在全市基層關心下一代工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言局關心下一代經(jīng)驗交流材料.doc

1、在全市基層關心下一代工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言_局關心下一代經(jīng)驗交流材料創(chuàng)新育人工作機制 引領學生健康成長在全市基層關心下一代工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言尊敬的各位老領導、各位同仁：大家好！青少年 是國家的未來、民族的希望，關心下一代就是關心國家的發(fā)展、民族的興衰！今天，很榮幸能有這樣一個機會和各方人士一起探討孩子們的成長、教育問題，更要感謝市關工委為我們搭建了這么好的一個交流平臺。我校是一所集小學、初中、高中教育十二年一貫制的市直普通學校，在校學生3000 多人，學生年齡跨度大，生復雜且素質較差，尤其是高中生，有相當一部分是抱著混張高中畢業(yè)證前來就讀的學生，這在教育和管理上都加大了難度。針對學校的實際

2、和目前社會依然比較關注升學率的現(xiàn)狀，我們認為即使不能培養(yǎng)出品學兼優(yōu)的名牌大學生，也要為社會輸送出道德高尚、在平凡崗位默默奉獻的普通公民。因此，我們堅持"教書育人、德育為先",把"培養(yǎng)有責任感的人，為學生終身發(fā)展奠基"作為我校的辦學理念和培養(yǎng)目標，通過抓德育促智育。積極探索關心下一代工作的新思路，新途徑，不斷創(chuàng)新育人工作機制，有力地促進了學校的各項工作。近幾年來，學校先后榮獲"德育工作先進單位"、 "德育示范校"、"未成年人思想道德建設先進單位"、"文明單位"、 "學

3、校思想政治工作先進單位"、全省"關心下一代先進集體" 等榮譽稱號。 我們的具體做法是：一、領導重視、組織健全，確保關心下一代工作落到實處完善學校關工委組織，成立"新余六中關工委",校長、黨總支書記擔任名譽主任，負責德育工作的副校長任關工委主任，退休黨員教師楊遠近為關工委副主任，校政教處、團隊、工會負責人和離退休老教師為成員， 形成一個黨政工團齊抓共管的工作格局。建立健全了一系列工作制度，使學校關工委工作逐步走向規(guī)范化、制度化。學校黨政領導重視關工委工作，堅持做到"三納入四同時":即把關心下一代工作納入學校整體工作的議事日程、

4、納入精神文明建設總體規(guī)劃、納入學校目標考核內容；把關心下一代工作與學校其他工作同時安排、同時檢查、同時總結、同時評比獎勵。對于關工委的工作，學校主要領導做到"思想上高度重視、工作上大力支持、行動上積極參與".在校舍十分緊張的情況下，設立了關工委辦公室，添置辦公設施；落實關工委工作的活動經(jīng)費，做到年初預算，不足再補充的經(jīng)費保障機制。為做好關心下一代工作提供了良好的保證。二、依托"五老"、共建共育，助推 關心下一代工作深入開展為了拓展我校關工委的工作，我們動員、聘請市教育局關工委老同志，寶真社區(qū)居委會的"五老"參與學校關工委工作，認真聽取

5、他們的意見并有針對性的解決"五老"所提出的各項問題，利用他們成功和豐富的人生經(jīng)驗，幫助和指導學生解決學習、生活中碰到的問題，進行"結對幫扶"活動。本著自愿就近、發(fā)揮特長、量力而行的原則，按照老同志的特點、專長，我校關工委建立了報告員、宣傳員、家教員、輔導員、幫教員、信息員"六員"隊伍，他們各負其責，積極發(fā)揮作用，有聲有色地開展 對青少年的關愛和教育活動。 我們 還 返聘退休老教師回校上課，請老專家、老教師作講座，與青年教師談心，結合具體案例指導青年教師開展學科教學和班級管理工作，開展"手拉手，共建文明校園"活動。

6、讓老同志有所作為，發(fā)揮余熱，是對老同志最大的信任和關懷，而老同志的豐富經(jīng)驗和奉獻精神又是我們做好關心下一代工作的堅強后盾。三、 積極探索、凸顯亮點 ,努力開創(chuàng)關心下一代工作新局面1 、 勇于創(chuàng)新， 構建"六化"德育模式， 提高未成年人思想道德建設實效。我校關工委不斷創(chuàng)新工作形式和方法，積累了豐富的經(jīng)驗，逐漸形成鮮明的德育特色，從而構建獨特的"六化"德育模式德育目標具體化、養(yǎng)成教育常規(guī)化、主題教育系列化、德育心育一體化、三位一體網(wǎng)絡化、 評價體系多元化 .（列舉二化）主題教育系列化： 認真開展了 社會主義核心價值體系教育 、社會主義榮辱觀教育、感恩教育、責

7、任感教育、尚禮崇德、"學黨史、頌黨恩、跟黨走"、學雷鋒等主題教育活動，取得了顯著的成績：開展的榮辱觀進工廠、進農(nóng)村、進軍營系列活動分別在中央電視臺和江西電視臺新聞聯(lián)播中播出； 開展的感恩教育獲得了省市關工委領導的高度評價，并作為唯一一所中學代表在全省感恩教育工作經(jīng)驗交流會上，作了典型發(fā)言，感動全場，產(chǎn)生強烈反響。德育心育一體化 :未成年人思想道德建設 如果忽視學生的心理狀態(tài)，學生的過錯行為非但不能得到及時矯正，反而會影響健全人格的形成。我校關工委 極探索德育和心育的聯(lián)系， 將思想教育與心理健康教育 相結合，二者相互滲透，開辟了思想政治工作新途徑，形成 我校 未成年人思想道德

8、建設 的一大亮點和特色。" 六化" 德育模式的構建和實施，扎實推進了我校未成年人思想道德建設，并被評為 "未成年人思想道德建設創(chuàng)新工作獎".2 、努力探索，實行學生自主管理，培養(yǎng)未成年人的責任意識。在學生中通過競聘的方式產(chǎn)生德育工作、教務工作、后勤工作三個學生校長助理，再由學生校長助理負責組建和領導德育、教學、總務三個自主管理委員會，在學校對應職能部門負責人指導下，參與學校管理，實行自治自理。例如：教學自主管理委員會發(fā)現(xiàn)學生普遍帶手機進校園，影響學習等情況，自發(fā)組織了"中學生使用手機的利與弊"辯論賽，呼吁學生理性使用待手機?？倓兆灾鞴?/p>

9、理委員會介入到學校公物管理之中，并對學校損壞公物的現(xiàn)象和原因進行調查，形成調查報告，上交學校，時時關注學校水電的使用，在無人使用的時候，及時關閉水電。通過學生自主管理，架起學生和老師、學校管理人員之間溝通的橋梁，鍛煉了他們的組織領導能力，培養(yǎng)了責任意識。四、搭建平臺、達成共識， 在 關心下一代工作中形成 "三教" 合力對孩子的培養(yǎng)， 學校教育、家庭教育、社會教育要相互結合，才能取得實效，而學校要架起家庭和社會教育之間的橋梁。 我校關工委充分利用校內、校外，家庭、社區(qū)等各方面的資，多形式地開展對學生的教育工作。成立 家長學校、家庭教育指導中心，家長委員會，每年分期分批對家長進

10、行培訓。（現(xiàn)場發(fā)言時臨時插進的感想："眾所周知，現(xiàn)在任何工作崗位都要持證上崗，當教師要有教師資格證、律師要有律師資格證、廚師要有廚師證然而，唯獨從孩子呱呱墜地就擔任著培養(yǎng)和教育責任的崗位當家長、做父母，素來是"無證上崗"的。不少家長沒有教育子女的經(jīng)驗和方法，更有甚者，孩子一生下就丟給爺爺奶奶、外公外婆，以至于如今的家庭教育問題重重。所以，我一直渴望能有一個部門或是機構，在結婚生子之前對準父母們進行培訓，也頒發(fā)資格證，之后才能為人父母。"這一提法引起了共鳴。） 建立由家長、教師、學生、社區(qū)代表共同參加的聯(lián)席會議制度，定期商討和探究未成年人的教育問題，促進學

11、生、家長、老師之間的交流溝通。上學期，校關工委 策劃和組織召開了由 學生代表、家長代表、教師代表、社區(qū)負責人共同參加的 未成年人思想道德建設調研 座談會，并邀請市關工委副主任龔宇濤同志到會指導和進行家教講座。座談會上就 未成年人思想道德現(xiàn)狀；適合當代未成年人的德育內容和方式；學生、家長、教師之間如何加強溝通；如何引導未成年人正確上網(wǎng)等等問題， 大家開誠布公、敞開心扉、暢所欲言、出謀劃策，氣氛熱烈、效果極佳，得到龔宇濤主任的高度贊賞。 通過搭建平臺，加強學校與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達成共識，形成"三教"合力。使我校 關心下一代工作邁上了新臺階。盡管做了不少工作，也取得了不少成效，但學校本身就是教書育人的場所，自然也應該是 關心下一代工作的主陣地。