安全教育活動月總結

1、大洋鎮(zhèn)中心小學2012年“安全教育活動月”總結為了更好地貫徹桂平市教育局關于開展“安全教育月活動”的通知，我鎮(zhèn)中心小學從3月12日3月31日結合本鎮(zhèn)實際開展了“安全教育月”活動，現(xiàn)將活動的開展情況總結如下：一、 指導思想以安全法律法規(guī)為準繩，認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“珍愛生命、安全第一”為主題，集中開展一系列安全教育和演練活動，使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強自我防范意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和學校財產安全。二、 健全機構，保障有力1、加強組織領導，強化安全責任意識。為使全鎮(zhèn)15所小學安全教育活動月工作能順利開

2、展，使工作有主管，問題有落實。成立了以莫森欽校長為組長，李有德、梁顏容、寧樹山、楊震等人為副組長，成員有饒偉欽、吳錫華、李巨軍、甘良海、梁夢婷等人組成的鎮(zhèn)中心小學安全工作領導小組，各小學也相應成立以校長為組長的學校安全領導小組。2、落實安全責任追究制。各小學校長是學校安全的第一責任人，各班主任是本班安全的第一責任人。對因思想認識不足，宣傳教育不到位，安全責任不落實，安全隱患不消除的責任人限期整改或撤換，對導致發(fā)生責任事故的，嚴重追究第一責任人的責任。3、以活動為載體，形式多樣地開展“安全活動”的宣傳。（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。1、組織全鎮(zhèn)教職工深入學習和貫徹教育法、教師法、中小學教

3、師職業(yè)道德規(guī)范以及學生傷害事故處理辦法等相關法規(guī)，增強依法執(zhí)教，依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。2、各小學通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、游泳、飲食衛(wèi)生、疾病預防等方面的安全常識，提高全體學生的安全意識和自我防護能力。3、各校充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以中小學日常安全手冊為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全，處處講安全、安全第一”的思想。（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。1、遠離毒品，珍愛生命禁毒宣傳活動為增強學生群體防毒、拒毒的能力，我鎮(zhèn)中心

4、小學于3月19日20日邀請了法制副校長蔣理坤（大洋鎮(zhèn)派出所所長）到大洋中心小學、蕉樹中心小學、石步中心小學向全體師生進行相關知識的討論，要求學生遠離毒品，遠離游戲廳、網吧等不利于兒童健康成長的娛樂場所，并要求學生注重學習，歷練品格，強健體魄，養(yǎng)成高尚的情趣，良好的習慣和健康文明的生活方式，用健康的行為抵御毒品的侵害。2、“珍愛生命、安全第一”主題班會。3月26日下午，全鎮(zhèn)15所小學9113名學生，共238個教學班，同時開展了以“珍愛生命，安全第一”為主題的班會活動，活動形式多樣，有學生自編的小品，安全知識問答、演講比賽等。每個班會都充分體現(xiàn)了安全教育意識，無論是班主任的教育，還是學生的表演素材

5、都是從身邊經常發(fā)生的事情為依據進行了組織班會的，活動后學生在議論中說道：“只要我們從自已做起，從小事做起，保證自已安全，保證他人安全，我們的校園就會同危險與侵害等揮手說再說?！?、舉行校園消防演習，增強消防安全意識。學校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設人才的基礎地和搖籃，也是公眾聚焦的場所之一，安全工作重于泰山，而消防工作則是學校安全工作的重中之重。我鎮(zhèn)中心小學在市教育局的正確領導下，本著對家長和學生高度負責任的態(tài)度，一直將消防工作作為一項重要工作常抓不懈。各小學為了進一步深入貫徹執(zhí)行“安全教育活動月”的精神，把建設“平安校園”的各項工作落實到實處，把消防責任落實到人，為使學生了解更多的消防知識，掌握火場逃生

6、的要領，各校充分利用“安全教育月”這一有利契機，結合學校實際，開展了以“讓校園遠離火災”為主題的消防演練活動。大洋中心小學在3月26日下午第三節(jié)課，由梁顏容副校長對全體師生進行的家庭防火及自救逃生知識的培訓，3月27日下午學校進行消防演練：首先在學校南邊教學樓走廊設置了模擬著火點，全體師生按學校防火預案要求，聽從廣播統(tǒng)一要求，1855名學生在老師的有序引導下，用濕毛巾掩住口鼻，從各個教室撤到學校操場的安全地帶，整個過程僅用了4分鐘，然后李有德副校長在操場上演練了如何使用干粉器進行滅火。這項活動的開展使學生們進一步了解了如何在火場自救等有關消防知識，全面提高了師生安全意識和技能，對于切實搞好學校日常消防安全整治工作，保證師生人身安全大有裨益?？偠灾益?zhèn)小學的安全教育常抓不懈，常抓常新，正是因為我們能從實際出發(fā)，不斷健全和完善學校有關安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了各小學安全保衛(wèi)工作和學生教育工作有章可循，依章辦