江蘇省丹陽市八中九年級數(shù)學《第7課時 課題：二次根式的加減（1）》教學案_第1頁
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1、江蘇省丹陽市八中九年級數(shù)學第7課時 課題：二次根式的加減（1）教學案一、教學目標(1)知識目標 ：掌握同類二次根式的概念，會判斷同類二次根式，會合并同類二次根式(2)能力目標 ：培養(yǎng)學生較綜合的運用知識的能力(3)情感目標.： 在學習中養(yǎng)成細心的學習習慣二、教學重點：同類二次根式的概念及掌握合并同類二次根式的方法教學難點：同類二次根式的概念三、教學方法： 討論法四、教學過程：一、問題引入問題：下列組二次根式，各有什么共同特征？（1）（2）（3）同類二次根式：。問題：如何計算 ？二次根式的加減法則：。二、例題精講例、下列各式中，哪些是同類二次根式？、例、計算（1）（2）（3）（4）例、如圖，兩個

2、圓的圓心相同，面積分別為cm2、18cm2.求圓環(huán)的寬度（兩圓半徑之差）。例4 已知4x+4y-4x-6y+10=0 求（x+y）-（x-5x）的值。三、鞏固練習練習：課本P70/1、2、3、在下列二次根式中，與是同類二次根式的是（ ）ABCD、如果最簡根式和是同類根式，那么a=_,b =_.、已知二次根式與是同類二次根式，試寫出三個a的可能取值_、計算（1） （2）（3） （4）、當，時，求的值。6、已知，求的值。7、我們知道同類二次根式可以合并，如果，那么、都是同類二次根式。請你利用這個性質解答下列問題：已知：、均為正整數(shù)，且，求的值。六）課堂小結：同類二次根式七）布置作業(yè)：補充習題第7課

3、時 課題：二次根式的加減1（學案）一、問題引入問題：下列組二次根式，各有什么共同特征？（1）（2）（3）同類二次根式：。問題：如何計算 ？二次根式的加減法則：。二、例題精講例、下列各式中，哪些是同類二次根式？、例、計算（1）（2）（3）（4）例、如圖，兩個圓的圓心相同，面積分別為cm2、18cm2.求圓環(huán)的寬度（兩圓半徑之差）。例4 已知4x+4y-4x-6y+10=0 求（x+y）-（x-5x）的值。三、鞏固練習練習：課本P70/1、2、3、在下列二次根式中，與是同類二次根式的是（ ）ABCD、如果最簡根式和是同類根式，那么a=_,b =_.、已知二次根式與是同類二次根式，試寫出三個a的可能取值_、計算（1） （2）（3） （4） 、當，時，求的值。6、已知，求的值。7、我們知道同類二次根式可以合并，如果，那么

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