統(tǒng)編版三年級下冊語文 2 燕子 課件 (2)

1、欣賞兒歌欣賞兒歌小燕子小燕子新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入2 2 燕燕 子子 鄭振鐸鄭振鐸（1898195818981958），），福建長樂人，中國著名作家、福建長樂人，中國著名作家、文學(xué)史家，新文化運(yùn)動(dòng)的積極文學(xué)史家，新文化運(yùn)動(dòng)的積極倡導(dǎo)者之一。倡導(dǎo)者之一。 主要作品：主要作品：插圖本中國文學(xué)史插圖本中國文學(xué)史中國俗文學(xué)史中國俗文學(xué)史等。等。作者簡介作者簡介 聽課文朗讀，疏通生字詞，說說課文寫了聽課文朗讀，疏通生字詞，說說課文寫了燕子的哪些方面，這些方面各什么特點(diǎn)？燕子的哪些方面，這些方面各什么特點(diǎn)？整體感知整體感知外形（外形（1 1）美美春光（春光（2 2）歇息（歇息（5 5）飛行（飛行（3 3、4 4

2、）伶俐伶俐閑散閑散機(jī)翼機(jī)翼沾染沾染蕩漾蕩漾倦意倦意纖細(xì)纖細(xì)木桿木桿痕跡痕跡湊巧湊巧吹拂吹拂趕集趕集聚攏聚攏形成形成掠過掠過偶爾偶爾 我會(huì)讀我會(huì)讀伶俐伶俐閑散閑散機(jī)機(jī)翼翼沾沾染染蕩蕩漾漾倦倦意意纖纖細(xì)細(xì)木木桿桿痕痕跡跡湊湊巧巧吹吹拂拂趕趕集集聚聚攏攏形形成成掠掠過過偶爾偶爾 ln lln lyyxin snxin snynynjunjunxinxinnnhnhn伶伶俐俐翼翼漾漾倦倦閑閑散散桿桿纖纖痕痕湊湊 拂拂 集集 聚聚 形形 掠掠偶偶 爾爾 沾沾 倦倦纖纖 痕痕我會(huì)寫我會(huì)寫閑閑湊湊 拂拂 集集 聚聚 形形 掠掠半包圍結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：偶偶 爾爾 沾沾

3、倦倦纖纖 痕痕閑閑結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)： “耳耳”橫間距均勻；橫間距均勻；“又又”捺捺變點(diǎn)。變點(diǎn)。jj聚聚重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)上下上下耳耳結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：被包部分位置要正，捺向右邊被包部分位置要正，捺向右邊伸展。伸展。hnhn痕痕半包圍半包圍疒疒閑散閑散 _平添平添 _聚攏聚攏 _生趣生趣 _閑適閑適活潑活潑 _纖細(xì)纖細(xì) _偶爾偶爾 _聚攏聚攏 _增添增添聚集聚集生機(jī)生機(jī)呆板呆板粗壯粗壯經(jīng)常經(jīng)常分散分散 細(xì)讀課文，說說你是從哪里看出細(xì)讀課文，說說你是從哪里看出燕子的各種美呢？找出原文讀一讀。燕子的各種美呢？找出原文讀一讀。 一身烏黑

4、的羽毛，一對輕快有力一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。那樣可愛的活潑的小燕子。外形美外形美（相貌）好看。（相貌）好看。小燕子的靈巧小燕子的靈巧_的羽毛的羽毛_的尾巴的尾巴_的翅膀的翅膀_的小燕子的小燕子一身烏黑一身烏黑一對輕快有力一對輕快有力一雙剪刀似一雙剪刀似可愛的活潑可愛的活潑 再讀課文，說說課文還描寫了哪些景物？再讀課文，說說課文還描寫了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？找出關(guān)鍵句讀一讀。這些景物有什么特點(diǎn)？找出關(guān)鍵句讀一讀。 二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落

5、著，千條萬著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。爛漫無比的春天。春光美春光美趕趕擬人化擬人化 使畫面活了起來，使畫面活了起來，讓我們感受到了春天讓我們感受到了春天的勃勃生機(jī)。的勃勃生機(jī)。 我國農(nóng)村自古以來就有我國農(nóng)村自古以來就有趕集的習(xí)俗趕集的習(xí)俗。原。原來，古代人們進(jìn)行物資交換時(shí)，由于買賣雙來，古代人們進(jìn)行物資交換時(shí)，由于買賣雙方?jīng)]有固定的日子和地點(diǎn)，又沒有統(tǒng)一的標(biāo)方?jīng)]有固定的日子和地點(diǎn)，又沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，往往有一方吃虧。因此，人們都希望有準(zhǔn)，往

6、往有一方吃虧。因此，人們都希望有一個(gè)一個(gè)定期的公平合理的交換場所定期的公平合理的交換場所。這樣，就。這樣，就形成了形成了原始貿(mào)易市場原始貿(mào)易市場。后來，人們就把。后來，人們就把上集上集市進(jìn)行物資交換稱作市進(jìn)行物資交換稱作“趕集趕集”。趕趕 集集 這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。 春天的景物春天的景物輕風(fēng)輕風(fēng)微微微微 如毛如毛細(xì)雨細(xì)雨 千條萬條千條萬條的柔柳的柔柳紅的白的黃的紅的白的黃的花，花，青青的草，的草，綠綠的葉的葉（趕

7、集趕集似的）似的）伶俐可愛的伶俐可愛的小燕子小燕子為春光平添了為春光平添了許多生趣許多生趣春之美春之美飛行美飛行美 小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。邊的高柳下了。燕子飛行時(shí)的歡快之情燕子飛行時(shí)的歡快之情輕快靈活、自由自在輕快靈活、自由自在 另有幾只卻在波光粼粼的湖面上另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈沾了一下水面，那小圓暈便一圈一

8、圈地蕩漾開去。地蕩漾開去。燕子飛行動(dòng)作的迅疾輕盈燕子飛行動(dòng)作的迅疾輕盈 那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩纖細(xì)的電線上休憩嫩藍(lán)的春天，幾嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！有趣的一幅圖畫呀！停歇美停歇美散散snsn（ ）snsn（ ）散文散文散步散步桿桿nn（ ）nn（ ）旗桿旗桿秤桿秤桿比喻比喻小黑點(diǎn)小黑點(diǎn)圖畫圖畫燕子燕子 讓人感受到了燕子的靈秀可讓人感受到了燕子的靈秀可愛，也表達(dá)了作者熱愛春天、熱愛，也表達(dá)了作者熱愛春

9、天、熱愛大自然、熱愛生活的情感。愛大自然、熱愛生活的情感。羽毛、翅膀、尾巴羽毛、翅膀、尾巴外形外形靜態(tài)美靜態(tài)美風(fēng)、雨、柳、風(fēng)、雨、柳、花、草、葉花、草、葉可愛可愛活潑活潑斜飛、橫掠、沾斜飛、橫掠、沾動(dòng)態(tài)美動(dòng)態(tài)美燕燕 子子春光春光飛行飛行小黑點(diǎn)、圖畫小黑點(diǎn)、圖畫停歇停歇爛漫無比爛漫無比春天使者小燕子春天使者小燕子平添生趣無限美平添生趣無限美板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì) 春天美，燕子也美。春天因?yàn)橛写禾烀?，燕子也美。春天因?yàn)橛辛搜嘧?，更有生趣；而燕子因?yàn)橛辛肆搜嘧樱猩?；而燕子因?yàn)橛辛舜禾?，才更加生?dòng)靈巧。請同學(xué)們仔春天，才更加生動(dòng)靈巧。請同學(xué)們仔細(xì)想想：春天還有哪些美麗的景象？細(xì)想想：春天還有哪些美麗的

10、景象？用語言把自己眼中的春景描述出來。用語言把自己眼中的春景描述出來。拓展延伸拓展延伸 春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。醒了?！岸《?、丁冬丁冬、丁冬”，它就像大自然的神，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流 柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真

11、是美極了！ 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。帶來綠色的生命。一、連一連，幫詞語找到自己的朋友。一、連一連，幫詞語找到自己的朋友?！净顫娀顫姟俊敬捣鞔捣鳌俊旧どぁ俊臼幯幯俊沮s集趕集】（微風(fēng)）掠過；拂拭。（微風(fēng)）掠過；拂拭。生活的情趣。生活的情趣。到集市上買賣貨物。到集市上買賣貨物。生動(dòng)自然；不呆板。生動(dòng)自然；不呆

12、板。（水波）一起一伏地動(dòng)。（水波）一起一伏地動(dòng)。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)二、比較下面兩組句子，說說哪句二、比較下面兩組句子，說說哪句 寫得好，好在哪里？寫得好，好在哪里？u一身羽毛，一對翅膀，加上尾巴，湊成了一身羽毛，一對翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子。小燕子。u一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。潑的小燕子。u一身一身烏黑的烏黑的羽毛，一對羽毛，一對輕快有力的輕快有力的翅膀，翅膀，加上加上剪刀似的剪刀似的尾巴，湊成了那樣尾巴，湊成了那樣可愛的活可愛的活潑的潑的小燕子。小燕子。生動(dòng)形象

13、、惟妙惟肖生動(dòng)形象、惟妙惟肖三、拓展閱讀。三、拓展閱讀。錢塘湖春行錢塘湖春行唐唐白居易白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案朗讀課文，邊讀邊想象畫面，并讀出對燕朗讀課文，邊讀邊想象畫面，并讀出對燕子的喜愛之情。背誦第子的喜愛之情。背誦第1 13 3自然段。自然段。 朗讀指導(dǎo)：課文語言優(yōu)美、如詩如畫，朗讀指導(dǎo)：課文語言優(yōu)美、如詩如畫，傾注了作者

14、對春天深深的熱愛之情。朗讀傾注了作者對春天深深的熱愛之情。朗讀基調(diào)是清新、熱情與贊美的。我們要在朗基調(diào)是清新、熱情與贊美的。我們要在朗讀中體會(huì)燕子的可愛和春天的生機(jī)勃勃。讀中體會(huì)燕子的可愛和春天的生機(jī)勃勃。 背誦指導(dǎo)：可以按照背誦指導(dǎo)：可以按照“燕子的外形燕子的外形美美好春光好春光飛行飛行”的順序來背誦。注意記住每的順序來背誦。注意記住每段話中描寫的先后順序，如第段話中描寫的先后順序，如第1 1自然段按由自然段按由羽毛到翅膀到尾巴再到可愛的活潑的小燕子羽毛到翅膀到尾巴再到可愛的活潑的小燕子的順序來背誦。的順序來背誦。讀一讀，記一記，再說幾個(gè)這樣的詞語。讀一讀，記一記，再說幾個(gè)這樣的詞語。剪刀似

15、的尾巴伶俐可愛的小燕子剪刀似的尾巴伶俐可愛的小燕子光彩奪目的圖畫光彩奪目的圖畫 曠亮無比的天空曠亮無比的天空kunkun 老師指導(dǎo)：這四個(gè)短語都是老師指導(dǎo)：這四個(gè)短語都是“形容詞形容詞+ +名名詞詞”的形式，形容詞用來修飾后面的名詞。的形式，形容詞用來修飾后面的名詞。 參考答案：扇子似的尾巴參考答案：扇子似的尾巴 憨態(tài)可掬的大熊貓憨態(tài)可掬的大熊貓 色彩鮮艷的圖畫色彩鮮艷的圖畫 湛藍(lán)湛藍(lán)的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的天空 參考答案：參考答案：1.1.一身烏黑的羽毛，一一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。湊成了那樣可愛的活潑的小

16、燕子。找出課文中優(yōu)美生動(dòng)的語句，讀一讀，找出課文中優(yōu)美生動(dòng)的語句，讀一讀，再抄寫下來。再抄寫下來。 2.2.二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。比的春天。1.1.課后搜集整理一些描寫春天的句子。課后搜集整理一些描寫春天的句子。2.2.模仿課文的第一自然段來描寫你喜模仿課文的第一自然段來描寫你喜歡的一種動(dòng)植物。歡的一種動(dòng)植物。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝大家謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft P