文明班級創(chuàng)建活動方案

1、靈沙九年制學(xué)校文明班級創(chuàng)建細(xì)則一、“文明班級”創(chuàng)建內(nèi)容“文明班級”創(chuàng)建工作主要以班級文化建設(shè)為主。班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點和落腳點，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺，更是學(xué)生動手操作，發(fā)展個性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。主要包括：精神

2、文化（班級文化的核心） ，如班級目標(biāo)、班級輿論、班級道德、人際關(guān)系和班級風(fēng)氣等；制度文化（班級規(guī)章制度） ，如一日常規(guī)、課堂常規(guī)以及各種獎懲制度等；物質(zhì)文化（屬于班級文化的硬件） ，如張貼名人名言、 懸掛國旗及班訓(xùn)、黑板報、圖書角等教室內(nèi)環(huán)境的布置；行為文化，參與班集體活動、學(xué)校活動所表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為。班級文化的內(nèi)容應(yīng)主要體現(xiàn)以下幾點：愛國主義精神、集體主義觀念（團(tuán)隊精神）、紀(jì)律意識、文明禮貌、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時間、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等。二、“文明班級”創(chuàng)建基本要求：1、班級布置：重點檢查班級國旗、黑板報、壁報、圖書角、衛(wèi)生角和其他室內(nèi)布置（如：張貼名人名言、班訓(xùn)、班隊采風(fēng)） 。2、班級衛(wèi)生

3、管理：重點檢查教室、公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生和室內(nèi)桌椅、學(xué)習(xí)用品的擺放等。3、師生精神面貌： 重點檢查師生在集會、 兩操以及大型活動中的精神面貌，學(xué)生的個人衛(wèi)生、課間的文明禮儀情況。4、班級管理：重點檢查班級的計劃、活動記錄、管理措施等。15、班級文化有特色：重點檢查各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)有新意、體現(xiàn)特色等。三、“文明班級”創(chuàng)建具體內(nèi)容： （“ 123”工程）（一）“1”圍繞一種精神（班訓(xùn)、班歌、班徽） ：根據(jù)本班學(xué)生個性興趣愛好等方面的特點確定班級的特色，制定特色班級創(chuàng)建計劃。在各班制定的特色班級創(chuàng)建計劃的基礎(chǔ)上，用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級所有學(xué)生，制定出具有概括力強、震撼力強、號

4、召力強的核心精神，讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁！如： “向前沖，讓我們與眾不同！”（二）“2”開展兩種活動：班級靜態(tài)文化氛圍布置活動（1）班級奮斗目標(biāo)的制定，全體隊員討論、制定出適合本班的奮斗目標(biāo)，簡介有力，有感染力；（2）科普（奧運）園地、生物角、衛(wèi)生角、圖書角、知識窗、爭星臺等的布置；（3）張貼班級公約、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容；（4）墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或興趣小組作品，本學(xué)期，期初將舉行科普圖片展的班級評比。板報內(nèi)增設(shè)班級特色展示角，如：知識窗、心靈論壇等。班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛。例如：在教室的墻面和圖書角墻壁布

5、置展示了如 “書山有路勤為徑， 學(xué)海無崖苦作舟”“知識就是力量”等等名言、警句、格言來激勵同學(xué)不斷求知、進(jìn)取和具有一定文化內(nèi)涵的飾物；選擇同學(xué)們優(yōu)秀的書畫作品張貼在教室墻壁或?qū)W習(xí)園上，并定期更換；利用黑板報這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的教育作用；在黑板報的右面墻壁張貼全班的全家福照片、參加活動過程記錄、班2級的榮譽等。注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生以班級為家，積極主動地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍。例如：鼓勵學(xué)生為教室后的圖書角捐圖書，請管理員做好詳細(xì)的記錄并貼好標(biāo)簽，明確分工，制定班級借書制度。每個學(xué)生能主動為班級準(zhǔn)備缺少的東西，

6、如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺，增強主人翁意識。班級動態(tài)文化教育活動（1）班委會實行民主管理，并能定期召開小干部例會，本學(xué)期圍繞學(xué)校的體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，各小隊自主編創(chuàng)節(jié)目或活動。（2）鼓勵學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。（3）有志愿者服務(wù)隊，開展豐富多彩的社會實踐活動，在校內(nèi)、外發(fā)揮作用；（4）開展具有班級文化特色的主題班隊會。 （文化建設(shè)塑造班級靈魂；主題教育創(chuàng)建精神家園；活動體驗探索自我教育。 ）開學(xué)初，進(jìn)行“班級規(guī)范我來定，我為班級獻(xiàn)計策”班會制定本班的班級公約， 4 月份舉行傳統(tǒng)美德班會。（5）根據(jù)班級的特色，開展

7、活動（如：語文課課前 3 分鐘演講經(jīng)典誦讀、傳美小故事、名言警句介紹等）并積累材料，形成特有的班級特色。（ 6）辦一份班級小報，通過累積“我的成長故事” ， 記錄學(xué)生成長的足跡?？梢杂涗泜€別學(xué)生在某一個班級活動后的體會， 也可以記錄班級軼事， 學(xué)校經(jīng)評選后，將優(yōu)秀班級小報印發(fā)給全校師生閱覽。同時，學(xué)期結(jié)束后，各班整理形成自己班級的 “成長在線” 檔案夾，作為期末評選星級特色班級的一項依據(jù)。（ 7）組合式班級管理，年級間開展手拉手，結(jié)成友誼班隊，在班級文化3建設(shè)活動中互幫互助，相互交流，共同提高。（三）“3”建立三種制度：為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護(hù)各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實際的

8、、開展“班級規(guī)范我來定，我為班級獻(xiàn)計策”活動，制定大家共同認(rèn)可的班級公約，以此約束學(xué)生的言行。對學(xué)生的言行既有明確的要求又有潛移默化的教育。結(jié)合“五個好習(xí)慣”以及學(xué)校的傳美教育， 靈沙九年制學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)七字歌作為學(xué)校評價學(xué)生日常行為習(xí)慣，考核班級常規(guī)的準(zhǔn)則。制定特色班級（示范班）評選標(biāo)準(zhǔn) ，作為學(xué)期結(jié)束評選“文明班級”、優(yōu)秀班主任等評優(yōu)的準(zhǔn)則。四、“文明班級”評比標(biāo)準(zhǔn)“文明班級” 每學(xué)期評選一次， 評選時間在每學(xué)期第三個月， 學(xué)校根據(jù)方案及靈沙九年制學(xué)校文明班級評比細(xì)則量化評分，對獲得“文明班級”的班主任授予校年度“優(yōu)秀班主任”稱號，并推薦參加縣級優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)班集體的評選。

9、4同安區(qū)中小學(xué)文明班級評比細(xì)則（試行稿）班級學(xué)評選評選要點 (A)評選指標(biāo) (B)分評選自評校備內(nèi)容值方法分評注分組1 有健全的班委會、團(tuán)支部、中隊1班級組織健全，委員會，并填寫在織班主任工作手冊相2查看成立班委會、團(tuán)支資料應(yīng)欄目。該項得 2建部、中隊委員會，成分，少一項扣 1 分，員具有一定的組織扣完為止。設(shè)自理能力，品學(xué)兼2班子成員有一定優(yōu)。(10的組織能力，在班1調(diào)查分)級中有一定的威問卷信。該項得 1 分。5班級學(xué)評選分評選自評校備評選要點 (A)評選指標(biāo) (B)內(nèi)容值方法分評注分班主任工作有計2班級工作有計劃、劃，得 2 分；有分月工作內(nèi)容得 1 分；查手有安排，有班級建設(shè)4的制度、

10、公約、要求有班級管理的制冊看度、要求，得 1 分?，F(xiàn)場等。缺項按相應(yīng)的分?jǐn)?shù)扣除，扣完為止3有科學(xué)合理的課1“三表”填寫齊全得 1分。程表、作息時間表、查資2張貼美觀大方得值日（值周）表、一3料看1 分。日常規(guī)等，懸掛或張現(xiàn)場3“兩簿”填寫及貼美觀大方。時齊全得 1 分。4有班主任工作札1有班主任工作手4看資記得 4分。料記，有班級日志，班2班主任工作手記級管理工作過程性看資填寫齊全詳實得 22班材料齊全、翔實。料分。6班級學(xué)評選分評選自評校備評選要點 (A)評選指標(biāo) (B)內(nèi)容值方法分評注分級3有班級管理過程看資2性材料，齊全、詳料實得 2分。管1有每月一次的班理委會、團(tuán)支部、中隊委員會的會議

11、記2看資（50錄，得 2分。少一料5在班主任的指導(dǎo)次扣 0.5分）分，扣完下，每月一次召開班為止。委會、團(tuán)支部、中隊2會議記錄中有主委員長會會議，研討班級管理工作，小助題、有過程、有形成的決議，或小助手作用發(fā)揮好。手的建議、意見。2看資料該項 2 分，過程少一項扣 0.5 分，扣完為止。7班級學(xué)評選分評選自評校備評選要點 (A)評選指標(biāo) (B)內(nèi)容值方法分評注分1每次召開一次的班、團(tuán)隊會。得22看記分，少一次扣0.5錄分，扣完為止。6認(rèn)真上好晨會、2班團(tuán)隊會做到主班會、思品課、組織題有針對性、時效性、有記錄、有總4看資開展好班、團(tuán)隊活結(jié)。該項得4 分；料動，內(nèi)容要有針對性少一項扣 1性、時效性

12、。學(xué)生在分，扣班完為止。校時間不超時，作業(yè)3學(xué)生在校時間不量適中。超時，作業(yè)量適中，級是否根據(jù)學(xué)生實際2問卷設(shè)計不同的作業(yè)要求。該項得2 分。管否則不得分。8班級學(xué)評選分評選自評校備評選要點 (A)評選指標(biāo) (B)內(nèi)容值方法分評注分1室內(nèi)桌椅擺放整齊規(guī)范；物品擺放看現(xiàn)有序得 2 分，一處2理不合要求扣 1 分，場扣完為止。（502室內(nèi)外整潔衛(wèi)生7班級布置體現(xiàn)教得 2 分，一處不合分）2看現(xiàn)育性、人文性，物品要求扣 1 分，扣完場要排放有序，室內(nèi)外整潔衛(wèi)生，板報、學(xué)為止。3班級學(xué)習(xí)園地設(shè)習(xí)園地定期更換。計美觀大方，有育人性，并能定期更查資換，并留存板報小2料看樣，該項得 2 分，現(xiàn)場一處不合要求

13、扣0.5 分，扣完為止。9班級學(xué)評選評選要點 (A)評選指標(biāo) (B)分評選自評校備內(nèi)容值方法分評注分1愛護(hù)公物，室內(nèi)桌椅、電教器材、8看護(hù)公物、課桌墻壁，無刻畫、涂抹現(xiàn)象，得 4 分，4看現(xiàn)椅、電教器材與保管場有一處刻畫涂抹現(xiàn)使用好，無亂刻畫涂象扣 1 分，扣完為抹現(xiàn)象。節(jié)約水電，止。無攀折踐踏花木現(xiàn)2無攀折踐踏花木查看象?，F(xiàn)象得 3班分，有一3“常例扣 0.5分，扣完管”為止。記錄級9勤儉節(jié)約、不亂花1在校內(nèi)無亂花零零錢、不隨意購買零錢、隨意購買零食查看4 分。發(fā)4“常食、資料等，講究衛(wèi)現(xiàn)象，得管”現(xiàn) 1例扣 0.5 分，生。衣著整潔大方，記錄管?；铡F(tuán)徽、紅領(lǐng)巾扣完為止。10班級學(xué)評選分評

14、選自評校備評選要點 (A)評選指標(biāo) (B)內(nèi)容值方法分評注分配戴齊全個人衛(wèi)生好2講究衛(wèi)生，衣著整潔，?；铡F(tuán)徽、理紅領(lǐng)巾配戴整齊，3查看得 3分。發(fā)現(xiàn) 1例記錄扣 0.5 分，扣完為止。（50 10積極參加學(xué)校組1能按時參加學(xué)校分） 織的各項文體活動，舉行的各項集體活公益勞動、社會綜合動，實現(xiàn)班班有歌看記3實踐活動等，結(jié)合班聲、班班有社團(tuán)、錄3級實際有計劃、有目班班有志愿者得的地開展社會調(diào)查，分，少參加一次扣 1制作發(fā)明，實現(xiàn)班班分，扣完為止。11班級學(xué)評選分評選自評校備評選要點 (A)評選指標(biāo) (B)內(nèi)容值方法分評注分有歌聲、班班有社 2結(jié)合班級實際，團(tuán)、班班有志愿者 每學(xué)期至少組織一等。次

15、社會綜合實踐活動，并做到有計劃、2看資有內(nèi)容、有過程、料有總結(jié)，得 2分，少一個環(huán)節(jié)扣0.5分，扣完為止1每學(xué)期至少召開11 定期召開家長一次家長會，做到會，及時家訪，相互有講稿、有過程、查資溝通信息，共同教育有家長反饋意見，3料學(xué)生，提高教育成得 3 分，少一個環(huán)效。節(jié)扣 1 分，扣完為止。12班級學(xué)評選分評選自評校備評選要點 (A)評選指標(biāo) (B)內(nèi)容值方法分評注分2學(xué)期家訪次數(shù)生均達(dá)一次以上，具查看有家訪的具體內(nèi)班主2容、記錄得2 分，任手少一人次扣 0.2 分，冊扣完為止。1因工作不努力、不負(fù)責(zé)而導(dǎo)致班管風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服5訪談理12班級班風(fēng)正，教 從學(xué)校安排而導(dǎo)致成風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，無違工

16、作無法開展的班效法亂紀(jì)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，無級該項不得分。（40安全事故出現(xiàn)。2學(xué)期內(nèi)無安全責(zé)看通分）任事故發(fā)生該項得10報訪10 分，否則該項不談得分。13班級學(xué)評選分評選自評校備評選要點 (A)評選指標(biāo) (B)內(nèi)容值方法分評注分1有提優(yōu)幫困的計管劃、記錄、有針對性措施，次數(shù)每學(xué)查資3理13同學(xué)之間和睦友期不少于 18 次，得料愛，互幫互學(xué)，對優(yōu)3 分，少一次扣 0.5成秀生、學(xué)困生及貧困分，扣完為止。生均有針對性的激2班均成績在同年效勵、幫扶措施，學(xué)習(xí)級學(xué)科調(diào)研中前三興趣高，在同年級學(xué)名者得 10 分； 4-6查看（40科競賽及測評中，成名得8分，10資料名得7-8分）績優(yōu)良；班級無輟學(xué)6 分，后四名該項不生。得分。3班級無輟學(xué)學(xué)生查資該項得 2 分，否則2料不得分。14班級學(xué)評選分評選自評校備評選