、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊走。集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。穿越馬路，要走斑馬線。遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”。要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛。不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。2、騎自行車(chē)安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車(chē)存在的問(wèn)題。不在人行道上騎車(chē)，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右行駛。橫穿馬路減速、觀察或下車(chē)推車(chē)過(guò)路。轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢(shì)。不要雙手

24、離把，不要并肩行駛。騎車(chē)不打鬧，不追逐。騎車(chē)不要攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛。列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。(四)防火自護(hù)、自救安全教育談話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛(ài)護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：(師生共同)1.用電安全隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。(1) 認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。(2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。(3) 電器使用完畢

25、后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上并拔掉插頭。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。C,提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細(xì)檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。(4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。(5) 雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。(6) 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。(7

26、) 發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映1、并要求他們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。小學(xué)二年級(jí)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)小學(xué)二年級(jí)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第6869頁(yè)的內(nèi)容。教材分析：本節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”、“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的基礎(chǔ)上，將認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)展到萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。這部分知識(shí)不僅是計(jì)算的基礎(chǔ)，而且在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。而新教材又將萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)分為兩段，先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù)，再教學(xué)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：1 讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，知道這些數(shù)

27、是由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。2結(jié)合文學(xué)、現(xiàn)實(shí)素材讓學(xué)生感受大數(shù)的意義，體驗(yàn)數(shù)在生活中的運(yùn)用。3培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心；逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)準(zhǔn)備：2 四人小組一篇千字文，一支記號(hào)筆。2教師準(zhǔn)備一張放大的千字文。教學(xué)過(guò)程：課前活動(dòng)一：【數(shù)數(shù)比賽】師：現(xiàn)在我們來(lái)一個(gè)數(shù)數(shù)比賽，以小組為單位開(kāi)火車(chē)數(shù)，要注意看數(shù)數(shù)的要求，哪個(gè)小組數(shù)完了就大聲的告訴大家“我最快?！保?）從36數(shù)到48，一個(gè)一個(gè)的數(shù)；（2）從50數(shù)到90，五個(gè)五個(gè)的數(shù)；（3）從10數(shù)到100，十個(gè)十個(gè)的數(shù)。3 剛剛大家都數(shù)得很棒，我們很早就和100以內(nèi)的數(shù)交上了好朋友。課前活動(dòng)二：【讀千字文】師：請(qǐng)你自由、大聲

28、的朗讀這篇文章。鈴響上課一、設(shè)置疑問(wèn)，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們奇怪嗎？傅老師給大家上數(shù)學(xué)課，準(zhǔn)備的怎么是一篇古代的文章啊，哪位小朋友聽(tīng)說(shuō)過(guò)這篇文章？生：師：讓老師來(lái)介紹一下吧！【千字文是我國(guó)早期的蒙學(xué)課本。隋唐以來(lái)，千字文大為流行，背誦千字文被視為識(shí)字教育的捷徑。它不是簡(jiǎn)單的單字堆積，而是條理分明，通順可誦，詠物詠事的韻文，其內(nèi)容又涉及到有關(guān)自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等多方面的知識(shí)。所選千字，大都是常用字，生僻字不多，便于識(shí)讀。因流傳甚廣，以致文書(shū)編卷，都采用“天地玄黃”來(lái)代替數(shù)字。兄弟民族地區(qū)也出現(xiàn)了滿漢、蒙漢文的對(duì)照本字。由于歷代不少大書(shū)法家都曾書(shū)寫(xiě)，更使千字文至今仍是學(xué)習(xí)各種書(shū)法的范本。】可

29、見(jiàn)，它是中國(guó)古代的文學(xué)寶貝，是祖國(guó)的驕傲。今天就讓它伴隨著我們走入數(shù)學(xué)課堂，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。二、借助文字，探究新知（一）1000的認(rèn)識(shí)1 估。師：首先，請(qǐng)你來(lái)猜一猜這篇文章有多少個(gè)漢字組成？生：師：大家都覺(jué)得比100個(gè)要多，那么還能用我們以前學(xué)過(guò)的數(shù)來(lái)表示嗎？今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)【板書(shū)】2數(shù)。a、那么到底有幾個(gè)字呢？我們?cè)撛趺崔k？怎么數(shù)可以做到又快又對(duì)？b、自由說(shuō)師（邊聽(tīng)邊小結(jié)）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是多少？（10個(gè)一是一十）【板書(shū)】十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十是多少？（10個(gè)十是一百）【板書(shū)】一百一百地?cái)?shù)c、（四人小組討論）可以借鑒這些方法，大家覺(jué)得哪種方法比較方便可以選用

30、，當(dāng)然也可以嘗試用不同的方法來(lái)數(shù)。你可以在千字文上圈一圈，記一記。注意圈時(shí)要保持美觀整齊。師：那一組需要幫助可以請(qǐng)老師。【走動(dòng)指導(dǎo)】d、匯報(bào)，有多少個(gè)漢字，你們是怎么數(shù)的？學(xué)生展示：a、20個(gè)一行，這樣的共50行，所以共有20X50=1000個(gè)b、50個(gè)一列，這樣的共20列，所以共有20X50=1000個(gè)c、2列100個(gè)，2列2列的數(shù)，有這樣的10組，所以10個(gè)100是1000。d、一行20個(gè)，5行就是100個(gè)，這樣每5行就是一百，做個(gè)記號(hào)，最后數(shù)一數(shù)共有10個(gè)100就是一千。e、我一行一行地?cái)?shù)，也就是20個(gè)20個(gè)地?cái)?shù)，共有1000個(gè)，但是很累（笑嘻嘻的）。師：大家的方法可真多，現(xiàn)在老師也想和

31、大家一起來(lái)數(shù)一數(shù)：先一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，十個(gè)一就是一十。這部分是10，那么這一行的另一部分是多少個(gè)呢？（也是10個(gè)）這里的字排列整齊我們就可以有規(guī)律地?cái)?shù)了。這么長(zhǎng)包含了10個(gè)字，那么接下來(lái)我們可以十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，一個(gè)十，兩個(gè)十，三個(gè)十十個(gè)十就是100,也就是5行正好滿100個(gè)字，接下來(lái)我們可以幾個(gè)幾個(gè)得數(shù)一百一百得數(shù)，請(qǐng)大家這樣數(shù)，一個(gè)百是100,2個(gè)百是200,三個(gè)百是300,9個(gè)一百是900，9個(gè)百在添上一百就是1000，那么1000里面有幾個(gè)百？3小結(jié)。師：通過(guò)剛才數(shù)千字文得活動(dòng)，你對(duì)數(shù)數(shù)有什么新的發(fā)現(xiàn)？（可以一個(gè)一個(gè)得數(shù)，十個(gè)十個(gè)得數(shù)，數(shù)更大的數(shù)時(shí)還可以一百一百得數(shù)）（二）數(shù)數(shù)2 在計(jì)數(shù)器上表示一千。師：剛才我們用千字文，表