小班健康領(lǐng)域：好玩的布?jí)|

1、小班健康領(lǐng)域：好玩的布?jí)|【設(shè)計(jì)意圖】在一次區(qū)域活動(dòng)中，我無意間看到幾個(gè)幼兒拿著布?jí)|玩，有時(shí)放在頭上頂著，有時(shí)放在自己的身上，還有的幼兒拿著布?jí)|向空中拋等等?？吹胶⒆觽兺娴倪@樣高興，為了讓幼兒更好的了解布?jí)|的各種玩法，我便給幼兒上了這節(jié)課好玩的布?jí)|。【活動(dòng)目標(biāo)】1. 樂意嘗試用墊子玩各種游戲。2. 能肢體協(xié)調(diào)地做運(yùn)動(dòng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】布?jí)|若干、雞寶寶頭飾若干、小鴨子頭飾、打雷的聲音【活動(dòng)過程】（一）開始部分師：雞寶寶們，今天天氣很好，雞媽媽要帶大家到外面草地上去玩，你們高興嗎？幼兒：高興師：那我們出發(fā)吧！（二）基本部分1. 通過情景表演，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。師：雞寶寶，你們看那是誰呀？幼兒：小鴨子師

2、：小鴨子在做什么呀？我們過去瞧一瞧吧！小鴨子你們好，你們?cè)谕媸裁从螒蜓?？幼兒：我們?cè)谕娌級(jí)|師：哦！看上去很好玩，你們能教給我們玩嗎？幼兒：可以??！我們還有好多布?jí)|呢，借給你們玩一下，布?jí)|可以當(dāng)小船玩，你們自己玩吧，我們要回家了。師：謝謝你們，等我們玩完了會(huì)把布?jí)|給你們送回家的。2. 引導(dǎo)幼兒探索布?jí)|的各種玩法。師：寶寶們，剛才小鴨子教給我們布?jí)|可以當(dāng)小船，我們一起玩一下吧。師：那寶寶們，你們還能想到別的玩法嗎？（幼兒自由活動(dòng)，探索玩法）教師小結(jié)：布?jí)|可以當(dāng)小船、當(dāng)小傘、當(dāng)棉被、當(dāng)方向盤等等。3. 送布?jí)|師：寶寶們，我們玩了好長(zhǎng)時(shí)間了，該回家休息了，我們給小鴨子把布?jí)|送回家吧。幼兒：好師：寶寶們，小鴨子的家很遠(yuǎn)，我們?cè)趺慈パ剑坑變海洪_火車師：嗯，這是個(gè)好辦法，寶寶真棒，我們用布?jí)|當(dāng)方向盤開火車去小鴨子家吧。師：呀！寶寶們，這里還有一條大河，我們?cè)趺催^去呀？幼兒：劃小船師：好，我們大家劃小船過河。師：到岸了，哎呀!小鴨子不在家，怎么辦呀？我們?cè)倩氐讲莸厣系刃▲喿影?，說不定他們還會(huì)去草地玩呢。4. 做放松活動(dòng)寶寶們，都累了，我們坐在布?jí)|上休息一下，敲敲腿、伸伸懶腰、互相捶捶背放松一下。（三）結(jié)束部分轟隆隆，