教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)

1、教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成 績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學(xué) 習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎 么寫的呢？以下是作者幫大家整理的教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)5篇，希望對(duì)大家有所幫 助。教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)篇1我跨進(jìn)了良鄉(xiāng)西潞街道幼兒園的大門，作為一名實(shí)習(xí)生。迎接我的是一束束 純真而帶著探究的LI光，孩子們打量著我這個(gè)自己還需要老師的老師。我能做好 嗎？我在良鄉(xiāng)西潞街道幼兒園進(jìn)行了我的實(shí)習(xí)，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我深刻地 知道了老師是多么不容易。每天的工作雖然很累，但是很充實(shí)。我學(xué)多了

2、在學(xué)校 學(xué)不到的知識(shí)。我在中班實(shí)習(xí)。開始看到孩子們我都慌張了。我不知道和他們?nèi)?說些什么。我的老師對(duì)我很好。很細(xì)致的對(duì)我講解。跟我像朋友一樣相處。我很 感謝她。開始我們實(shí)習(xí)的是保育員。保育員這個(gè)工作也是很重要的。早上需要餐 前消毒，拿餐具。領(lǐng)餐。我覺得這個(gè)很重要。要是你沒有做不僅威脅孩子的健康。 孩子還吃不上飯。吃飯的時(shí)候要照顧孩子進(jìn)餐。像有的孩子不會(huì)包鶴鶉蛋你要幫 他包包鶴鶉蛋。吃完飯后還要及時(shí)送餐具報(bào)人數(shù)。領(lǐng)加餐。然后就是配活動(dòng)區(qū)了。 配完活動(dòng)區(qū)壓迫照顧幼兒入廁喝水。然后喝加餐。喝完就出戶外了。等到他們回 來的時(shí)候還要消毒領(lǐng)餐拿飯。領(lǐng)水果。吃完飯后要先帶他們散散步然后睡覺。下 午要先開窗通

3、風(fēng)。然后整理床鋪。吃水果。清洗午點(diǎn)盤。照顧幼兒和誰去廁所。 然后他們就出戶外了。等他們快回來的時(shí)候接著消毒。拿餐具拿飯。吃完飯整理。 最后等他們都走后要清洗水杯。保溫桶。消毒。初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué) 校的學(xué)習(xí)雖然學(xué)到很多理論知識(shí)，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在 空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué) 的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是 要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師

4、這 一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是 教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎？答案是否定的！ 一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前， 幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為 習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。 在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思 想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才 能更好的達(dá)到教學(xué)LI標(biāo)？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的 幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反

5、映，才能定出合適的發(fā)展H標(biāo)，把 教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要 作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名 幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服 務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。要認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級(jí)情況的介 紹。了解實(shí)習(xí)園、班的一般情況。鼓幼實(shí)行的是基本課程，采取單元教育法，并 且一直釆用小組化教學(xué)模式，所以幼兒在上課時(shí)分為兩組，我認(rèn)為這樣更符合幼 兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，也使課堂更容易管理。首先認(rèn)真制訂詳細(xì)的每日計(jì)劃和課時(shí)訃劃。提前三

6、天將計(jì)劃交給指導(dǎo)教師審 閱，經(jīng)同意后方能試教。這是園長(zhǎng)的規(guī)定，在當(dāng)時(shí)看來覺得很苛刻，但現(xiàn)在想起 覺得非?？尚校瑥淖约簲M出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教 具準(zhǔn)備，起碼也要三天時(shí)間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的準(zhǔn)備時(shí) 間。我們實(shí)習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動(dòng)，熱愛幼兒，對(duì)幼兒全面負(fù)責(zé)。 作為老師，如果不能以身作則乂怎么能要求你的學(xué)生？冬季雖然寒冷，但晨間鍛 煉，老師一定要把手伸出來，如果進(jìn)行活動(dòng)老師不精神飽滿，乂怎樣激發(fā)孩子的 學(xué)習(xí)積極性？最重要的，它畢竟是孩子，對(duì)自己并不是非常了解，對(duì)自己的行為 也不能做出正確的評(píng)估，所以老師必須肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān)，何時(shí)脫衣穿衣？何

7、 時(shí)開窗透氣？何時(shí)需要消毒？何時(shí)不應(yīng)哄鬧？其至就連洗手的方法也要一遍一 遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護(hù)理。實(shí)習(xí)的一個(gè)月讓我很有感觸。學(xué)多了學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)篇220xx年三月到六月我一直在x市x鎮(zhèn)中心一小，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也 是一個(gè)五彩的花園，回顧在這四個(gè)月，雖然生活是辛苦的，但很有意義。這首先 要感謝我校能舉行這次實(shí)踐，實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán) 節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn) 識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分 析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們

8、畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教 育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。 這對(duì)我們起到了很大作用。當(dāng)然我根本沒有想到，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難 忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為 朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里 學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐 中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有 收獲?！边@里很多的熱心老師和熱情的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了很多，感受了很多，成長(zhǎng) 了很多，也讓我體會(huì)到

9、了生活和工作的酸甜苦辣，成長(zhǎng)了也成熟了。還記得剛來這所學(xué)校的時(shí)候，什么都不懂，不知道怎樣和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)相處， 不知道怎么和學(xué)生溝通.很多問題擺在我面前，幸虧有熱心的指導(dǎo)教師劉主 任和各班的班主任幫助我，她們?nèi)撕芎茫?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎 樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，在學(xué)生面前樹立威信，山于她們幫助，我的教育水 平逐漸提高，越講越熟練，越講越熟練。同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收，而且 感覺自己的課堂駕馭能力有了很大的提高。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而老師就 是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好老師的工作， 自己的教學(xué)尚未能與劉老師比較，但是我已以盡力而為了，做到問心無愧

10、了。實(shí) 習(xí)期間我從劉老師那里學(xué)到了不少教學(xué)的方法與技巧，在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng) 悟。要做好教師一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在這 兒個(gè)月的教師生活中，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特 長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)小學(xué)老師的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)， 來源于生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但 信任不等于放縱。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣 對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕 育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是 學(xué)生的問題，老師

11、也要有激悄與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐 心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)， 不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿 意為共同的LI標(biāo)奮斗；耐心乂讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益 求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐 的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足，從而 不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好的勝任教師這個(gè)角色。我熱愛 教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開

12、拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于 奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德 規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我 自己首先做到。教師的光榮。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名教師很簡(jiǎn)單，特別是體育教師， 但通過這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光 榮。轉(zhuǎn)眼將要離開溫馨的大家庭，心里真的有說不出的滋味，舍不得我愛的同學(xué) 們和各位老師，想想眼里就會(huì)濕濕的鼻子酸酸的，在我離開實(shí)習(xí)學(xué)校之前，在和 學(xué)生說我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時(shí)，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對(duì) 于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對(duì)教師工作有了新的認(rèn)識(shí)：與

13、學(xué)生在一 起，生活更多的在于充實(shí)。做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作3、課堂內(nèi)容篩選要合理，提高課堂質(zhì)量和效率。在這個(gè)問題的解決上，我 的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助。我缺乏經(jīng)驗(yàn)，還不了解整個(gè)高中階段教學(xué)任務(wù)的 整體分配，所以在備課時(shí)往往是面面俱到。然后，我會(huì)根據(jù)指導(dǎo)老師的意見，篩 選內(nèi)容，安排課堂重點(diǎn)。4、注重與學(xué)生的互動(dòng)，真正讓學(xué)生成為課堂的主體。得益于實(shí)習(xí)學(xué)校先進(jìn) 的課改模式，與學(xué)生的互動(dòng)是課堂上必不可少的環(huán)節(jié)。而在多次的實(shí)踐中，我對(duì) 于互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間和過程的把握也越來越熟練。5保留語文課堂的特質(zhì)。四個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐讓我意識(shí)到語文課堂不能僅僅 是一個(gè)傳授知識(shí)的課堂，它還應(yīng)該是一個(gè)豐富

14、學(xué)生情感，教給學(xué)生審美的課堂。 語文本就應(yīng)是享受文學(xué)之美的課堂，不應(yīng)該將它變成做題和對(duì)答案的地方。經(jīng)驗(yàn)就這樣在日復(fù)一日的實(shí)踐中慢慢積累，為成長(zhǎng)鋪路。即將告別實(shí)習(xí)，這 短暫的四個(gè)月的經(jīng)歷可能會(huì)在時(shí)間的流逝中漸漸離我遠(yuǎn)去，但它帶給我的寶貴財(cái) 富將永遠(yuǎn)存在。教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)篇4經(jīng)歷了一個(gè)半月的中學(xué)實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回 顧和學(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我 們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也 越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸 索之路。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工

15、作和教學(xué)工作。班主任是班級(jí)工作 的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng) 和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任乂怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間 擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，心得體會(huì)班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作， 實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做 到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師 的工作給予配合支持的的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心 理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體 會(huì)。一、獎(jiǎng)罰適當(dāng)。我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任

16、，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候 我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì) 對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的 學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì) 他的'寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。 今天我們面對(duì)的不是兒個(gè)學(xué)生，而是六十二人的班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良 好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要 慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下兒個(gè)方面：首先一定要注意尊 重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊

17、心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò) 的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定;懲罰的LI的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì) 有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說， 懲罰是手段，教育才是目的。二、組織開展活動(dòng)的魅力。良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān) 系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教 育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視, 如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開動(dòng)員大會(huì)，一起與學(xué)生訓(xùn) 練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué) 等理論告訴我們：在競(jìng)賽活動(dòng)中，一個(gè)人的LI標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低, 只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來 講，活動(dòng)的LI的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng)。三、實(shí)習(xí)心得1、不管做什么事，態(tài)度決定一切。在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中，態(tài)度永遠(yuǎn)決定一切，所以無論自已處于多么嚴(yán)酷 的境界之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞！為了追尋自己的理想，我們要飛 翔，去接受風(fēng)雨的洗禮;為了實(shí)現(xiàn)人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽. 雖然我們并不堅(jiān)強(qiáng)的翅膀也許會(huì)受傷，但我們一定要飛向遠(yuǎn)方。積極樂觀的態(tài)度 是我們將工作做好的笫一要素，更是是我們成功的秘訣。2、明