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1、;.創(chuàng)啟學校教師績效工資考核標準 （2012年10月13日）一級指標權(quán)重二級指標權(quán)重考核內(nèi)容考核等級得分杰出10分優(yōu)秀9分良好8分合格6分不合格3分思想品德.25分1.敬業(yè)層次0.2無私奉獻/愛崗敬業(yè)/在崗盡職/養(yǎng)家糊口2.教育思想 0.2因材施教;不放棄任何一個學生;人人可以成材;”輕負擔高質(zhì)量”,賞識教育3.上進心0.15勇于探索,不墨守成規(guī),勇爭第一不滿足現(xiàn)狀;.4.政策水平 0.15正確理解教育政策和法規(guī);遵循教育規(guī)律.5.為人師表0.15處處為人師表,以人格魅力感染學生。6.廉潔0.15不謀私利,待人公正,坦誠相見.業(yè)務能力25分1.認真?zhèn)湔n0.2正確理解課程標準和教材，熟悉學生，導

2、學案設計合理，激發(fā)學生學習興趣。2.課堂效果0.2學生發(fā)言有序積極，課堂氣氛活沷熱烈。3.課堂模式0.2使用“創(chuàng)啟模式”，勇于挑戰(zhàn),善于克服困難,，只為成功找方法，不為困難找借口3.公開課0.2標準“創(chuàng)啟模式”，學生展示精彩，書寫規(guī)范，課堂生成知識，形成學生技能，實現(xiàn)高效課堂。4.執(zhí)行力0.2有令必行,有禁必止,言必行,行必果,有始有終。工作表現(xiàn)25分1.出勤0.2全勤。/有病假/有事假或病假多/有遲到早退/有曠工2.工作態(tài)度0.1積極熱情,深入細致。認真負責, 注重實效，。導學案設計與使用0.2科學合理，格式規(guī)范.不斷創(chuàng)新4.聽課記錄0.1認真聽課，真實反饋，參考建議，切實交流，注重提高5.

3、考試試卷0.1科學命題，難易適中，批改認真，評價及時6.學生作業(yè)0.1全交,書寫認真，全改，出錯標識，有錯必訂，訂后重改，有激勵評語.7資料保存0。1計劃、總結(jié)、會議記錄、工作匯報、試卷分析、發(fā)言稿等，及時上交。8、培優(yōu)挖潛0.1目標明確，注重實效，計劃得當，記錄準確，提高明顯工作成效25分1.計劃實施0.10有計劃為合格，基本落實符合要求為良好，全部落實為優(yōu)秀2.常規(guī)管理0.15貫徹落實規(guī)章制度為合格，認真為良好，效果顯著為優(yōu)秀3。學生鞏固率0.15所任學科的班級無學生流失為合格，學生學習熱情高良好，家長美譽度高為優(yōu)秀4。與家長聯(lián)系0.1經(jīng)常家訪,接訪為合格,對家長提出的問題有記錄,有處置為

4、良好,效果顯著為優(yōu)秀5。學生提高率（統(tǒng)考）0.15所教學科參照各班總分分檔人數(shù)計算各科的進步率6轉(zhuǎn)潛成績0.15課前掃雷，學生都能聽懂課為合格,“周清”無不及格為良好,月考無不及格為優(yōu)秀。八一班另定7.平均成績0.2平均成績65分合格，75分良好，85分優(yōu)秀，90分杰出說明：一、該表用于考核教師。二、使用辦法：1、填表人（參于考核的人員）分五類：學生代表；家長代表；全體教師；全體學校領導和本人認格2、填表人只需根據(jù)被考核人的情況在“考核等級”下方五欄中選擇一欄標出“鉤“。3、根據(jù)每一類測評人員的按測評得分算出每名教師的分項等級得分。4、每名教師的五項得分綜合得分，分別乘以25，而后相加得到本次

5、考核的綜合得分5、表內(nèi)各項的五個等級賦值為：杰出10分，優(yōu)秀8分，良好6分，合格4分，不合格2分。（注意：杰出和不合格應是極少數(shù)人的個別項）。三、每學期考評兩次；（期中、期末各一次）創(chuàng)啟學校目標驅(qū)動任務方案辦任何事情都需要有目標。有了目標才有方向，有干勁, 有方法,也就有了戰(zhàn)勝困難的保障。辦學校也是這樣，要想取得優(yōu)異的成績，必需有明確的目標,實行目標管理。目標,可分為遠期目標、中期限目標和近期目標。遠期目標是辦學的遠景，中期目標是學生畢業(yè)時達到的標準,近期目標可以是一年、半年或半期要達到的標準。我們學校的遠期目標是把創(chuàng)啟學校辦成鄭州市乃至河南省實施素質(zhì)教育的排頭兵。打破我國基礎教育，學生負擔過

6、重,創(chuàng)造力被扼殺的魔咒。闖出一條輕負擔，高質(zhì)量，充分發(fā)展學生創(chuàng)造力的素質(zhì)教育之路。我們學校的中期目標是學生畢業(yè)時（三年后或兩年后）要達到的標準。我們的近期目標是半學期或一學期要達到的標準。一、 近期目標及考核辦法1建設“積極向上，勤奮好學，遵紀守法，團結(jié)互助”的班風。由全校教職工給各班評價，分優(yōu)良中差四等，分別記20、15、10、5分。2、教學成績：（1）校內(nèi)考試，班上三率（優(yōu)秀率、良好率、合格率）的提高。八年級計算三率的基礎是；第一學期期限末考試與和第二學期的五次考試成績的綜合排名，年級前20名為優(yōu)秀，40名 以前為良好，60名以前為合格。以后月考、期中考、期末考，各班優(yōu)秀每增加一人加3分，

7、每減少1人扣3分；良好（含優(yōu)秀人數(shù)）每增加1人加2分，每減少1人扣2分；合格每增、減1人，增、扣1分。三率得分之和為班上的得分。七年級以入學摸底考試成績?yōu)榛A， 前13名為優(yōu)秀，前34名為良好，前55名為合格。記分方法與八年級相同。（2）全市統(tǒng)考，以鄭州一中（中原）實驗學校的成績?yōu)楸容^標準，在原有基礎上每次考試都有提高。原有基礎劃為5檔檔八年級七年級150名的學生2人無280名3人(5人)1人3120名4人(9人)2人4180名26人(35人)14人(17人)5250名25人(60人)17人(34人)每次市考，各班“1檔”每超過前次1人加記10分;減少1人扣10分;“2檔”每超1人記8分,少1

8、 人扣8分;“3檔”每超1人記6分“5檔”每超1人記2分，每少。1人扣2分(各檔的人數(shù)分解到各班)3、學校的美譽度高。（1）家長反映：對領導、教師、教學、管理、思想工作、住宿、食堂的評價。對于家長反映的問題，經(jīng)查屬實，扣相關(guān)人員35分。（2）學生鞏固率,從本學期開始,班上全期無學生流失，記10分,每流失1人扣班上10分；如果班上連續(xù)兩期無學生流流失，第二學期記20分，依此類推.。（3）家長每介紹來1名學生，給該家長的學生所在的班加10分,4、教師綜合考核每學期兩次，考核結(jié)果按優(yōu)、良、中、差分別 給個人記0.4、0.3、0.2、0。（綜合考核標準另有專文）二、近期目標考核分數(shù)匯總和分配辦法：1、

9、“一內(nèi)”的第1、2、3項的記分匯總到一起為班上的總分2、每個教師的周課時標準課時數(shù)乘以綜合考核的結(jié)果所對應的系數(shù)得到各人的得分比重。3、把班上所得分數(shù)，根據(jù)各人的得分比重按比例分配就得到各人的目標驅(qū)動任務的得分。4、按照得分進行獎勵。三、中期目標及考核辦法：畢業(yè)生考核，以中招考試為準。1、杰出優(yōu)秀（一中當年的錄取線）人數(shù)達到九年級上期標準的，每上線1人，獎班上1萬元，超過標準的，每人再給班上增加1萬元獎金。末達到標準的，每差1人，倒扣5000元。2、優(yōu)秀（省示范性學校當年錄取線）人數(shù)過到標準的，每人班上3000元，超過標準時，每超1人另加3000元獎金。每差1人，倒扣1500元。3、良好（市級示范性性學校當年錄取分數(shù)線）人數(shù)達標每人獎1000元獎給班上，每超過1人，另加1000元；每差1人倒扣500元四、中期獎分配辦法：1、三項獎的總和為班上的的獎金總額，2、歷次考核個人得分的總和，為個人得分3、把班上的獎金總額，依個人得分，按比例