三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《一位數(shù)除兩位數(shù)》教案(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一位數(shù)除兩位數(shù)教案【教學(xué)內(nèi)容】教材第15、16頁(yè)的例1、例2，相對(duì)應(yīng)的“做一做”，練習(xí)四的第14題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】使學(xué)生學(xué)會(huì)用一位數(shù)除兩位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算方法，掌握書寫格式。2理解用一位數(shù)除兩位數(shù)商是兩位數(shù)的除法的算理，并能正確地進(jìn)行筆算?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解算理，掌握算法。【教學(xué)難點(diǎn)】掌握一位數(shù)除兩位數(shù)商是兩位數(shù)的除法在筆算過(guò)程中的試商方法?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)鋪墊口算。600627318092筆算。二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課多媒體出示教材第19頁(yè)例1的情景圖。師：同學(xué)們，圖上小朋友在干什么？從圖上你還了解到哪些信息？你能提出哪些問(wèn)題？組織學(xué)生觀察畫面，引導(dǎo)學(xué)

2、生明確：三年級(jí)兩個(gè)班共要種樹42棵，四年級(jí)兩個(gè)班共要種樹52棵。根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題分別板書。2教學(xué)例1：師：要求三年級(jí)平均每班種多少棵樹，應(yīng)怎樣解答？根據(jù)學(xué)生的回答板書：422_師：42是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？誰(shuí)會(huì)口算422？怎樣想？得多少？師：出示小棒，擺好42根小棒，怎樣把四個(gè)十和兩個(gè)一各平均分成兩份？要分得又對(duì)又快。多媒體演示分棒的過(guò)程。先把4捆小棒平均分成2份，每份2捆，也就是先用4個(gè)十除以2，得到2個(gè)十，再把2根散棒平均分成2份，每份1根，也就是把2個(gè)一除以2，得到1個(gè)一，合起來(lái)是21根。師：根據(jù)剛才分棒的過(guò)程，你能算出422的結(jié)果嗎？組織學(xué)生在草稿紙上試算。教師巡視，指名算得好的學(xué)生在黑板上試算，并講解算理。教師根據(jù)學(xué)生掌握的情況進(jìn)一步講解算理。使學(xué)生明確：一個(gè)數(shù)除兩位數(shù)，先除十位上的數(shù)，商寫在十位上，再除個(gè)位上的數(shù)，商寫在個(gè)位上。3教學(xué)例2：師：要求四年級(jí)平均每班種多少棵樹，應(yīng)怎樣解答？又該怎樣算呢？你會(huì)驗(yàn)算嗎？學(xué)生自己動(dòng)手，用小棒分一分，并想想算理，用豎式算一算，把自己的算法在小組中交流討論。學(xué)生匯報(bào)。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書：這樣想：先用2去除十位上的5，商2，余下1個(gè)十和個(gè)位上的2個(gè)一，合并12個(gè)一再用2除，所以商是26。三、鞏固練習(xí)完成